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近年来我国社会朝着更加多元化的方向发展，受到部分渲染暴力等不良视频的影响，各中小学校安全形势更为严峻。而幼儿时期的经历对人未来的成长具有非常重要的影响，幼儿正处于身心发育的关键时期，自身保护能力差，容易受到来自于各方面的危害。所以我们有必要采取有效的安全管理策略，强化安全教育，确保幼儿的健康成长。
一、幼儿园安全管理工作的重要性
确保幼儿的安全健康是幼儿园管理工作的重要内容，强化幼儿园安全管理非常关键，做好安全管理工作的重要性表现为以下几个方面：首先，确保幼儿安全健康是幼儿园教师和管理人员的重要职责，因此幼儿园有责任给幼儿创设更加安全健康的成长环境。其次，做好幼儿园安全管理工作可以有效减少幼儿出现危险事故的概率，保证其安全成长。最后，做好幼儿园安全管理有利于孩子心理健康发展。
二、幼儿园安全管理工作现状分析
（一）幼儿园环境创设及设施建设
从现阶段幼儿园安全管理工作实际情况来说，大部分幼儿园管理工作都不符合要求，尤其是对于部分农村地区以及私立幼儿园来说，其基本上是利用自建民房改造之后而来的，房屋建筑不适合幼儿进行各项游戏活动。部分农村幼儿园属于小学改建，这类幼儿园的基础设施相对陈旧，达不到安全标准，也存在用品存放不当等安全隐患。同时安全环境创设不到位以及防护措施不足是导致幼儿出现意外事故的重要因素，如楼道过窄、阶梯过高、滑梯过高等。
（二）管理者及教师的安全意识
一部分幼儿园安全管理工作存在问题的主要原因在于幼儿教师以及幼儿园管理人员没有树立安全意识，并未真正意识到安全管理工作的重要意义。很大一部分幼儿园管理人员都将主要的精力放在了教学管理中，而忽略了安全管理工作，很多时候也仅仅是为了应对检查而开展的表面工作。其实类似于安全知识教育讲座活动，幼儿园教师应当主动积极的参与，从而不断提升自身的安全意识与应急处理能力。另外是幼儿园管理工作中的问题，安全管理制度并未严格贯彻落实，导致了安全隐患的时常存在。
（三）安全教育的内容及方式
幼儿的年龄特征决定了其能够接受的教育内容与学习方式，3到6岁的孩子身心发育尚不成熟，身体协调性不够，对危险的辨识以及自我保护能力不足，对万事万物都充满了好奇心，不具备生活经验，不能够准确的预见各种行为会带来什么后果，很容易在活动中出现安全事故。因此对于幼儿的安全教育必须要注意内容和方式，应当坚持贴近生活，不但要重视孩子们的身体安全，同时还应当重视其心理健康。部分教师单纯的觉得只要不在幼儿园中受伤或者出现意外事故就代表做好了安全管理工作，忽略了对幼儿心理健康问题的关注，容易导致孩子在心理与情感方面出现安全隐患。
三、幼兒园安全管理工作的实施策略
（一）不断完善安全管理制度
为确保幼儿园教学管理等相关工作的有序实施，构建科学有效的安全管理体系是非常重要的。例如说应当定期对幼儿园游戏活动设施进行安全检查，定期对幼儿园消防设备进行检查，力求减少安全隐患；让幼儿教师能够在幼儿每天入园时开展安全检查，防止其携带具有危险性的物品入园；督促幼儿园保安开展好保卫工作，对每天进入幼儿园的人员严格登记检查。幼儿园必须要保证每日安全檢查记录存档，贯彻落实安全管理制度，清楚规定相关人员具体职责，确保安全管理制度得以严格落实。同时，园长还需要定期对幼儿园教师开展安全教育培训工作，让幼儿教师能够对安全问题保持一种敏锐感，将确保孩子们的安全与健康摆在一切工作的首要位置。
（二）定期进行安全教育活动
