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摘要当代大学生是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,而且还要有良好的思想道德修养。
关键词大学生 21世纪 改革
江泽民同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,社会主义法律规范相协调,中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。胡绵涛同志也指出:“开展学生思想政治教育,必须紧紧抓住理想信念教育这个核心。”深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。思想道德修养是大学生教育的重中之重,也是指导大学生学风建设的基础。
当前大学生学风出现的问题有着很多深层次的原因,影响因素也呈现出多样化,既有社会影响,又有学校原因及家庭因素。在一定程度上,社会因素对高校学风的影响更大,特别是当前就业难问题,以及就业中出现的靠关系、所学非所用等现象,成为影响学风建设的一个重要因素。当然,部分学生也反映我们的课程设置与市场需要不能很好的衔接,部分教师教学方法没有特色,激发不起他们学习的兴趣等。反思我们的管理工作,可能也存在一些误区,如过多地关注学生的稳定而忽视了他们个性的张扬;过多的强调学生口的作用,而弱化了教师的育人功能。当然,从这些影响因素来看,属于学校的可以通过改革创新不断的完善,但是社会的影响就显得有点无能为力,只能靠教育去引导。此外,学风的形成是一个渐进的、积累的过程,不可能一蹴而就,需要长期的不懈努力,而且还要不断适应新的形势变化。抓好学风建设应从以下方面着手。
一、树立以人为本的学风建设理念,明确大学生在学风建设中的主体地位
对于学风建设来说,无论是高水平的管理,还是尽职尽责的教师工作,以及优美的校园环境,这些都是形成大学生优良学风的外因。而要真正使大学生形成正确的学习态度、学习动力、学习方法,形成科学的世界观、人生观、价值观,还必须依靠他们自身的努力。因此,学风建设,必须把大学生放在学风建设的主体地位,这也体现了科学发展观“以人为本”的核心。如果不能发挥大学生学习的主体性,学风建设的任何措施都是苍白无力的。确立大学生在学风建设中的主体地位,首先,必须加强思想政治教育,通过有效的途径加以引导,帮助学生树立远大的理想和目标,增强社会责任感和历史责任感,强化学习的内在动力。其次,培养学生的学习兴趣,通过完善完全学分制、选课制、主辅修专业等制度改革,让学生自主选择学习的内容、方法和时间,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的主人意识,变“要我学”为“我要学”。第三,要发挥学生的自我管理功能。让学生在学风建设中自我参与、自我评价、自我教育、自我建设,弱化制度管理、数量考核,在学生中形成自我教育、自我约束、自我管理机制,由“制度管理”为主向“自我管理”为主转变。
二、以机制建设为保障,建立学风建设的长效机制
科学发展观的基本要求是是全面协调可持续,机制问题是学风建设的有力保障,没有良好的机制,不可能建设成优良的学风,而且还会对现在的学风产生很大的影响。首先,要建立激励机制,激发大学生不仅自觉发扬优良的学风,而且以高度的热情和创新精神来自觉克服学风中存在的问题。要把学风表现与大学生的切身利益挂钩,通过采取奖、助、减、免、补、贷等为主的物质激励,满足学生物质需要。其次,要建立约束机制。通过建立规章制度,规范学生的行为,使每一位大学生懂得什么是对的、什么是错的,什么是可以做的,什么是不可以做的,什么是提倡的,什么是坚决反对的。此外,要努力营造良好的学风建设氛围,通过环境熏陶对大学生的学风起到潜移默化的作用,使学生能够自觉规范自己的行为。第三,要建立监控机制。成立学院教学专家督导组,加强对课堂教学、实验、实习、毕业设计等过程的检查、督导,以及对学生课堂出勤、早晚自习等情况的检查;设立学风问题投诉电话或E-mail,依靠学生和广大教职工对学风建设进行监督。最后要建立保障机制。一方面要加强教师队伍建设,引进、培养优秀的教师,为学风建设提供优质的人力保障,另一方面加强教学基础设施建设,特别是要充分发挥校外基地的作用,为学风建设提供物力保障。
三、统筹协调,全面加强学风建设
学风建设是一个系统工程,涉及到学院方方面面,不仅是学生口的事情,学院各个部门都要广泛参与其中;不单是辅导员的事情,每个教师都要投入当中,特别是要用优良的教风去为学风做示范;不光靠制度去保障,更要用良好的环境去塑造。如营造良好的舆论氛围,特别是要紧紧抓住影响学风形成的各个环节,大力宣传学风建设的重要性和必要性,使学风建设耳熟能详,学风要求入脑、入耳、入心,逐渐成为自觉行为。广泛宣传和树立大学生中学风表现好的先进模范人物,为广大学生树立身边榜样。总之,需要各部门之间、各项工作之间相互配合、有机衔接,这样才能确保学风建设抓实、转变。
青年兴则国兴,青年强则国强。学生是民族的希望,国家的未来。因此,我们加强学风建设也要与时俱进,以科学发展观为指导,准确把握大学生学风建设的时代特征,切实加强我院大学生学风建设,不断提高学生自身的思想政治素质,提高学生自己的政治觉悟,培养其高尚的道德情操,使大学生真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为我们的祖国贡献一份力量,把我们的祖国建设得更加美好。
