区角游戏开始了，你快速搬好椅子来到美工区，从材料柜里拿了一个大泡沫球。我问你：“今天准备做什么？也是小刺猬吗？”你自豪地对我说：“我要做我的漂亮妈妈。”
　　你先在泡沫球的顶部插了一排小棒，然后拿起笔，在泡沫球上画好了五官，我发现你画的妈妈是双眼皮哦。你拿着做好的泡沫球看了看，又去材料柜里找了一根毛根，剪成两半插在了泡沫球上。你告诉我：“这是妈妈的长头发。”这样，妈妈的头像就完成了。
　　你把完成的作品放在桌子上，可由于毛根和木棒都太重了，泡沫球总是滚偏，头发撑在桌面上，样子很滑稽，你用手扶了几次，但不起作用。你又在泡沫球下面垫了张纸，还是容易滚动。这时，你看见旁边桌子上有个纸杯，就拿过来，把泡沫球小心翼翼地放在纸杯口上，这下泡沫球总算不滚了。这时，新的问题出现了：由于杯口太大，半个泡沫球掉在了纸杯里，“妈妈”的半张脸被遮住了。你把纸杯倒扣在桌上，然后再放泡沫球，不过泡沫球滚动的问题又来了。看着你苦恼的样子，我悄悄地把双面胶放到了你面前。你恍然大悟，迅速剪了一段双面胶贴到纸杯底上，再把泡沫球头像放上去粘牢。最后，你还在纸杯壁插上小棍作为妈妈的手，剪了漂亮的图形装饰在纸杯上。作品完成了，你得意地对我说：“老师，你看，这是我的漂亮妈妈！”
　　什么样的学习在发生？
　　嘉泽，你的创作目标明确，创作内容与众不同。你有着较强的观察力及表现力：了解妈妈的发型、双眼皮等外形特征，并能选择合适的材料表现这些特征。你还是个勇于探索的孩子，当你发现泡沫球容易滚动时，积极寻找材料让其固定，让作品更立体、丰富。老师还发现了你创作中的一些小细节，如在用毛根做头发时，你能迁移已有穿珠子的经验，选择两种喜欢的颜色，一一间隔排列，还能将剪下的彩色几何图形进行装饰，你真是太棒了！
　　下一步学习的机会和可能性
　　嘉泽，下次你再做个帅气的爸爸吧！老师等着你的精彩创作哦！在五官表现方面，除了绘画，还可以用粘贴种子、纽扣的方法來表现，让五官变得更加立体。