随着幼儿的成长，他们会逐渐随年龄的增加而形成自身的保护意识，对于幼儿教师来说必须要充分尊重幼儿的成长需求，不能够因为安全管理工作而禁止孩子参与一切活动。幼儿教师应当利用好幼儿的求知欲以及要求独立的意识，科学的引导幼儿能够保护好自身的安全，能够科学的辨识安全隐患，即使在教师与家长没有进行有效监护的前提下也可以确保自身安全。在日常的教学活动中应当给幼儿灌输安全常识，可借助于图片演示、模拟演练等途径来让孩子们了解如何面对突发安全问题，如教会幼儿要远离陌生人，远离危险物品，学会如何拨打求救电话等。幼儿园可以定期开展一些消防演戏以及地震疏散演戏，可借助这些活动的组织对幼儿灌输安全教育，让他们能够听从教师的指挥，学会紧急避险方法。
（三）提升幼儿教师安全意识
幼儿教师是孩子安全成长的守护者，幼儿园必须要构建全面有效的责任制度，借助于各类教育方法来加强幼儿教师的安全教育，不断促进幼儿教师自身安全意识的提升，借助于健全的奖惩机制，把安全管理工作和教师的绩效考核联系起来，强化幼儿教师的安全技能培训，同时要引导幼儿教师能够积极学习相关专业知识，了解幼儿的身心发育特点，结合孩子们各阶段的实际情况以及容易出现的安全事故展开培训。
（四）园区安全环境创设
幼儿园内部环境的创设是开展好安全管理工作的基本条件。幼儿园应当对园区内的场地设施进行科学规划，户外操场应当选择橡胶材料，降低幼儿摔倒后受伤的可能性，同时为幼儿提供一些草地、沙地等活动场所，拉近孩子们和大自然的距离。幼儿园楼道的设计也应当与孩子的身体特征相符合，避免太高太陡，楼道附近也应当做好安全防护。部分安全标志应当放置于显眼位置，对幼儿园内部环境的创设也应当定期的实施安全检查。对于幼儿园安全管理人员来说，需要充分认识到的一点是，不管在哪里都不存在绝对的安全，安全管理也并非是让孩子生活在封闭的环境下，唯有为幼儿提供一个和谐安全的成长环境，才能够真正促进其全面健康发展。
总而言之，幼儿是祖国的未来，幼儿园安全管理也是一项长期性系统性的工作，并非是一朝一夕能够做好的，其中存在的一些问题也并不是短时间内能够解决的。幼儿园安全管理工作要求全社会的共同关注和共同参与，要求幼儿园、家长和社会的共同努力，促进安全管理工作效率不断提升，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、幼儿园安全管理工作的重要性
确保幼儿的安全健康是幼儿园管理工作的重要内容，强化幼儿园安全管理非常关键，做好安全管理工作的重要性表现为以下几个方面：首先，确保幼儿安全健康是幼儿园教师和管理人员的重要职责，因此幼儿园有责任给幼儿创设更加安全健康的成长环境。其次，做好幼儿园安全管理工作可以有效减少幼儿出现危险事故的概率，保证其安全成长。最后，做好幼儿园安全管理有利于孩子心理健康发展。
二、幼儿园安全管理工作现状分析
（一）幼儿园环境创设及设施建设
从现阶段幼儿园安全管理工作实际情况来说，大部分幼儿园管理工作都不符合要求，尤其是对于部分农村地区以及私立幼儿园来说，其基本上是利用自建民房改造之后而来的，房屋建筑不适合幼儿进行各项游戏活动。部分农村幼儿园属于小学改建，这类幼儿园的基础设施相对陈旧，达不到安全标准，也存在用品存放不当等安全隐患。同时安全环境创设不到位以及防护措施不足是导致幼儿出现意外事故的重要因素，如楼道过窄、阶梯过高、滑梯过高等。
（二）管理者及教师的安全意识
一部分幼儿园安全管理工作存在问题的主要原因在于幼儿教师以及幼儿园管理人员没有树立安全意识，并未真正意识到安全管理工作的重要意义。很大一部分幼儿园管理人员都将主要的精力放在了教学管理中，而忽略了安全管理工作，很多时候也仅仅是为了应对检查而开展的表面工作。其实类似于安全知识教育讲座活动，幼儿园教师应当主动积极的参与，从而不断提升自身的安全意识与应急处理能力。另外是幼儿园管理工作中的问题，安全管理制度并未严格贯彻落实，导致了安全隐患的时常存在。
