【摘 要】
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传统的小学拼音教学以机械识记字母、教师示范发音、学生跟读为主,学生学得被动,教师教得无奈。拼音在语文教学中有着举足轻重的地位,因此改革拼音教学显得非常必要。我在教
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传统的小学拼音教学以机械识记字母、教师示范发音、学生跟读为主,学生学得被动,教师教得无奈。拼音在语文教学中有着举足轻重的地位,因此改革拼音教学显得非常必要。我在教学实践中做了以下尝试: 一、针对学生实际改革课堂教学模式。现在的幼儿园教育明显存在小学化倾向,拼音字母对一年级新生来说并不陌生,
The traditional primary school phonetic teaching to mechanical memorize letters, teacher demonstration pronunciation, followed by students, students learn passive, teachers helpless. Pinyin plays an important role in Chinese teaching, so it is very necessary to reform Pinyin teaching. In my teaching practice, I made the following attempts: First, the students actually reform the classroom teaching mode. There is a clear tendency toward primary schooling in kindergarten education. Phonetic alphabet is no stranger to first-year freshmen,
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今年4月在杭州举办的2017中国“互联网+”数字经济峰会上,娃哈哈集团董事长宗庆后向腾讯公司董事会主席马化腾发问:“我们互联网公司后台,也就是服务器,在美国人手里还是自己手里?”马化腾却顾左右而言他。 然而,在宗庆后之问的背后,我们不得不面临另一个更加骇人的事实——中国没有自己的互联网。 “您如何看待此次WannaCry事件?”记者见到中科院信息安全国家重点实验室教授、北京知识安全工程中心主任
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