“读、摘、评、写”——高中生议论文写作方法训练摭谈

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高中课程标准对议论文是有要求的,议论文文体也在高考作文的考试范围之内,可现状是“学生根本不会分析和论证。文章缺乏主体思考,没有自己的真情实感。一些学生觉得没东西写时就知道在故纸堆里找东西或是生搬硬造。”(王栋生语)
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