（三）安全教育的内容及方式
幼儿的年龄特征决定了其能够接受的教育内容与学习方式，3到6岁的孩子身心发育尚不成熟，身体协调性不够，对危险的辨识以及自我保护能力不足，对万事万物都充满了好奇心，不具备生活经验，不能够准确的预见各种行为会带来什么后果，很容易在活动中出现安全事故。因此对于幼儿的安全教育必须要注意内容和方式，应当坚持贴近生活，不但要重视孩子们的身体安全，同时还应当重视其心理健康。部分教师单纯的觉得只要不在幼儿园中受伤或者出现意外事故就代表做好了安全管理工作，忽略了对幼儿心理健康问题的关注，容易导致孩子在心理与情感方面出现安全隐患。
三、幼兒园安全管理工作的实施策略
（一）不断完善安全管理制度
为确保幼儿园教学管理等相关工作的有序实施，构建科学有效的安全管理体系是非常重要的。例如说应当定期对幼儿园游戏活动设施进行安全检查，定期对幼儿园消防设备进行检查，力求减少安全隐患；让幼儿教师能够在幼儿每天入园时开展安全检查，防止其携带具有危险性的物品入园；督促幼儿园保安开展好保卫工作，对每天进入幼儿园的人员严格登记检查。幼儿园必须要保证每日安全檢查记录存档，贯彻落实安全管理制度，清楚规定相关人员具体职责，确保安全管理制度得以严格落实。同时，园长还需要定期对幼儿园教师开展安全教育培训工作，让幼儿教师能够对安全问题保持一种敏锐感，将确保孩子们的安全与健康摆在一切工作的首要位置。
（二）定期进行安全教育活动
随着幼儿的成长，他们会逐渐随年龄的增加而形成自身的保护意识，对于幼儿教师来说必须要充分尊重幼儿的成长需求，不能够因为安全管理工作而禁止孩子参与一切活动。幼儿教师应当利用好幼儿的求知欲以及要求独立的意识，科学的引导幼儿能够保护好自身的安全，能够科学的辨识安全隐患，即使在教师与家长没有进行有效监护的前提下也可以确保自身安全。在日常的教学活动中应当给幼儿灌输安全常识，可借助于图片演示、模拟演练等途径来让孩子们了解如何面对突发安全问题，如教会幼儿要远离陌生人，远离危险物品，学会如何拨打求救电话等。幼儿园可以定期开展一些消防演戏以及地震疏散演戏，可借助这些活动的组织对幼儿灌输安全教育，让他们能够听从教师的指挥，学会紧急避险方法。
（三）提升幼儿教师安全意识
幼儿教师是孩子安全成长的守护者，幼儿园必须要构建全面有效的责任制度，借助于各类教育方法来加强幼儿教师的安全教育，不断促进幼儿教师自身安全意识的提升，借助于健全的奖惩机制，把安全管理工作和教师的绩效考核联系起来，强化幼儿教师的安全技能培训，同时要引导幼儿教师能够积极学习相关专业知识，了解幼儿的身心发育特点，结合孩子们各阶段的实际情况以及容易出现的安全事故展开培训。
（四）园区安全环境创设
幼儿园内部环境的创设是开展好安全管理工作的基本条件。幼儿园应当对园区内的场地设施进行科学规划，户外操场应当选择橡胶材料，降低幼儿摔倒后受伤的可能性，同时为幼儿提供一些草地、沙地等活动场所，拉近孩子们和大自然的距离。幼儿园楼道的设计也应当与孩子的身体特征相符合，避免太高太陡，楼道附近也应当做好安全防护。部分安全标志应当放置于显眼位置，对幼儿园内部环境的创设也应当定期的实施安全检查。对于幼儿园安全管理人员来说，需要充分认识到的一点是，不管在哪里都不存在绝对的安全，安全管理也并非是让孩子生活在封闭的环境下，唯有为幼儿提供一个和谐安全的成长环境，才能够真正促进其全面健康发展。
总而言之，幼儿是祖国的未来，幼儿园安全管理也是一项长期性系统性的工作，并非是一朝一夕能够做好的，其中存在的一些问题也并不是短时间内能够解决的。幼儿园安全管理工作要求全社会的共同关注和共同参与，要求幼儿园、家长和社会的共同努力，促进安全管理工作效率不断提升，为幼儿的健康成长保驾护航。