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以学定教的小学数学课堂导学策略分析
以学定教的小学数学课堂导学策略分析
来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyao984
【摘 要】
:
现在的小学数学课堂更加重视学生主体作用的体现,做到以生为本,进而能够充分的发挥出学生在课堂上的主观能动性。以学定教是一种全新的教学方法,其打破了传统的以教定学的模
【作 者】
:
熊福香
【机 构】
:
铅山县鹅湖镇小学
【出 处】
:
课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
以学定教
小学数学
课堂导学策略
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现在的小学数学课堂更加重视学生主体作用的体现,做到以生为本,进而能够充分的发挥出学生在课堂上的主观能动性。以学定教是一种全新的教学方法,其打破了传统的以教定学的模式,鼓励学生在课堂上大胆的提出质疑。
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