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【活动目的】围绕“友谊”这个主题，引导学生感悟如何获得朋友，以及体会到朋友之间的真挚友谊所带来的帮助。尊重：学会尊重与自己不同的人，会主动地付出，礼貌客气，自信和好意。欣赏：学会欣赏他人的优点。合作：团队合作精神的渗透。
【辅导重点】把握同学间的友谊，体会到合作带来的成功喜悦，从而学会珍惜。
【辅导难点】引导学生从欣赏的角度对人处事，感受到在这样的心态下合作的愉悦和效率。
【活动形式】互动体验，小组合作，情感交流。
【适应年级】小学三年级
【活动准备】白纸，颜色笔，记录单，多媒体课件。
【场地布置】学生环绕围圈，课前分组。
【活动过程】
主线：
畅谈友谊——寻找友谊——感受合作——学会赞扬
（尊重、礼貌、自信、好意） （和谐）（欣赏）
一、《风中奇缘》片段欣赏，畅谈感想（5分钟）
同学们，看过影片《风中奇缘》吗？老师这有一段《风中奇缘》的音乐片段（歌词见附1），让我们来欣赏一下吧！这里提出一个小小的要求，在看完片段后，同学们尝试从“朋友”的角度来谈一谈你的感受。
（小结：通过看熟悉的影片片段，感悟到人类与自然和动物间童话般的友谊。告诉学生，拥有朋友是一件幸福和快乐的事情。）
你渴望拥有很多的朋友吗？这节课，我们不但能学会寻找我们身边的友谊，还能感受到朋友间相互合作带来的愉快。（引出本节课课题：友谊/合作）
二、互动小游戏（8分钟）
1.你想和他做朋友的时候，你会怎么做？（主动找，礼貌，自信，好意的邀请）
（小结：让学生初步感知到寻找友谊需要从自己的主动心理出发，在发出好意的邀请沟通中要有礼貌，将自己的自信展示出来。）
2.学生进行相互练习体验
（小结：通过互动的练习，提炼简要的让学生经历寻找朋友的过程，帮助学生从自信、礼貌的自身出发，主动好意的去寻找自己的朋友。也使学生能够在友好轻松的氛围下，享受心理辅导，感受无压力的学习。）
三、合作完成情景故事图《大山的故事》（15分钟）
老师这里请来了一个朋友，是一个哭泣脸的大山（故事见附2）。想知道它为什么会哭泣吗？它说：“其实拥有朋友一点也不难，难在如何和你的朋友们相处。”想知道发生在大山身上的故事吗？请小组间合作完成情景故事图。
全班学生分为五组，每组学生做画的内容均为整个故事中的一个片段。学生在组内自由分工：组长，观察员，报告员，记录员，绘画员，文字编辑员。
组内报告员上台展示作品。全班欣赏分享整个故事。
（小结：通过让学生组间做画，使每位学生都经历了一个参与出谋划策，分工明确的合作完成任务的过程。在此过程中，学生们是在自然而然的状态下体验了朋友间合作相处的关键：互相的谦让、理解，享受和谐。在总结中，学生从完整的故事中体会到了大山的友谊故事，也在组员的小组汇报中，了解到团结的力量、合作的精神和各自承担的那份责任实现的自豪与成就。）
四、分享《天使的故事》，制作天使留言卡（12分钟）
1.在刚才的合作过程中，我们已经体验了和谐的愉悦。其实，在与朋友相处的过程中，我们只要学会欣赏，始终用一双善于发现美的眼睛去看周围，多将自己的赞美送给周围的小伙伴，会有意想不到的效果。老师要给大家带来一个关于天使的故事（见附3）。
2.活动：学生轮流上台抽签。抽到哪位同学的名字，就为该同学在爱心卡片上留下赞美和关心的话语。将作品展示于黑板上的爱心区。教师与学生分享留言内容。
（小结：将学生的真心话说出来是很能打动人心的。这个环节中，让写的学生充分地将自己的真情实感表达出来，也让听的学生在期待下感动地聆听。）
全课总结：大家已经感受到了在友谊下进行合作的愉快，也聆听了别人对自己的关怀，带着感动和温暖回去后，请继续把这些爱和关心带给更多的周围的朋友。
附1：
《风中奇缘》歌词
