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网络作为一个交流平台吸引了无数网民在线聚集，网民的交流促生了一套网络语言，形成了一道新的文化景观。网络语言标新立异、个性鲜明、生动活泼，体现着时代特色和新新人类的年轻气息。另一方面，网络语言随意、混杂甚至粗俗不堪，给现有语言规范和网络交流秩序带来了冲击，其影响延伸到现实社会之中。如何正确认识网络语言现象这个w问题引起人们的广泛关注。
一、网络语言产生的原因
网络语言是网民在聊天室、新闻组、BBS等一些在线交流区域中使用的语言，目前以文字为主。网络语言体系主要包括网络词语、字母和数字符号、表情符号等。网络词语是网民在交流过程中创造的一些新词，如斑竹(版主)、大虾(超级网虫)、菜鸟(网络新手)、美眉(妹妹)、烘焙机(个人主页)、灌水(发帖子)、伊妹儿(电子邮件)等。字母和数字符号也是网民在网上交流中经常使用的具有语言意义的网络字符，如MM(妹妹)、3KU(谢谢)、PMP(拍马屁)、TMD(粗话：他妈的)、886(拜拜了)、7456(气死我了)、5555(伤心地哭了)、56(无聊)、0001000(很孤独)等等。表情符号是网民配合语言交流使用的表达情绪的符号，由键盘字符构成，如“(-_-)”(表示神秘笑容)、“：－”(表示平淡无味的笑)、 “^_^”(表示眯着眼睛笑)、“I－P”(表示捧腹大笑)、“：－)”(表示咧着嘴笑)、“：)－”(表示大笑)、“：－(”(表示不高兴了)、“：－(*)”(表示恶心，想吐)、“：－P”(表示吐舌头)、“；－)”)表示使眼色，抛媚眼)、“：－o”(表示哇塞，惊呆了)、“<@－@>”(表示醉了)等。
为什么会出现这样一套网络语言体系?一是为了弥补非语言信息缺乏的不足。网上交流以文字为主要渠道，它与现实中的语言传递最大的区别在于交流对象部分信息的缺失，因此网民创造出一些新式词语和符号，来传达一些情感。正如唐·泰普斯科特在《数字化成长》一书中指出的：“由于高度个人化及互动式的文字沟通缺乏面对面的沟通或电话式语调等线索，使得他们(指使用者)在缺乏面部表情、身体语言、语调、衣着及周围的环境及其他相关情境资讯的条件下，创造必须受到ASC Ⅱ键盘的控制。新新人类开始利用各种新的字母组合、缩写、字头简写及造新字等方式在沟通时加入情境资讯、微妙敏感的线索及情绪等特征，创造出传情达意的新式文字。”网民在网上交流时，为了提高文字输入速度，节约上网费用，对一部分汉语和英语词汇或句子进行改造，创造出英文极简缩略语、拼音极简缩略语、数字代码谐音语等等。另外，为了有趣(酷)而创造出一些标新立异的词语、符号，以体现网民自己的个性和才华，也是网语产生的原因之一。
二、网络语言的特点
(一)随意性。网络是一个虚拟空间，在这样一种虚拟的环境中进行交流，较少受到规范的约束。网民在语言的使用上非常随意，他们不讲究用词的准确、语句的通畅和会话的逻辑序列，在网络语言中生造词、病句、符号和汉字杂糅式表达、答非所问的断裂式会话比比皆是，成为网民的习惯用法。
(二)个性化。网络给了每个人张扬个性、释放自我的独特空间。网民大多数很年轻，他们具有反传统意识，崇尚创新，比较愿意用显得另类来张扬自己的个性以引起别人的重视，因此网络语言中有很多奇异的词汇和表达方式。
(三)口语化。网络语言主要是网民在网上进行交流时产生的，虽然用书面文字的形式表达，但具有生活化、口语化的特点。网络语言一般都简短清新、明白易懂，像日常会话那样不讲究谴词造句和严密的逻辑安排。
