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摘 要：本文介绍了我校会计专业围绕以影视会计为特色、依托集团化办学优势，创新性开展“校企结合、产学结合、学做结合”办学的实践。
关键词：影视会计；优势特色专业
我校会计专业2011年设立，充分发挥集团化办学优势，取得快速发展，已累计毕业生437人，现全日制在校生679人，其中“3+2”“五年一贯制”194人，在校班级总数15个。
一、会计专业建设背景
我校地处国家首家影视产业实验区——浙江横店影视产业实验区内，实验区现已吸引华谊兄弟等400多家影视企业入驻，这些企业需要大量的影视制作与影院娱乐企业会计核算及财务管理等工作的高素质技能型专门人才。2005年起《电影企业会计核算办法》的实施对电影企业的会计核算规范化提出了明确要求。我校影视会计专业建设可谓天时、地利。
二、近五年来会计专业教学建设与改革
（一）以集团化办学为依托，创新性开展“校企结合、产学结合、学做结合”专业人才培养模式改革
通过与浙江横店电影院线有限公司紧密对接，共同开展“订单班”特色教学。在校内实训室安装企业会计软件，邀请影视企业会计专家和师傅来“订单班”授课，合作开发课程。
到目前为止，“订单班”培养学生人数累计达到93人，影视行业的会计专家和师傅累计授课达300课时以上，校企合作开发影视特色教材两部：影视会计实务、影视作品成本核算。
（二）以核心职业能力为标准，科学构建专业课程体系
课程体系以岗位工作实际需要为切入点。在进行行业岗位分析的基础上，把职业基本知识与职业能力培养的需求作为课程设置的主要依据。以真实的工作任务为载体设计教学过程，构建以工作任务为中心的课程体系。
（三）以工作过程为中心，创新性推进“课、岗、证”融合教学模式改革
（1）与企业（行业）共同制定专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接，分解会计专业工作任务与职业能力，对应提出明确的考证考级要求。
（2）强化职业态度养成，实施“双证制”教学，要求取得会计从业资格证书和一本其他会计类资格证书。2015届毕业生职业资格证书考取率为100%，双证书考取率为92.95%。
（四）以校内外实训基地为基石，大力提升实践能力
校内已建成会计手工实训室、会计电算化实训室。同时，先后与横店集团下属10多家影视企业签订了校企合作协议书，累计已选派150多名学生赴上述校外实训基地进行实训，有力地支撑了以影视会计为特色的人才培养实践教学。
（五）以赛带教、以训促教，学生培养质量好，培养目标达成度高
本专业学生积极参加省级以上各类竞赛，在多个竞赛类别的7个以上的项目中120多人次获奖。其中，省级一类竞赛一等奖2人次、二等奖13人次、三等奖105人次。
本专业毕业生近3年（2012—2015）来初次就业率都在98.54%以上，三年平均就业率99.07%，毕业生受到用人单位欢迎。
（六）深化教育教学研究，社会影响力广
本专业教师近5年来完成各级各类教材5部，完成省教育改革项目1项，完成校级教改课题4项，公开发表教学改革论文4篇，完成浙江省教育廳项目5项，申报成功两门校级优质课程。
完成企业横向课题8项，合计项目金额超过20万元，取得了较好的社会效应。
三、“十三五”会计专业建设目标及举措
（一）总体目标
本专业依托集团化办学优势，突出影视会计特色，以“校企合作、产学结合、学做结合、课证结合”为培养模式，培养具有良好职业道德素养和综合职业能力，适应影视制作与影院娱乐企业、中小微企业会计核算及财务管理等工作的高素质技能型专门人才。
（二）具体目标及举措
1.人才培养模式
本专业将在优势专业项目建设期内改革现有的人才培养模式，紧密对接浙江横店电影院线有限公司，开展“订单班”联合培养影视会计人才的实践，彰显影视特色的人才培养模式；同时，紧密对接义乌拓兴电子商务秘书有限公司，开展中小微企业会计人才联合培养的合作项目。在影视院线会计、剧组代理记账和中小微企业工商注册及代理记账、中小微企业税务等服务领域通过实习实训培养学生的职业核心能力。
