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摘 要：在新的教育发展时期，高职院校的党建工作必须要围绕党团互动而展开，这是深化思政工作以及共青团改革的必然要求。加强和改进党建带团建工作对人才培育、教师队伍管理以及引导学生正确思想具有重大意义。因此本文就我国高校教育发展新阶段，党建工作中存在的一些问题进行分析和探讨，并提出建立健全党建工作制度、加强党建带团建的工作机制和创建党建工作新品牌等优化和改进途径，为加强高职院校的党建工作提供借鉴和参考。
关键词：加强改进;高职院校;党建工作
前言
当前我国的教育事业已经发展到了新的历史阶段，党群建设必须也要跟上时代发展的步伐。而高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，加强和改进党建工作能够更好的建设社会主义高校和培养优秀合格的社会主义接班人。这要求高职院校要开展党建带动团建工作，在党的指导下充分的发挥育人作用，促进共青团改革工作的进一步实施和发展。高校党委要明确党建工作的任务和目标，保障学生在党建带团建的工作中感受到建设社会主义的责任感和使命感。不过就目前而言，高校的党建带团建工作仍然存在一些缺陷，迫切需要进行加强和改进。
一、高职院校党建工作存在的问题
（一）党建工作机制不完善
随着党治国理政观念的逐步深化，对高职院校的党建工作也越来越重视，但其中党建带团建的工作比重没有提升，具体的工作制度不夠完善。出现这种问题的主要原因是高职院校的特点是以培养塑造人才为目标，更加注重对学生实践能力和专业素养的培育，教师和党团工作的重心主要是围绕学生就业率等现实问题，也就造成了高校内对党团活动的忽视，因此党建工作机制存在不完善的现象。然而在一些高职院校中甚至没有将共青团的工作正式纳入到相关院系或部门负责人的考核中，这就造成了党建带团建的工作制度出现缺陷，影响党建、团建工作的规范性和科学性。
（二）党团组织协同度低
在高职院校中党团工作的内容是相对独立的，一般情况下没有协作互动的机会，这就严重的影响了党建掉团建工作的展开。其主要是因为党委在给出党建工作要求后，又有对团建工作提出具体要求和指示。通常情况下团建工作都来自上级团组织，就导致了基层的党团组织相互独立，甚至有些院校规定要求学生党组织负责人不得担任团干部，在一定程度上直接拉开了两个基层组织间的距离。另外在高职院校中学生团组织没有积极主动的争取党组织支持，而党组织也没能够在各项团建活动和工作中发挥重要作用，最终导致了学生党组织和学生团组织以及教师党组织关系疏远，从而严重缺乏协同互助的工作能力。
（三）缺乏党建品牌项目
高职院校的党组织和团组织活动基本是数量越多，但实效性却不尽如人意，这主要受到了新媒体对学生意识形态的巨大冲击，随着网络信息技术的发展，网络生活已经占据了学生的极大部分时间，党建带团建等传统的思政活动对学生的道德观念以及政治态度影响程度弱，所以党建活动的实效性不高。虽然团建活动比较丰富、影响力效果性强而且品牌项目数量较多，不过团建活动的通病就是过于敷衍和形式。对学生的思想引导教育根本没有达到预期的效果。同时党建工作基本是以组织学习为主，面向的受益群体是院校教师，对学生的影响微乎甚微，并且党建带团建的品牌项目以及活动数量几乎很少。
二、加强和改进高职院校党建工作的途径
（一）建立健全党建工作制度
要顺利有效的开展党建带团建工作首先就要明确工作任务和目标，高职院校的党委要深刻认识到团建工作的重要性，积极主动的开展“深入带团”、“全面带团”以及“主动带团”的活动，要坚持毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，用工作机制制度作为保障，以带团干部作为工作关键，带动基层学生和教职工团组织作为基础，完善党建带团建品牌和在的工作任务体系，从而提升高职院校党团组织的凝聚力和吸引力、战斗力。才能够真正的实现健全党建工作制度，实现党建带团建的工作目标。
（二）加强党建和团建协同工作机制
