【摘 要】
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高中数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更要注重对学生进行数学思想的渗透,指引学生在学习活动中沟通体验数学知识背后的思想,通过交流、合作与探究的过程不断强化学生的思
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省长汀县第一中学
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高中数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更要注重对学生进行数学思想的渗透,指引学生在学习活动中沟通体验数学知识背后的思想,通过交流、合作与探究的过程不断强化学生的思维,培养学生深度学习的能力.在素质教育的指引下,高中数学教师要结合数学教材内容和学生的特点,引导学生深度学习,构建高中数学高效课堂,促进学生的素质发展,提升学生的核心素养.
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