【摘 要】
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摘 要：伴随着时代的不断发展，信息技术的时代悄然到来，社会上各个领域也逐渐应用了信息技术，信息技术为人们的生产生活带来了许多改变，在教育领域也是如此，本文就基于信息技术的高中政治教学的转变展开了探究。 关键词：信息技术;高中政治;转变 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-116-1 引言 信息技术的出现改变了许多事物，曾经消息闭塞的世界变
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摘 要：伴随着时代的不断发展，信息技术的时代悄然到来，社会上各个领域也逐渐应用了信息技术，信息技术为人们的生产生活带来了许多改变，在教育领域也是如此，本文就基于信息技术的高中政治教学的转变展开了探究。
关键词：信息技术;高中政治;转变
中图分类号：G633.2 文献标识码：A
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摘要：随着信息技术的发展，现代化的教学手段逐渐走进我们的语文课堂。在被网络中形形色色的图片充斥的情况下，我们的语文教材插图就处于弱势地位，很容易被忽视。其实我们的语文教材中也包含了很多直观的插图，这些插图都是配合着教学内容经过精心的挑选而设计和选择出来的，它们是我们语文教学中不可或缺的一部分资源。尤其是部编本新教材在教材插图上精雕细琢，融合中国绘画艺术中的写意、留白等多种表现手法，浓浓的中国风，变
摘 要：数字化这一学习资源在现如今早已成为一种创新式的资源形式，将其有效地应用在初中阶段信息技术这一学科教学中，往往有着非常正面的作用。教师将这一授课资源加以有效的应用，不仅可以更好地明确媒体方式、教学内容等，也可以帮助学生收集及加工学习资源，从而依据授课目标及内容等更好地选定组织方式，使最终的教育效果得以显著增强。 关键词：信息技术教学；数字化学习资源；应用研究 中图分类号：G633.67
摘要：本文是人教版必修三模块《稳态与环境》第二章第四节的课堂教学设计。本文通过“自主、合作、探究”的教学方法，着力构建“五环节”生物课堂导学过程，以充分发挥“教为学服务”的作用。 关键词：导入；导疑；导研；导练；导评 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-072-2 一、教材分析 本节课是在前面学习了有关动物和人体的神经调节、体液调节（特别
摘要：在当前学校发展战略中，将党员培养成为骨干教师以及将骨干教师培养成为党员这种双培养机制的建立是促进学校发展的有效方式，更是促进提升教育效果，强化学校发展的重要基础。学校教学工作的主要承担者是教师，教师在学校内扮演的角色，同样也是学生全面发展的促进者，也是我国教育事业的继承者与创新者。本文对党员骨干教师双培养机制建设促进学校发展的具体策略进行了分析，提出通过制定完善的双培养计划;创设和谐竞争的环
摘要：英语思维并不是仅仅用“英语”这种语言文字来进行思维活动，而是在输入和输出语言信息（含有形象和抽象的多维信息）的过程中起到传输、表达思维的作用。在小学英语教学中，教师需关注学生的语言思维训练，通过语篇的整体呈现，在感悟语言的情境中形成语言思维；在用英语做事的过程中形成语言思维；在运用语言思维工具的过程中实现语言思维的有序性表达。以此实现基于语言思维训练的英语简约课堂。 关键词：语言思维；创新
摘要：化学是一门以实验为基礎的学科，化学实验是化学科学研究的基本手段，科学的本质是探究，科学探究是化学家研究化学的方法，也是化学课程要求学生掌握的重要内容和学习方式。为了提升学生“实验与探究”的能力，笔者重新设计“粗盐提纯”实验，重新制订实验目标和教学过程，以期寻求培养初中学生“实验与探究”这一核心素养更好的途径。 关键词：化学教学；核心素养；实验探究 中图分类号：G633.8文献标识码：A
摘 要：新课标要求课堂教学充分体现学生的主体地位，为调动学生积极性，教师竭尽全力让课堂活跃起来，鼓励每个学生“动”起来，参与课堂教学活动。但为了更好地巩固课堂所学知识，需要学生适时地“静”下来，想一想，写一写，“动”“静”平衡，突显出孩子英语课堂学习的“两面性”，真正地体现课堂的实效性。 关键词：新课标;“动”“静”平衡;课堂实效性 中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编
摘要：在新课程改革的背景下，体会数学概念、定理所蕴含的数学思想与方法以及将其运用到学习过程中是对一个高中生的基本要求。数形结合思想作为数学四大思想方法其中的一种，在学生探究数学问题的过程中发挥着关键性的作用。教师应当明确数形结合的真正含义，科学应用该思想促进理想数学教学效果的形成。本文主要探讨数形结合思想在高中数学教学过程中的具体应用。 关键词：数形结合；高中数学；策略 中图分类号：G633.
摘要：《中学历史课程标准》中规定学生要从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。因此，在中考历史复习中历史概念的掌握是不可或缺的。本文着重探讨了初中历史中考复习中政治学科概念的突破方法。 关键词：初中历史；中考复习；政治学科概念；突破方法 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-
摘要：高中生物核心概念的掌握，对学生在构建生物学知识框架、形成科学思维方式、解决实际生活中的问题、形成科学价值观等方面发挥着基础性的重要作用。但是乡镇高中的学生普遍存在自主学习能力有限、抽象思维水平较低等问题。因此，教师必须通过选取恰当的教学策略，帮助学生解决在生物学核心概念方面学习难、理解难的问题，从而实现生物课堂的有效、高效、长效教学。 关键词：核心概念;高中生物;教学策略 中图分类号：G