不断完善“订单班”教学，校企合作联合培养学生人数累计达到150人以上，影视行业的会计专家累计授课达600课时以上。
2.师资队伍建设方面
本专业将根据教学规模及发展趋势，确定专业师资数量，加强专业带头人和骨干教师的培养，建成一个专兼结合的高水平双师型专业教学团队。
3.实训室和实习基地建设方面
本专业在今后四年中新增会计手工实训室1间，会计电算化实训室1间。将采用多渠道、多元化建设模式，学校与行业企业联合设计校内实训基地建设。未来4年，将建成2家以上示范型、6家紧密型、60家以上的一般型的校外实训基地。
4.课程教材建设方面
通过推动教师深入影视企业挂职锻炼，加强校企合作，与合作企业会计专家共同编写3本以上的特色教材，包括《影视企业税务筹划》《影视企业审计与内控》《影视制片管理》。力争建设4门校级优秀课程，完成2部省级重点教材和4部校级实训教材，出版6本会计专业核心教材。
5.社会服务建设方面
依托专业优势，加强与行业企业的合作，以文化经济学院管理咨询部为主要对外管理咨询服务平台，围绕代理记账、财务顾问、体系培训、内控咨询等领域，创新产学研结合模式，开展管理咨询服务，提升本专业服务社会的能力和水平，“十三五”期内横向课题经费到款达到年均15万以上。
6.国际合作办学方面
推进会计专业与商务英语专业的专业群建设
本专业借助本院商务英语专业在外语教学方面的优势，在“十三五”期内，在对“一路一带”沿线国家开展以“交换生”为主的国际合作办学上，通过做好专业群建设，使交换生数量达到30人以上。
参考文献：
[1]蒲海燕.广西高职院校优势特色专业建设探索——以广西工商职业技术学院食品营养与检测专业为例[J].广西教育，2015，7（72）.
作者简介：
宋世强（1975—），男，江西永丰，浙江横店影视职业学院讲师，会计专业教研室主任，管理学硕士，主要研究方向：会计、技术经济及管理。
关键词：影视会计；优势特色专业
我校会计专业2011年设立，充分发挥集团化办学优势，取得快速发展，已累计毕业生437人，现全日制在校生679人，其中“3+2”“五年一贯制”194人，在校班级总数15个。
一、会计专业建设背景
我校地处国家首家影视产业实验区——浙江横店影视产业实验区内，实验区现已吸引华谊兄弟等400多家影视企业入驻，这些企业需要大量的影视制作与影院娱乐企业会计核算及财务管理等工作的高素质技能型专门人才。2005年起《电影企业会计核算办法》的实施对电影企业的会计核算规范化提出了明确要求。我校影视会计专业建设可谓天时、地利。
二、近五年来会计专业教学建设与改革
（一）以集团化办学为依托，创新性开展“校企结合、产学结合、学做结合”专业人才培养模式改革
通过与浙江横店电影院线有限公司紧密对接，共同开展“订单班”特色教学。在校内实训室安装企业会计软件，邀请影视企业会计专家和师傅来“订单班”授课，合作开发课程。
到目前为止，“订单班”培养学生人数累计达到93人，影视行业的会计专家和师傅累计授课达300课时以上，校企合作开发影视特色教材两部：影视会计实务、影视作品成本核算。
（二）以核心职业能力为标准，科学构建专业课程体系
课程体系以岗位工作实际需要为切入点。在进行行业岗位分析的基础上，把职业基本知识与职业能力培养的需求作为课程设置的主要依据。以真实的工作任务为载体设计教学过程，构建以工作任务为中心的课程体系。
（三）以工作过程为中心，创新性推进“课、岗、证”融合教学模式改革
（1）与企业（行业）共同制定专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接，分解会计专业工作任务与职业能力，对应提出明确的考证考级要求。