关键词大学生 21世纪 改革
江泽民同志在十六大报告中深刻提出,要建立与社会主义市场经济相适应,社会主义法律规范相协调,中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。胡绵涛同志也指出:“开展学生思想政治教育,必须紧紧抓住理想信念教育这个核心。”深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。思想道德修养是大学生教育的重中之重,也是指导大学生学风建设的基础。
当前大学生学风出现的问题有着很多深层次的原因,影响因素也呈现出多样化,既有社会影响,又有学校原因及家庭因素。在一定程度上,社会因素对高校学风的影响更大,特别是当前就业难问题,以及就业中出现的靠关系、所学非所用等现象,成为影响学风建设的一个重要因素。当然,部分学生也反映我们的课程设置与市场需要不能很好的衔接,部分教师教学方法没有特色,激发不起他们学习的兴趣等。反思我们的管理工作,可能也存在一些误区,如过多地关注学生的稳定而忽视了他们个性的张扬;过多的强调学生口的作用,而弱化了教师的育人功能。当然,从这些影响因素来看,属于学校的可以通过改革创新不断的完善,但是社会的影响就显得有点无能为力,只能靠教育去引导。此外,学风的形成是一个渐进的、积累的过程,不可能一蹴而就,需要长期的不懈努力,而且还要不断适应新的形势变化。抓好学风建设应从以下方面着手。
一、树立以人为本的学风建设理念,明确大学生在学风建设中的主体地位
对于学风建设来说,无论是高水平的管理,还是尽职尽责的教师工作,以及优美的校园环境,这些都是形成大学生优良学风的外因。而要真正使大学生形成正确的学习态度、学习动力、学习方法,形成科学的世界观、人生观、价值观,还必须依靠他们自身的努力。因此,学风建设,必须把大学生放在学风建设的主体地位,这也体现了科学发展观“以人为本”的核心。如果不能发挥大学生学习的主体性,学风建设的任何措施都是苍白无力的。确立大学生在学风建设中的主体地位,首先,必须加强思想政治教育,通过有效的途径加以引导,帮助学生树立远大的理想和目标,增强社会责任感和历史责任感,强化学习的内在动力。其次,培养学生的学习兴趣,通过完善完全学分制、选课制、主辅修专业等制度改革,让学生自主选择学习的内容、方法和时间,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的主人意识,变“要我学”为“我要学”。第三,要发挥学生的自我管理功能。让学生在学风建设中自我参与、自我评价、自我教育、自我建设,弱化制度管理、数量考核,在学生中形成自我教育、自我约束、自我管理机制,由“制度管理”为主向“自我管理”为主转变。
二、以机制建设为保障,建立学风建设的长效机制
科学发展观的基本要求是是全面协调可持续,机制问题是学风建设的有力保障,没有良好的机制,不可能建设成优良的学风,而且还会对现在的学风产生很大的影响。首先,要建立激励机制,激发大学生不仅自觉发扬优良的学风,而且以高度的热情和创新精神来自觉克服学风中存在的问题。要把学风表现与大学生的切身利益挂钩,通过采取奖、助、减、免、补、贷等为主的物质激励,满足学生物质需要。其次,要建立约束机制。通过建立规章制度,规范学生的行为,使每一位大学生懂得什么是对的、什么是错的,什么是可以做的,什么是不可以做的,什么是提倡的,什么是坚决反对的。此外,要努力营造良好的学风建设氛围,通过环境熏陶对大学生的学风起到潜移默化的作用,使学生能够自觉规范自己的行为。第三,要建立监控机制。成立学院教学专家督导组,加强对课堂教学、实验、实习、毕业设计等过程的检查、督导,以及对学生课堂出勤、早晚自习等情况的检查;设立学风问题投诉电话或E-mail,依靠学生和广大教职工对学风建设进行监督。最后要建立保障机制。一方面要加强教师队伍建设,引进、培养优秀的教师,为学风建设提供优质的人力保障,另一方面加强教学基础设施建设,特别是要充分发挥校外基地的作用,为学风建设提供物力保障。
三、统筹协调,全面加强学风建设
学风建设是一个系统工程,涉及到学院方方面面,不仅是学生口的事情,学院各个部门都要广泛参与其中;不单是辅导员的事情,每个教师都要投入当中,特别是要用优良的教风去为学风做示范;不光靠制度去保障,更要用良好的环境去塑造。如营造良好的舆论氛围,特别是要紧紧抓住影响学风形成的各个环节,大力宣传学风建设的重要性和必要性,使学风建设耳熟能详,学风要求入脑、入耳、入心,逐渐成为自觉行为。广泛宣传和树立大学生中学风表现好的先进模范人物,为广大学生树立身边榜样。总之,需要各部门之间、各项工作之间相互配合、有机衔接,这样才能确保学风建设抓实、转变。
青年兴则国兴,青年强则国强。学生是民族的希望,国家的未来。因此,我们加强学风建设也要与时俱进,以科学发展观为指导,准确把握大学生学风建设的时代特征,切实加强我院大学生学风建设,不断提高学生自身的思想政治素质,提高学生自己的政治觉悟,培养其高尚的道德情操,使大学生真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为我们的祖国贡献一份力量,把我们的祖国建设得更加美好。