(四)语境化。一般来讲，语言的意义只有在语言环境中才能够被理解，离开了语境，或者难以理解，或者语意发生变异，这一点在网络交流中更加明显。在网络语言中，一些词语、符号和表达只有在会语情境中才能被理解，离开了情境它们往往会变成一堆无意义的字符。事实上，网民在交流情境中会随时创造出一些新词和新式表达，从而使网络语言千奇百怪、不断衍生。
三、网络语言的影响
首先，网络语言对现有语言规范带来了冲击。
有人说网络是肢解语言的地方，这话不无道理。网络语言中充斥着大量的“离经叛道”的新词和新式表达，造成了汉语使用的部分混乱局面。这一点在中小学生的语言使用上表现得尤为明显。如今，在中小学生的日记、作文甚至试卷中，网络词汇已经屡见不鲜，常令老师和家长感到一头雾水。《长春日报》曾经报道，长春市安阳小学的一位老师曾遇到这样一道难题：一个11岁学生写了这样一篇“字母+数字+汉字”的大杂烩日记。日记开头的一段话是：“昨晚，我的GG带着他的恐龙GF到我家来吃饭。在饭桌上，GG的GF一个劲儿地对我妈妈PMP……”像这样的语言在中小学生中相当流行，如果对此不加以规范和引导，很可能对学生规范语言的学习产生严重的负面影响。
其次，网络语言对网络交流秩序和规范产生了影响。
网络语言随意混杂，很多是在一些小范围交流甚至私人交流中产生的，用到新的交流情境中常常令人费解，即便是一些超级网虫也有很多不懂的网语，由此会造成网络交流的无序和混乱局面，势必降低网络交流的效率。另外，网络语言存在很多粗俗、肮脏的词语，一些网民随意对他人进行攻击、谩骂，还有一些网民故意制造一些粗俗下流的黄色词句，这些“语言暴力”“语言色情”现象污染了网络空间，带来的是更加严重的网络语言道德失范问题。
四、对网络语言的认识
网络语言是一种伴生于网络技术的文化现象。正如人类每一种新文化的兴起都会带来一些新的词汇一样，网络语言也是网络文化的必然产物。只看到网络语言的负面影响而将网络语言完全斥为文化垃圾和精神污染不免走向了一个极端，实际上，网络语言已经在网络生活中获得了一定的地位，一个不争的事实是，网络语言是几千万网民使用的交流语言，我们必须正视网络语言的客观存在和现实合理性。以一种积极的态度看待网络语言，我们看到的是“语言的多样化是语言生活的需要，网络语言总的说来是鲜活的时代语言。”网络语言有传统语言所不具备的个性化、生动风趣、语言风格宽泛、幽默等特点，这些都得到了网民群体的普遍认同。
既然网络语言是有着现实合理性的客观存在，那么寻找如何使用好它而不是消除它的办法便是我们唯一的选择。当下的关键是，如何对网络语言进行规范和引导，使之走上健康发展之路。网络语言的规范问题包括两层含义：一是道德规范，二是语言规范。道德规范主要是加强网民的道德自律，建立网络语言道德，倡导文明健康的网上交流。语言规范旨在引导网络语言规范化发展，促进网民之间的有效和有序沟通。
对于网络语言的规范问题，语言文字专家们的态度经历了一个从“不屑一顾”到“研究探讨”的过程，并且还编写了一些网络用语词典，如《网络时尚词典》《中国网络语言 词典》。辞书是语言规范的一个重要手段，能起到匡谬正俗的作用。编写辞书对网络语言进行规范有一个层次或场域的问题。网络是一个相对自由的虚拟空间，不能拿一些现实的语体语言的规范来要求网络语言。因此，不是用现代汉语的词法、语法对网络语言进行整理和梳理，而是要为网民提供一个属于他们的网络用语指南，为准备上网交流的人提供一个参考。另外，编写辞书对网络语言进行规范，不是对网络语言的照章收录，这不仅是容量的限制问题，更重要的是以取舍来形成一种评价和引导。编写辞书对网络语言进行规范总体上应该介绍网络语言中的一些鲜活的、有生命力的、网民普遍认可的新词，由此来建立网络语言的基本框架，推动网络语言的良性发展。
