课程体系教学案例的探索与融入r——以《半导体器件与工艺》为例

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半导体材料作为当代信息技术产业的核心和革命先导,一直处于微电子、信息、绿色能源等产业的发展前沿,成为新材料产业的重要组成部分.但是,作为培养企业一线高端应用创新人才的平台基地,应用创新型大学担负着重要的使命,同时在现代化的教育体系中扮演着引领性的关键作用.除了传道授业解惑以外,提高学生的思政素养、主人翁意识,更是大学的培养方向.应用创新型人才德育素养的提升与职业精神的培育也在教学中发挥着很大作用.挖掘课程中的思政元素,与专业知识相融合,让思政教育辅助专业内容,使专业内容在思政教育中升华.提升学生的专业认同感,树立专业意识,对自己的职业生涯进行认识和定位.
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【摘要】 在大数据时代,数据急剧增加,信息技术层出不穷,信息也呈几何级数增长。如何收集信息、如何处理信息、如何活用信息已成为社会的课题。目前,职业教育正面临着一场全方位的系统性变革,在“互联网 + 职业教育”背景下,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,有良好的信息素养能力才能适应大数据社会的发展要求。同时,对高职院校学生而言,学会从各种渠道或信息源收集信息、客观的评价信息、正
2017年江苏初中信息技术纲要发布,全面提升学生的信息技术核心素养已经成为信息技术课程的首要教学目标,在初中课堂教学时,把信息核心素养中融入教学内容,提升学生信息素养,
【摘要】 在这个网络技术飞速发展的时代,信息技术的优缺点一目了然,它给社会发展带来进步的同时,也有一些不足需要解决。老师在进行高中信息技术教学时,应注意从多个方面对学生进行思想和信息技术技能的指导。高中是学生的思想观念逐渐成熟的时期,老师要灵活运用教学方法,在尊重高中生心理的同时,更加关注学生核心素养的培养。  【关键词】 高中 信息技术 学生核心素养  引言:  与传统的应试教育相比,培
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【摘要】 现代科学技术的发展促使21世纪已经是信息化时代,而互联网+的作用下,人们的生活和学习方式都发生改变,市场上的产业结构也因此变化,经济体系出现变革。在人们的思维方式发生变化情况下,信息传播的途径更加多样化,在该种背景下开展中学生阅读推广,需要考虑到采用新的阅读方式,并根据初中生的阅读特点制定阅读推广策略,如此才能促使阅读推广方式更加符合时代需求,也更能够突出阅读推广效果。本文先概述互联网
【摘要】 网络信息技术的运用促进了生命教育的革新,但也导致中学生出现了生命价值观混乱、现实人际关系淡漠、身心健康受损等问题。为此,互聯网背景下加强中学生的生命教育需要学校、家庭、社会 和中学生充分利用智慧网络的优势,融合网络思维,形成四元共治的联合体。即学校要依托互联网平台以有效开展生命教育,父母要正确看待互联网并发挥家庭教育的作用,社会要净化互联网空间和凝聚社会教育的力量,中学生要合理使用网络
【摘要】 生物实验作为高中生物教学的重要组成部分,在激发学生学习兴趣和提升学生生物学科核心素养方面具有不可替代的作用。普通高中生物课程标准(2017版)倡导教师要注重发挥现代信息技术的优势,积极探索现代信息技术与高中生物实验的有机融合。将虚拟仿真技术嵌入生物实验教学,可以拓宽实验教学的可能性,提升实验教学的有效性。本文主要阐述将虚拟仿真技术嵌入生物实验教学的应用价值与实践措施。  【关键词】
【摘要】 近年来,信息技术日新月异,在移动智能终端高度普及、高速网络全面覆盖的背景下,以社会交流为基础,信息快速传 播为核心的“微时代”就此产生。…同时,大学生是对社会变化反应最为敏感的高智力青年群体,是新时代的主体力量。在“微时代”背景下,“信息爆炸“、鱼龙混杂的外部环境和高校学生“人机一体”的现状,都对传统的思想政治教育工作体系产生了巨大冲击。 本文结合“微时代”的发展趋势,探索构建大学生思想
2020年,全国职业院校技能大赛进行改革试点,本文以辽宁机电职业技术学院计算机网络技术专业为例,分析了技能大赛对职业教育的影响,阐述了技能大赛资源开发与模式转化促进人才
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