【摘 要】
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【摘 要】为充分发挥优秀传统文化对于社会主义核心价值观培育的积极作用，教育工作者需要从地理空间、古物遗迹、诗书典籍、民俗日用等方面整体把握优秀传统文化资源;需要将中华优秀传统文化教育的使命自觉地定位于传承和弘扬优秀民族精神上，使学生的精力聚焦于领会、认同、践行爱国奉献、自强不息等优秀民族精神;需要加强优秀传统文化教育的体系构建，注重知行合一，做好与现有课程体系、社会实践活动、校园文化建设的融合。
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【摘 要】为充分发挥优秀传统文化对于社会主义核心价值观培育的积极作用，教育工作者需要从地理空间、古物遗迹、诗书典籍、民俗日用等方面整体把握优秀传统文化资源;需要将中华优秀传统文化教育的使命自觉地定位于传承和弘扬优秀民族精神上，使学生的精力聚焦于领会、认同、践行爱国奉献、自强不息等优秀民族精神;需要加强优秀传统文化教育的体系构建，注重知行合一，做好与现有课程体系、社会实践活动、校园文化建设的融合。
【关键词】优秀传统文化;道德教育;资源;精神;体系;
【中图分类号】G41
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主持人语 语言综合运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上，而这些都离不开大量的阅读。阅读是最基本的学习方法和学习活动，是继承优秀文化财富、获取知识信息的重要途径。但目前的高中英语阅读活动存在以下几方面的问题。 一、功利性太强。因为高考试题中语篇阅读权重很大，所以才重视阅读训练。这就导致英语阅读活动经常演变成一个辨认文字符号、字面释义、对词句进
【摘 要】“随园夜话”班主任沙龙第74期主题新颖、内容与形式丰富，很典型地反映了沙龙的日常图景，既呈现出班主任实践共同体的本质特征，又印证了“艺友制”的运行机制及“文化岛屿”这一社会学概念。“随园夜话”班主任沙龙的这种自下而上的、小而美的班主任实践共同体的专业发展模式，为创新具有中国特色的班主任制度提供了一种独特的实践路径。 【关键词】随园夜话;情境学习;班主任实践共同体;文化岛屿;艺友 【中
【摘 要】在国家课程基础上创建校本化实施系统，从课程模块建设、探究平台创建、学习方式变革等方面进行高中生物学科教学的有效探索与实践，力求从根本上改变生物学科的课程生态、教学形态和课堂样态，努力促成学生的个性化学习和创新能力的提升。 【关键词】高中生物；课程改革；教学变革；创新实践 【中图分类号】G633.91 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）83-0053-03
【摘要】中国农民丰收节是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，这个节日中蕴含着丰富的教育资源，亟待挖掘。浙江省武义县“希望之光”团队的班主任通过对中国农民丰收节育人价值的调研和开发，有效提升了学生和家长的核心素养，推动了乡村教育的发展与振兴。 【关键词】中国农民丰收节；乡村班主任；育人价值 【中图分类号】G621【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）15-0048-03
【关键词】惜时；人生时钟；时间意识 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】B 【文章编號】1005-6009（2018）15-0030-02 【作者简介】梅洪建，苏州大学附属中学（江苏苏州，215000）教师，一级教师。 一、教育背景 1.从时代角度来看，高一年级的学生依然属于独生子女，在“众星捧月”般的环境里长大，他们或多或少有些安于现状，进取心不足。 2.从学段特点来看，高一年级
【摘 要】江苏省苏州工业园区新城花园小学有着优秀的德育传统，十多年来在教育发展的快车道上一路前行，形成了具有特色的德育文化，其中家庭教育创新实践尤为突出。学校提出了家庭教育新主张——“爸爸是终生的职业”“做孩子成长路上的点灯者”“最好的教育是陪伴”，着力打造“新城爸爸帮”父教品牌，先后开办“爸爸课堂”“爸爸智慧云”“爸爸书房”“爸爸亲子课”等活动，在引导父亲回归家庭教育方面产生了较大的影响力。
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