在高职院校开展党建带团建工作过程中，党委要注重党团联系和协作，积极成立个分级党建工作小组，确立党建带团建的领导负责人，加强党组织中的宣传部门以及组织部门和学校团委、院系团委的工作联系，加强交流和沟通。此外还要设立各级党建带团建的联席会议机制，定期讨论和规划党建带团建工作具体内容，发现并集中解决工作中出现的一些问题，综合各级组织和成员优势，在学校工作重点的基础上共同协作完成相关的工作任务，推动党建带团建工作的进一步实施和展开。同时要建立和加强保障机制，党委明确党建带团建工作纳入到高职院校各个职能部门和教学单位的考核中，以指标做为工作保障，提高党建带团建工作在各部门中的地位。在对工作中出现的团组织人员少、经费不足等现实问题中，要将校内资源合理的向基层团组织倾斜，增强党建协同能力完善工作机制。
（三）创建党建工作的新品牌和载体
党建工作与团建工作相比品牌和载体较少，对各项工作的展开都要一定的限制。因此党委可以创建新品牌和新载体，要通过高职院校党委带团委、院校党支部带团支部、学生支部联系教职工支部联合对品牌项目进行探索，以思想引领、创先争优、志愿服务、创新创业等作为活动新载体，共同开展党建带团建工作。还要促进各级党组织和团组织实现“互动相联”、和“共同进步”的目标，从而开创出一个党建带团建工作的新局面，进而带动高职院校的共青团改革工作，推动高校党团建设进入到新的工作阶段。
结束语
通过对当前我国高职院校党建带团建工作的分析和探究，从中可以发现党建工作在开展的过程中存在党建工作机制不完善、党团协同能力不足以及缺乏品牌项目、载体等问题，而为了加强高职院校的党建工作就需要通过党建带团建完善工作制度、加强党建和团建工作的协同机制和集中党团组织力量创建党建工作的新品牌和新载体，切实把握发展机遇推动党建带团建工作目标的实现，促进高校思政工作质量的有效提升。
参考文献
[1] 张立.基于新形势下高职院校党建带动团建工作的思考[J].产业与科技论坛，2019，18（05）：264-265.
[2] 于林林.新形势下优化高职院校党建带团建工作的路径探研[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（06）：90-92.
[3] 蒋敏.运用新媒体创新性开展高职院校党建带团建工作的探索[J].科技视界，2016（06）：248.
关键词：加强改进;高职院校;党建工作
前言
当前我国的教育事业已经发展到了新的历史阶段，党群建设必须也要跟上时代发展的步伐。而高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，加强和改进党建工作能够更好的建设社会主义高校和培养优秀合格的社会主义接班人。这要求高职院校要开展党建带动团建工作，在党的指导下充分的发挥育人作用，促进共青团改革工作的进一步实施和发展。高校党委要明确党建工作的任务和目标，保障学生在党建带团建的工作中感受到建设社会主义的责任感和使命感。不过就目前而言，高校的党建带团建工作仍然存在一些缺陷，迫切需要进行加强和改进。
一、高职院校党建工作存在的问题
（一）党建工作机制不完善
随着党治国理政观念的逐步深化，对高职院校的党建工作也越来越重视，但其中党建带团建的工作比重没有提升，具体的工作制度不夠完善。出现这种问题的主要原因是高职院校的特点是以培养塑造人才为目标，更加注重对学生实践能力和专业素养的培育，教师和党团工作的重心主要是围绕学生就业率等现实问题，也就造成了高校内对党团活动的忽视，因此党建工作机制存在不完善的现象。然而在一些高职院校中甚至没有将共青团的工作正式纳入到相关院系或部门负责人的考核中，这就造成了党建带团建的工作制度出现缺陷，影响党建、团建工作的规范性和科学性。
（二）党团组织协同度低
在高职院校中党团工作的内容是相对独立的，一般情况下没有协作互动的机会，这就严重的影响了党建掉团建工作的展开。其主要是因为党委在给出党建工作要求后，又有对团建工作提出具体要求和指示。通常情况下团建工作都来自上级团组织，就导致了基层的党团组织相互独立，甚至有些院校规定要求学生党组织负责人不得担任团干部，在一定程度上直接拉开了两个基层组织间的距离。另外在高职院校中学生团组织没有积极主动的争取党组织支持，而党组织也没能够在各项团建活动和工作中发挥重要作用，最终导致了学生党组织和学生团组织以及教师党组织关系疏远，从而严重缺乏协同互助的工作能力。