(佘文斌，安微大学新闻传播学院)
山东方言精组与见晓组声母的分合研究 王晓军
一、山东自然地理和人文东西分布的差异对山东方言语言特征分布的影响
山东方言属于官话方言区的中原官话、冀鲁官话和胶辽官话的交界区。独具特色的齐鲁地域文化造就了山东方言，也长期影响着山东方言的发展和流变，并使山东方言打上了深刻的齐鲁地域文化的色彩和烙印。
在山东地区社会及其方言形成和发展的历史过程中，西部地区是山东政治文化的中心，相对东部来说比较开放，发展较快；东部则相对闭塞。山东省的这种政治、文化、地理、地势和气候的东西差异同样也映射到山东方言长期性的东西差异变化上，使山东省东西两区的方言呈现明显的不同。
山东方言现象非常复杂，山东方言有共同的来源和相似的语音特征，内部一致性比较强，也有比较系统的类推关系，这是山东方言共性和一致性的反映，这种一致性反映了这一区域的方言在漫长的历史发展过程中相互影响、同步演化的历史。
山东方言经过长期的发展，与周边地区方言不断融合成为一种特点突出、内部具有相当一致性的方言，且共同特征具有地域上的连续分布性，山东各地不同方言特点的形成及其演变，又形成了非常明显的差异性。
二、研究写作的方法
利用潘悟云教授的汉语方言计算机处理系统(TFD)作为本文研究的重要工具，选取了山东省从东到西、从南到北的22个方言点，所选的方言点地域分布广、数量多，具有相当的代表性。采用定量研究的方法，对大批量语料进行定量分析，使山东方言的精组和见晓组声母分合情况的研究更富于客观性、科学性和真实性；对精组、见晓组声母进行详尽地描写；共时和历时的比较相结合进行分析，理清精、见、晓声母的分合线索和分布。
三、本文的选点标准及材料来源
1．选点标准：山东方言东西差异很大，所以在选点时照顾到东西的不同，以便在对比研究时能够得出不偏颇的、可靠的结论。
东部：荣城、牟平、烟台、即墨、青岛、平度、诸城、寿光、莒县；
西部：淄川、利津、博山、郯城、新泰、平邑、济南、济宁、金乡、宁津、德州、聊城、临清。
2．材料来源：
本文所选的22个点都是从各地方言志中得到的，在此谨对山东各地方言志的撰写者表示深深的感谢，没有他们艰苦地调查、详实地记录、真实可信地分析，就不可能通过如此丰富的材料对山东方言进行全面而详尽的分析与研究。
3．分析工具：
采用上海师范大学潘悟云教授的汉语方言计算机处理系统对山东省22个方言点的方言字表进行全方位的分析，对山东方言中古精组字、见晓组字的现代读音进行归类，得出三组声母的分布线索，然后进行比较研究。
四、精组、见晓组声母的分化与对立
山东方言东西部地区精组和见晓组声母存在不同的分化，从精组细音和见组细音的读音，精组洪音和见组洪音的读音进行分析。
山东方言的精、见组声母在细音前的分化是否相同东西存在着差异，精组在东部荣城、青岛、莒县、利津、郯城不论洪细都读为ts；往西有分化，牟平、烟台、寿光、淄川、博山、平邑、济南、济宁、金乡、宁津、德州、聊城、临清洪音前为ts，细音前为t ；即墨、平度的洪音为te，细音为ts；诸城、新泰的洪音为tθ，细音为t 。
(一)精组字读音：
1．精组的分化条件主要是以后接韵母的洪、细为条件的。
表4-1-1：精组字读音
