【摘 要】
：
美术是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,孩子是最富于想象的。伟大的科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,
论文部分内容阅读
美术是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,孩子是最富于想象的。伟大的科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”那么,在美术教学中如何培养学生的想象能力?
Art is a very emotional, highly personalized, easily stimulate the imagination of the subject, the child is the most imaginative. Einstein, the great scientist, said: “Imagination is more important than knowledge because knowledge is finite, and imagination encapsulates everything in the world, promotes progress, and is a source of knowledge evolution.” How to cultivate students’ imagination in art teaching?
其他文献
本文研究知识增长的一般规律,导出了一个描述知识增长规律的拟线性微分方程x＝(α+βγ)x,为知识增长与知识创新的研究提供了数学模型.由此模型,我们得到了几个有意义的结论.
本文通过概率及优化的方法,确定了平板上空洞的位置与形状,并对几种结果进行了比较.
本文研究非线性中立型时滞微分方程N(t)＝N(t)[a(f)-b(t)N(t-r)-c(t)N(t-σ)-d(f)N(t)],t≥t0, (E)其中r.σ∈[0,∞),a(t),b(t).d(t)∈C1([t0,∞),R+),c(t)∈C([t0,∞),k),得到
周围世界的一切对幼儿来说充满了好奇,到处是问号,他们渴望找到答案.幼儿的科学学习过程是幼儿主动探究的过程,幼儿园的科学教育课程围绕着幼儿一个个需要解答的科学问题展开
本文讨论了二阶流体和 Maxwell流体在环形套管内的轴向不定常旋转运动 ,给出了与文 [1 ]不同形式的解析解 ,修正了该文的结果 .
In this paper, the unsteady rotational mo
以辽宁省本溪市1955～1996年的猩红热和流脑逐月发病的数据为根据,利用混沌动力学中“相空间技术”,对流行病过程进行能量谱分析及混沌分析,发现流脑的流行过程是混沌的,猩红热
本文对A题中给出的DNA序列分类问题进行了讨论. 从“不同序列中碱基含量不同”入手建立了欧氏距离判别模型，马氏距离判别模型以及Fisher准则判定模型；又从“不同序列中碱基位置
本文讨论了四对谱问题、相应保谱发展方程族以及它们Lax表示的等价性,并利用这种等价关系导出了一些方程的Lax表示.