（三）缺乏党建品牌项目
高职院校的党组织和团组织活动基本是数量越多，但实效性却不尽如人意，这主要受到了新媒体对学生意识形态的巨大冲击，随着网络信息技术的发展，网络生活已经占据了学生的极大部分时间，党建带团建等传统的思政活动对学生的道德观念以及政治态度影响程度弱，所以党建活动的实效性不高。虽然团建活动比较丰富、影响力效果性强而且品牌项目数量较多，不过团建活动的通病就是过于敷衍和形式。对学生的思想引导教育根本没有达到预期的效果。同时党建工作基本是以组织学习为主，面向的受益群体是院校教师，对学生的影响微乎甚微，并且党建带团建的品牌项目以及活动数量几乎很少。
二、加强和改进高职院校党建工作的途径
（一）建立健全党建工作制度
要顺利有效的开展党建带团建工作首先就要明确工作任务和目标，高职院校的党委要深刻认识到团建工作的重要性，积极主动的开展“深入带团”、“全面带团”以及“主动带团”的活动，要坚持毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，用工作机制制度作为保障，以带团干部作为工作关键，带动基层学生和教职工团组织作为基础，完善党建带团建品牌和在的工作任务体系，从而提升高职院校党团组织的凝聚力和吸引力、战斗力。才能够真正的实现健全党建工作制度，实现党建带团建的工作目标。
（二）加强党建和团建协同工作机制
在高职院校开展党建带团建工作过程中，党委要注重党团联系和协作，积极成立个分级党建工作小组，确立党建带团建的领导负责人，加强党组织中的宣传部门以及组织部门和学校团委、院系团委的工作联系，加强交流和沟通。此外还要设立各级党建带团建的联席会议机制，定期讨论和规划党建带团建工作具体内容，发现并集中解决工作中出现的一些问题，综合各级组织和成员优势，在学校工作重点的基础上共同协作完成相关的工作任务，推动党建带团建工作的进一步实施和展开。同时要建立和加强保障机制，党委明确党建带团建工作纳入到高职院校各个职能部门和教学单位的考核中，以指标做为工作保障，提高党建带团建工作在各部门中的地位。在对工作中出现的团组织人员少、经费不足等现实问题中，要将校内资源合理的向基层团组织倾斜，增强党建协同能力完善工作机制。
（三）创建党建工作的新品牌和载体
党建工作与团建工作相比品牌和载体较少，对各项工作的展开都要一定的限制。因此党委可以创建新品牌和新载体，要通过高职院校党委带团委、院校党支部带团支部、学生支部联系教职工支部联合对品牌项目进行探索，以思想引领、创先争优、志愿服务、创新创业等作为活动新载体，共同开展党建带团建工作。还要促进各级党组织和团组织实现“互动相联”、和“共同进步”的目标，从而开创出一个党建带团建工作的新局面，进而带动高职院校的共青团改革工作，推动高校党团建设进入到新的工作阶段。
结束语
通过对当前我国高职院校党建带团建工作的分析和探究，从中可以发现党建工作在开展的过程中存在党建工作机制不完善、党团协同能力不足以及缺乏品牌项目、载体等问题，而为了加强高职院校的党建工作就需要通过党建带团建完善工作制度、加强党建和团建工作的协同机制和集中党团组织力量创建党建工作的新品牌和新载体，切实把握发展机遇推动党建带团建工作目标的实现，促进高校思政工作质量的有效提升。
参考文献
[1] 张立.基于新形势下高职院校党建带动团建工作的思考[J].产业与科技论坛，2019，18（05）：264-265.
[2] 于林林.新形势下优化高职院校党建带团建工作的路径探研[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（06）：90-92.
[3] 蒋敏.运用新媒体创新性开展高职院校党建带团建工作的探索[J].科技视界，2016（06）：248.