你觉得你拥有你所驻足的每一方土地，
大地只不过是你能占有的死物。
但我知道每塊石头、每棵树、每个生物，
都有生命，有灵性，有名字。
你以为外表与思考方式与你同出一辙的才称之为人类，
假如你跟随陌生人的脚步，你会有意想不到的收获。
你可曾听到，野狼向着冷月哀嚎？
可曾询问，山猫为何咧嘴而笑？
你能否与大山的声音彼此唱和？
你能否绘尽风的万种颜色？
来吧，在隐秘的林间小路上尽情奔跑，
来吧，尝尝自然生长的浆果甘甜滋味，
看吧，丰腴的大自然簇拥在你周围，
但这一次请不要计算它们的价值。
暴雨河流是我的兄弟，苍鹭水獭是我的朋友。
大千万物，皆彼此紧紧相连，
造物的链条往复循环，生生不息。
如果你砍掉枫树，你永远不会知道它能长多高。
你将永远听不到野狼向着冷月哀嚎 。
不论我们的皮肤是黑是白抑或黄，
我们需要与万籁的箫声彼此唱和，绘出风中的七彩。
当你绘出风中的七彩，才可以真正拥有地球。
附2：
大山的故事
很久之前，有一座大山，那可能是世界上最高的一座山。它几乎没有什么朋友，因为只有一些松软的云才能到达山峰。但用它最高点去痒那些松软的云层是多么有趣的事！它肯定会笑的！云层会咯咯大笑，有时它们还会笑得眼泪都出来了，然后就形成雨落到地上来。
一个很炎热的夏天，天空中一片云朵也没有。大山忍不住寂寞了，它问广阔的天空：“为什么不让你的孩子们在蓝天下玩耍呢？”天空回答说：“我所有的孩子都去了冬天的王国，它们要到这个夏天结束了才回来。”“但是我十分想念它们，”大山叹一口气说：“也许我应该去找我的朋友们。”“你是大山，不能像云朵那样飞舞，你只能待在一个地方。”天空很肯定地说。 从这以后，大山变得更伤心了。“所有的人都可以到处走动，去寻找新鲜好玩的东西，但是我只能待在这儿，没有谁需要我了。”大山悲伤地哭诉着。眼泪从它的脸上滑下，这是它第一次落泪。
然而，因为它的眼泪，平原上干燥得快要裂开的土壤舒了一口气，开始迫不及待地喝起来。不久之后，平原上长出了绿油油的植物。平原唤醒了大山：“嗨，亲爱的，谢谢你救了我。让我摆脱了难看的外表。你那纯净的水治愈了我的伤口，看一下，我改变了多少！”
大山惊奇极了，它停止了哭泣。在此之前，没有谁在底下和它说话。它是那么的高大，平原是那么的渺小，以至于大山都忘记了它的存在。它惊奇地低下头，瞥见那一片茂盛的绿地毯，新鲜闪耀着。那片平原美丽得让大山想拥抱它，去亲吻抚摸它。这时，宽厚的天空悄悄地对它说：“现在，你看到了吧，到处都有你的朋友存在，只等着你去发现他们。”
附3：
天使的故事
在很久以前，地球上有一个黑暗的城市，这里充满了战争与仇恨。没有微笑，没有关爱。后来，上帝看到了这个角落，就对他的孩子说：“我的天使们啊，谁愿意去改变那个黑暗城市的人们？”这时，天使中最小的那个站了起来：“我的父，我愿意去那里改变他们。”上帝看了看他，对他说：“我的孩子，你要用爱去改变他们。”
开始的时候，天使想对城市的人们传福音。一家一户的去敲门，可是，没有一个想听他讲一句话。当他敲门的时候，人们很快地将门关上。甚至还有些粗暴的人将他踢倒，暴打一顿。小天使敲了一个星期的门，换来的是遍体鳞伤。但天使没有放弃。不知道从什么时候开始，这个城市的每户人家，每天早上起来，打开门，就可以看到门上贴着一张天使的留言。这张留言上写着关于爱和赞美的话语。开始的时候，人们不屑一顾，将它撕下来扔了，但是天使坚持不懈地给城市里的每一个人留言。慢慢地，人们开始期盼着。他们知道，当他们如果在前一天做了任何好事，第二天就可以收到天使的留言和赞美。哪怕他们只是在路边把一个摔倒的孩子扶了起来，或送一个老奶奶过马路。
人们开始关心身边的人了。他们开始把爱留给身边的人，他们的脸上开始有了笑容，他们开始会在星期天的早上穿得干干净净地去教堂听天使传福音。天使用他的爱改变了这个黑暗的城市，让战争停止，让和平升起了！
