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摘
教育游戏在小学数学中的应用效果研究
【摘 要】
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摘 要 以小学数学“认识时间”教学为例，采取准实验研究法，分析教育游戏对小学生的学习成绩、学业自我效能、学习参与度的影响，以及实验前后对教育游戏的态度和看法。经过分析总结，可知教育游戏不仅可以丰富小学数学课堂，而且能激发学生的学习兴趣，增强学习效果。 关键词 教育游戏;小学数学;认识时间;Flash 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）07-0
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年7期
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