五、精、见晓组的语音特征及地区分布
表5－1：山东方言古精、见、晓组声母的语音特征及地区（王晓军，上海电视大学）
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
一、网络语言产生的原因
网络语言是网民在聊天室、新闻组、BBS等一些在线交流区域中使用的语言，目前以文字为主。网络语言体系主要包括网络词语、字母和数字符号、表情符号等。网络词语是网民在交流过程中创造的一些新词，如斑竹(版主)、大虾(超级网虫)、菜鸟(网络新手)、美眉(妹妹)、烘焙机(个人主页)、灌水(发帖子)、伊妹儿(电子邮件)等。字母和数字符号也是网民在网上交流中经常使用的具有语言意义的网络字符，如MM(妹妹)、3KU(谢谢)、PMP(拍马屁)、TMD(粗话：他妈的)、886(拜拜了)、7456(气死我了)、5555(伤心地哭了)、56(无聊)、0001000(很孤独)等等。表情符号是网民配合语言交流使用的表达情绪的符号，由键盘字符构成，如“(-_-)”(表示神秘笑容)、“：－”(表示平淡无味的笑)、 “^_^”(表示眯着眼睛笑)、“I－P”(表示捧腹大笑)、“：－)”(表示咧着嘴笑)、“：)－”(表示大笑)、“：－(”(表示不高兴了)、“：－(*)”(表示恶心，想吐)、“：－P”(表示吐舌头)、“；－)”)表示使眼色，抛媚眼)、“：－o”(表示哇塞，惊呆了)、“<@－@>”(表示醉了)等。
为什么会出现这样一套网络语言体系?一是为了弥补非语言信息缺乏的不足。网上交流以文字为主要渠道，它与现实中的语言传递最大的区别在于交流对象部分信息的缺失，因此网民创造出一些新式词语和符号，来传达一些情感。正如唐·泰普斯科特在《数字化成长》一书中指出的：“由于高度个人化及互动式的文字沟通缺乏面对面的沟通或电话式语调等线索，使得他们(指使用者)在缺乏面部表情、身体语言、语调、衣着及周围的环境及其他相关情境资讯的条件下，创造必须受到ASC Ⅱ键盘的控制。新新人类开始利用各种新的字母组合、缩写、字头简写及造新字等方式在沟通时加入情境资讯、微妙敏感的线索及情绪等特征，创造出传情达意的新式文字。”网民在网上交流时，为了提高文字输入速度，节约上网费用，对一部分汉语和英语词汇或句子进行改造，创造出英文极简缩略语、拼音极简缩略语、数字代码谐音语等等。另外，为了有趣(酷)而创造出一些标新立异的词语、符号，以体现网民自己的个性和才华，也是网语产生的原因之一。
二、网络语言的特点
(一)随意性。网络是一个虚拟空间，在这样一种虚拟的环境中进行交流，较少受到规范的约束。网民在语言的使用上非常随意，他们不讲究用词的准确、语句的通畅和会话的逻辑序列，在网络语言中生造词、病句、符号和汉字杂糅式表达、答非所问的断裂式会话比比皆是，成为网民的习惯用法。
(二)个性化。网络给了每个人张扬个性、释放自我的独特空间。网民大多数很年轻，他们具有反传统意识，崇尚创新，比较愿意用显得另类来张扬自己的个性以引起别人的重视，因此网络语言中有很多奇异的词汇和表达方式。
(三)口语化。网络语言主要是网民在网上进行交流时产生的，虽然用书面文字的形式表达，但具有生活化、口语化的特点。网络语言一般都简短清新、明白易懂，像日常会话那样不讲究谴词造句和严密的逻辑安排。
(四)语境化。一般来讲，语言的意义只有在语言环境中才能够被理解，离开了语境，或者难以理解，或者语意发生变异，这一点在网络交流中更加明显。在网络语言中，一些词语、符号和表达只有在会语情境中才能被理解，离开了情境它们往往会变成一堆无意义的字符。事实上，网民在交流情境中会随时创造出一些新词和新式表达，从而使网络语言千奇百怪、不断衍生。