（作者单位：广东省深圳市宝安区民治第二小学。电邮：gdhuangxiao@tom.com）
编辑/何 妍 舒 娟
终校/于 洪
【辅导重点】把握同学间的友谊，体会到合作带来的成功喜悦，从而学会珍惜。
【辅导难点】引导学生从欣赏的角度对人处事，感受到在这样的心态下合作的愉悦和效率。
【活动形式】互动体验，小组合作，情感交流。
【适应年级】小学三年级
【活动准备】白纸，颜色笔，记录单，多媒体课件。
【场地布置】学生环绕围圈，课前分组。
【活动过程】
主线：
畅谈友谊——寻找友谊——感受合作——学会赞扬
（尊重、礼貌、自信、好意） （和谐）（欣赏）
一、《风中奇缘》片段欣赏，畅谈感想（5分钟）
同学们，看过影片《风中奇缘》吗？老师这有一段《风中奇缘》的音乐片段（歌词见附1），让我们来欣赏一下吧！这里提出一个小小的要求，在看完片段后，同学们尝试从“朋友”的角度来谈一谈你的感受。
（小结：通过看熟悉的影片片段，感悟到人类与自然和动物间童话般的友谊。告诉学生，拥有朋友是一件幸福和快乐的事情。）
你渴望拥有很多的朋友吗？这节课，我们不但能学会寻找我们身边的友谊，还能感受到朋友间相互合作带来的愉快。（引出本节课课题：友谊/合作）
二、互动小游戏（8分钟）
1.你想和他做朋友的时候，你会怎么做？（主动找，礼貌，自信，好意的邀请）
（小结：让学生初步感知到寻找友谊需要从自己的主动心理出发，在发出好意的邀请沟通中要有礼貌，将自己的自信展示出来。）
2.学生进行相互练习体验
（小结：通过互动的练习，提炼简要的让学生经历寻找朋友的过程，帮助学生从自信、礼貌的自身出发，主动好意的去寻找自己的朋友。也使学生能够在友好轻松的氛围下，享受心理辅导，感受无压力的学习。）
三、合作完成情景故事图《大山的故事》（15分钟）
老师这里请来了一个朋友，是一个哭泣脸的大山（故事见附2）。想知道它为什么会哭泣吗？它说：“其实拥有朋友一点也不难，难在如何和你的朋友们相处。”想知道发生在大山身上的故事吗？请小组间合作完成情景故事图。
全班学生分为五组，每组学生做画的内容均为整个故事中的一个片段。学生在组内自由分工：组长，观察员，报告员，记录员，绘画员，文字编辑员。
组内报告员上台展示作品。全班欣赏分享整个故事。
（小结：通过让学生组间做画，使每位学生都经历了一个参与出谋划策，分工明确的合作完成任务的过程。在此过程中，学生们是在自然而然的状态下体验了朋友间合作相处的关键：互相的谦让、理解，享受和谐。在总结中，学生从完整的故事中体会到了大山的友谊故事，也在组员的小组汇报中，了解到团结的力量、合作的精神和各自承担的那份责任实现的自豪与成就。）
四、分享《天使的故事》，制作天使留言卡（12分钟）
1.在刚才的合作过程中，我们已经体验了和谐的愉悦。其实，在与朋友相处的过程中，我们只要学会欣赏，始终用一双善于发现美的眼睛去看周围，多将自己的赞美送给周围的小伙伴，会有意想不到的效果。老师要给大家带来一个关于天使的故事（见附3）。
2.活动：学生轮流上台抽签。抽到哪位同学的名字，就为该同学在爱心卡片上留下赞美和关心的话语。将作品展示于黑板上的爱心区。教师与学生分享留言内容。
（小结：将学生的真心话说出来是很能打动人心的。这个环节中，让写的学生充分地将自己的真情实感表达出来，也让听的学生在期待下感动地聆听。）
全课总结：大家已经感受到了在友谊下进行合作的愉快，也聆听了别人对自己的关怀，带着感动和温暖回去后，请继续把这些爱和关心带给更多的周围的朋友。
附1：
《风中奇缘》歌词
你觉得你拥有你所驻足的每一方土地，
大地只不过是你能占有的死物。
但我知道每塊石头、每棵树、每个生物，
都有生命，有灵性，有名字。
你以为外表与思考方式与你同出一辙的才称之为人类，
