【摘 要】
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2003年1月-2006年12月在我科就诊的考前期紧张综合症患者96例，临床体征及实验室检查均无阳性体征，诊断以自述症状为主，表现为考前1个月出现头痛，头晕、失眠多梦、食欲不振、烦躁
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2003年1月-2006年12月在我科就诊的考前期紧张综合症患者96例，临床体征及实验室检查均无阳性体征，诊断以自述症状为主，表现为考前1个月出现头痛，头晕、失眠多梦、食欲不振、烦躁不安或抑郁寡闷等症状，伴有颈、肩、背、腰酸痛不适，部分女性并发月经功能紊乱、临考时腹痛、腹泻等症状；考试后症状自行缓解或反复，男31例，女65例；年龄13—50岁，平均31岁；参加考试项目为初、高、职考、自考及远程教育等。96例均采用推拿及心理治疗。①推拿：患者坐位，在颈、肩、背处轻柔按摩；俯卧位，在腰部及双下肢推拿；仰卧位，
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叶圣陶先生曾讲过：“教师教各种学科，其最终的目的在于达到学生不需要教，而能自为研索，自为解决。”长期以来，教师讲授知识，学生学习知识，似乎已经成为教学法则。但是，随着时代的不同，科学技术的发展，学生素质的不断提高，这种方法只会导致教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡。因此，在倡导素质教育的今天，在课程改革的大形势下，教师必须改变自己的观念，树立创新精神，实施教学创新，彻底解放学生，培养学生的创新精神
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【摘 要】对于初中学生来说，要想在激烈的升学竞争中处于优势地位，在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑，就必须夯实基础，加强在就读期间的体育锻炼。从侧面来讲，就是说初中体育教学对初中学生的身体素质存在很大的影响，如果在学习期间能有效的开展体育教学活动，势必会对初中学生的身体素质起到一定的积极作用。本文中，笔者就有效开展初中体育教学对学生的发展起到的作用就行剖析，希望能引起初中学生的注意，然后
【摘要】工程力学是高等工科院校重要的技术基础课之一，如何合理进行工程力学教学改革及提高工程力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。本文结合目前教学形式，从工程力学教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等几个方面对工程力学教学质量的影响展开探讨，并介绍了一些有利于提高工程力学教学质量的方法 【关键词】工程力学 教学改革 教学方法 应用型本科院校是现代大学适应于市场经济的需要而产生的，以培养高素质
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中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0148-01 摘要：在县乡公路改造设计中，可以从旧路面的利用、路基高度的合理控制、路面材料的就近利用等方面考虑，合理降低工程造价。 关键词：县乡公路 工程造价 为进一步加快农村公路发展
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