（2）强化职业态度养成，实施“双证制”教学，要求取得会计从业资格证书和一本其他会计类资格证书。2015届毕业生职业资格证书考取率为100%，双证书考取率为92.95%。
（四）以校内外实训基地为基石，大力提升实践能力
校内已建成会计手工实训室、会计电算化实训室。同时，先后与横店集团下属10多家影视企业签订了校企合作协议书，累计已选派150多名学生赴上述校外实训基地进行实训，有力地支撑了以影视会计为特色的人才培养实践教学。
（五）以赛带教、以训促教，学生培养质量好，培养目标达成度高
本专业学生积极参加省级以上各类竞赛，在多个竞赛类别的7个以上的项目中120多人次获奖。其中，省级一类竞赛一等奖2人次、二等奖13人次、三等奖105人次。
本专业毕业生近3年（2012—2015）来初次就业率都在98.54%以上，三年平均就业率99.07%，毕业生受到用人单位欢迎。
（六）深化教育教学研究，社会影响力广
本专业教师近5年来完成各级各类教材5部，完成省教育改革项目1项，完成校级教改课题4项，公开发表教学改革论文4篇，完成浙江省教育廳项目5项，申报成功两门校级优质课程。
完成企业横向课题8项，合计项目金额超过20万元，取得了较好的社会效应。
三、“十三五”会计专业建设目标及举措
（一）总体目标
本专业依托集团化办学优势，突出影视会计特色，以“校企合作、产学结合、学做结合、课证结合”为培养模式，培养具有良好职业道德素养和综合职业能力，适应影视制作与影院娱乐企业、中小微企业会计核算及财务管理等工作的高素质技能型专门人才。
（二）具体目标及举措
1.人才培养模式
本专业将在优势专业项目建设期内改革现有的人才培养模式，紧密对接浙江横店电影院线有限公司，开展“订单班”联合培养影视会计人才的实践，彰显影视特色的人才培养模式；同时，紧密对接义乌拓兴电子商务秘书有限公司，开展中小微企业会计人才联合培养的合作项目。在影视院线会计、剧组代理记账和中小微企业工商注册及代理记账、中小微企业税务等服务领域通过实习实训培养学生的职业核心能力。
不断完善“订单班”教学，校企合作联合培养学生人数累计达到150人以上，影视行业的会计专家累计授课达600课时以上。
2.师资队伍建设方面
本专业将根据教学规模及发展趋势，确定专业师资数量，加强专业带头人和骨干教师的培养，建成一个专兼结合的高水平双师型专业教学团队。
3.实训室和实习基地建设方面
本专业在今后四年中新增会计手工实训室1间，会计电算化实训室1间。将采用多渠道、多元化建设模式，学校与行业企业联合设计校内实训基地建设。未来4年，将建成2家以上示范型、6家紧密型、60家以上的一般型的校外实训基地。
4.课程教材建设方面
通过推动教师深入影视企业挂职锻炼，加强校企合作，与合作企业会计专家共同编写3本以上的特色教材，包括《影视企业税务筹划》《影视企业审计与内控》《影视制片管理》。力争建设4门校级优秀课程，完成2部省级重点教材和4部校级实训教材，出版6本会计专业核心教材。
5.社会服务建设方面
依托专业优势，加强与行业企业的合作，以文化经济学院管理咨询部为主要对外管理咨询服务平台，围绕代理记账、财务顾问、体系培训、内控咨询等领域，创新产学研结合模式，开展管理咨询服务，提升本专业服务社会的能力和水平，“十三五”期内横向课题经费到款达到年均15万以上。
6.国际合作办学方面
推进会计专业与商务英语专业的专业群建设
本专业借助本院商务英语专业在外语教学方面的优势，在“十三五”期内，在对“一路一带”沿线国家开展以“交换生”为主的国际合作办学上，通过做好专业群建设，使交换生数量达到30人以上。
参考文献：
[1]蒲海燕.广西高职院校优势特色专业建设探索——以广西工商职业技术学院食品营养与检测专业为例[J].广西教育，2015，7（72）.
作者简介：
宋世强（1975—），男，江西永丰，浙江横店影视职业学院讲师，会计专业教研室主任，管理学硕士，主要研究方向：会计、技术经济及管理。