三、网络语言的影响
首先，网络语言对现有语言规范带来了冲击。
有人说网络是肢解语言的地方，这话不无道理。网络语言中充斥着大量的“离经叛道”的新词和新式表达，造成了汉语使用的部分混乱局面。这一点在中小学生的语言使用上表现得尤为明显。如今，在中小学生的日记、作文甚至试卷中，网络词汇已经屡见不鲜，常令老师和家长感到一头雾水。《长春日报》曾经报道，长春市安阳小学的一位老师曾遇到这样一道难题：一个11岁学生写了这样一篇“字母+数字+汉字”的大杂烩日记。日记开头的一段话是：“昨晚，我的GG带着他的恐龙GF到我家来吃饭。在饭桌上，GG的GF一个劲儿地对我妈妈PMP……”像这样的语言在中小学生中相当流行，如果对此不加以规范和引导，很可能对学生规范语言的学习产生严重的负面影响。
其次，网络语言对网络交流秩序和规范产生了影响。
网络语言随意混杂，很多是在一些小范围交流甚至私人交流中产生的，用到新的交流情境中常常令人费解，即便是一些超级网虫也有很多不懂的网语，由此会造成网络交流的无序和混乱局面，势必降低网络交流的效率。另外，网络语言存在很多粗俗、肮脏的词语，一些网民随意对他人进行攻击、谩骂，还有一些网民故意制造一些粗俗下流的黄色词句，这些“语言暴力”“语言色情”现象污染了网络空间，带来的是更加严重的网络语言道德失范问题。
四、对网络语言的认识
网络语言是一种伴生于网络技术的文化现象。正如人类每一种新文化的兴起都会带来一些新的词汇一样，网络语言也是网络文化的必然产物。只看到网络语言的负面影响而将网络语言完全斥为文化垃圾和精神污染不免走向了一个极端，实际上，网络语言已经在网络生活中获得了一定的地位，一个不争的事实是，网络语言是几千万网民使用的交流语言，我们必须正视网络语言的客观存在和现实合理性。以一种积极的态度看待网络语言，我们看到的是“语言的多样化是语言生活的需要，网络语言总的说来是鲜活的时代语言。”网络语言有传统语言所不具备的个性化、生动风趣、语言风格宽泛、幽默等特点，这些都得到了网民群体的普遍认同。
既然网络语言是有着现实合理性的客观存在，那么寻找如何使用好它而不是消除它的办法便是我们唯一的选择。当下的关键是，如何对网络语言进行规范和引导，使之走上健康发展之路。网络语言的规范问题包括两层含义：一是道德规范，二是语言规范。道德规范主要是加强网民的道德自律，建立网络语言道德，倡导文明健康的网上交流。语言规范旨在引导网络语言规范化发展，促进网民之间的有效和有序沟通。
对于网络语言的规范问题，语言文字专家们的态度经历了一个从“不屑一顾”到“研究探讨”的过程，并且还编写了一些网络用语词典，如《网络时尚词典》《中国网络语言 词典》。辞书是语言规范的一个重要手段，能起到匡谬正俗的作用。编写辞书对网络语言进行规范有一个层次或场域的问题。网络是一个相对自由的虚拟空间，不能拿一些现实的语体语言的规范来要求网络语言。因此，不是用现代汉语的词法、语法对网络语言进行整理和梳理，而是要为网民提供一个属于他们的网络用语指南，为准备上网交流的人提供一个参考。另外，编写辞书对网络语言进行规范，不是对网络语言的照章收录，这不仅是容量的限制问题，更重要的是以取舍来形成一种评价和引导。编写辞书对网络语言进行规范总体上应该介绍网络语言中的一些鲜活的、有生命力的、网民普遍认可的新词，由此来建立网络语言的基本框架，推动网络语言的良性发展。