假如你跟随陌生人的脚步，你会有意想不到的收获。
你可曾听到，野狼向着冷月哀嚎？
可曾询问，山猫为何咧嘴而笑？
你能否与大山的声音彼此唱和？
你能否绘尽风的万种颜色？
来吧，在隐秘的林间小路上尽情奔跑，
来吧，尝尝自然生长的浆果甘甜滋味，
看吧，丰腴的大自然簇拥在你周围，
但这一次请不要计算它们的价值。
暴雨河流是我的兄弟，苍鹭水獭是我的朋友。
大千万物，皆彼此紧紧相连，
造物的链条往复循环，生生不息。
如果你砍掉枫树，你永远不会知道它能长多高。
你将永远听不到野狼向着冷月哀嚎 。
不论我们的皮肤是黑是白抑或黄，
我们需要与万籁的箫声彼此唱和，绘出风中的七彩。
当你绘出风中的七彩，才可以真正拥有地球。
附2：
大山的故事
很久之前，有一座大山，那可能是世界上最高的一座山。它几乎没有什么朋友，因为只有一些松软的云才能到达山峰。但用它最高点去痒那些松软的云层是多么有趣的事！它肯定会笑的！云层会咯咯大笑，有时它们还会笑得眼泪都出来了，然后就形成雨落到地上来。
一个很炎热的夏天，天空中一片云朵也没有。大山忍不住寂寞了，它问广阔的天空：“为什么不让你的孩子们在蓝天下玩耍呢？”天空回答说：“我所有的孩子都去了冬天的王国，它们要到这个夏天结束了才回来。”“但是我十分想念它们，”大山叹一口气说：“也许我应该去找我的朋友们。”“你是大山，不能像云朵那样飞舞，你只能待在一个地方。”天空很肯定地说。 从这以后，大山变得更伤心了。“所有的人都可以到处走动，去寻找新鲜好玩的东西，但是我只能待在这儿，没有谁需要我了。”大山悲伤地哭诉着。眼泪从它的脸上滑下，这是它第一次落泪。
然而，因为它的眼泪，平原上干燥得快要裂开的土壤舒了一口气，开始迫不及待地喝起来。不久之后，平原上长出了绿油油的植物。平原唤醒了大山：“嗨，亲爱的，谢谢你救了我。让我摆脱了难看的外表。你那纯净的水治愈了我的伤口，看一下，我改变了多少！”
大山惊奇极了，它停止了哭泣。在此之前，没有谁在底下和它说话。它是那么的高大，平原是那么的渺小，以至于大山都忘记了它的存在。它惊奇地低下头，瞥见那一片茂盛的绿地毯，新鲜闪耀着。那片平原美丽得让大山想拥抱它，去亲吻抚摸它。这时，宽厚的天空悄悄地对它说：“现在，你看到了吧，到处都有你的朋友存在，只等着你去发现他们。”
附3：
天使的故事
在很久以前，地球上有一个黑暗的城市，这里充满了战争与仇恨。没有微笑，没有关爱。后来，上帝看到了这个角落，就对他的孩子说：“我的天使们啊，谁愿意去改变那个黑暗城市的人们？”这时，天使中最小的那个站了起来：“我的父，我愿意去那里改变他们。”上帝看了看他，对他说：“我的孩子，你要用爱去改变他们。”
开始的时候，天使想对城市的人们传福音。一家一户的去敲门，可是，没有一个想听他讲一句话。当他敲门的时候，人们很快地将门关上。甚至还有些粗暴的人将他踢倒，暴打一顿。小天使敲了一个星期的门，换来的是遍体鳞伤。但天使没有放弃。不知道从什么时候开始，这个城市的每户人家，每天早上起来，打开门，就可以看到门上贴着一张天使的留言。这张留言上写着关于爱和赞美的话语。开始的时候，人们不屑一顾，将它撕下来扔了，但是天使坚持不懈地给城市里的每一个人留言。慢慢地，人们开始期盼着。他们知道，当他们如果在前一天做了任何好事，第二天就可以收到天使的留言和赞美。哪怕他们只是在路边把一个摔倒的孩子扶了起来，或送一个老奶奶过马路。
人们开始关心身边的人了。他们开始把爱留给身边的人，他们的脸上开始有了笑容，他们开始会在星期天的早上穿得干干净净地去教堂听天使传福音。天使用他的爱改变了这个黑暗的城市，让战争停止，让和平升起了！
（作者单位：广东省深圳市宝安区民治第二小学。电邮：gdhuangxiao@tom.com）
编辑/何 妍 舒 娟
终校/于 洪