(佘文斌，安微大学新闻传播学院)
山东方言精组与见晓组声母的分合研究 王晓军
一、山东自然地理和人文东西分布的差异对山东方言语言特征分布的影响
山东方言属于官话方言区的中原官话、冀鲁官话和胶辽官话的交界区。独具特色的齐鲁地域文化造就了山东方言，也长期影响着山东方言的发展和流变，并使山东方言打上了深刻的齐鲁地域文化的色彩和烙印。
在山东地区社会及其方言形成和发展的历史过程中，西部地区是山东政治文化的中心，相对东部来说比较开放，发展较快；东部则相对闭塞。山东省的这种政治、文化、地理、地势和气候的东西差异同样也映射到山东方言长期性的东西差异变化上，使山东省东西两区的方言呈现明显的不同。
山东方言现象非常复杂，山东方言有共同的来源和相似的语音特征，内部一致性比较强，也有比较系统的类推关系，这是山东方言共性和一致性的反映，这种一致性反映了这一区域的方言在漫长的历史发展过程中相互影响、同步演化的历史。
山东方言经过长期的发展，与周边地区方言不断融合成为一种特点突出、内部具有相当一致性的方言，且共同特征具有地域上的连续分布性，山东各地不同方言特点的形成及其演变，又形成了非常明显的差异性。
二、研究写作的方法
利用潘悟云教授的汉语方言计算机处理系统(TFD)作为本文研究的重要工具，选取了山东省从东到西、从南到北的22个方言点，所选的方言点地域分布广、数量多，具有相当的代表性。采用定量研究的方法，对大批量语料进行定量分析，使山东方言的精组和见晓组声母分合情况的研究更富于客观性、科学性和真实性；对精组、见晓组声母进行详尽地描写；共时和历时的比较相结合进行分析，理清精、见、晓声母的分合线索和分布。
三、本文的选点标准及材料来源
1．选点标准：山东方言东西差异很大，所以在选点时照顾到东西的不同，以便在对比研究时能够得出不偏颇的、可靠的结论。
东部：荣城、牟平、烟台、即墨、青岛、平度、诸城、寿光、莒县；
西部：淄川、利津、博山、郯城、新泰、平邑、济南、济宁、金乡、宁津、德州、聊城、临清。
2．材料来源：
本文所选的22个点都是从各地方言志中得到的，在此谨对山东各地方言志的撰写者表示深深的感谢，没有他们艰苦地调查、详实地记录、真实可信地分析，就不可能通过如此丰富的材料对山东方言进行全面而详尽的分析与研究。
3．分析工具：
采用上海师范大学潘悟云教授的汉语方言计算机处理系统对山东省22个方言点的方言字表进行全方位的分析，对山东方言中古精组字、见晓组字的现代读音进行归类，得出三组声母的分布线索，然后进行比较研究。
四、精组、见晓组声母的分化与对立
山东方言东西部地区精组和见晓组声母存在不同的分化，从精组细音和见组细音的读音，精组洪音和见组洪音的读音进行分析。
山东方言的精、见组声母在细音前的分化是否相同东西存在着差异，精组在东部荣城、青岛、莒县、利津、郯城不论洪细都读为ts；往西有分化，牟平、烟台、寿光、淄川、博山、平邑、济南、济宁、金乡、宁津、德州、聊城、临清洪音前为ts，细音前为t ；即墨、平度的洪音为te，细音为ts；诸城、新泰的洪音为tθ，细音为t 。
(一)精组字读音：
1．精组的分化条件主要是以后接韵母的洪、细为条件的。
表4-1-1：精组字读音
五、精、见晓组的语音特征及地区分布
表5－1：山东方言古精、见、晓组声母的语音特征及地区（王晓军，上海电视大学）
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。