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【摘要】高中时期的教育,对于学生来说有着不一般的作用与影响。学生的肉体上和精神上,都会存在着一定的改变。因此,此时学生的心理健康也显着很重要。班主任不仅应该关心学生的学习,也应该多关心他们的内心深处的地方。多注意学生情绪是否发生变化,从而对他们进行及时的心理方面的辅导。培养学生健康积极、乐观向上的心理,为以后更好的进行学习做铺垫,促进学生未来的发展。
【关键词】高中班主任 心理辅导 创新探索
【正文】高中生还没有成年,心理还不是很稳定,遇到事情容易出现一些变化。再加上,高中生处于高中这个很重要的时期,即将迈进可能改变自己一生的转折点——高考。学生学习的压力很大,学业繁忙,每天放松的时间还很少。因此,学生的心理就会发生一定的变化。因此,班主任心理健康的辅导就显得很重要。
一、学会调查,制定方案
在高中时期,学生每天都很忙。有的忙于作业,有的忙于整理错题,有的忙于巩固基础知识等等。学生可能因为学习,脾气变得暴躁起来,不愿意和老师与同学接触、交流。此时,班主任可私下与学生的家长进行交流。班主任在校园内观察学生的一举一动,家长可以在家里观察自己的孩子。通过班主任与家长所观察到的东西,一些讨论如何帮助学生改掉坏习惯。要及时的与学生进行面对面的交流,倾听他们的内心,鼓励他们将自己的心事告诉班主任和家长,并及时的安抚他们,一些想办法来改变这种现象。班主任在面对不同的学生时,应该从不同的方面进行考虑。每个人都是独一无二的,要根据学生的特点来制定一套详细的方案,从而能够更快更好的帮助他们解决心理上的问题。
我的高中同学小张就是一个活生生的例子。她从小到大的学习成绩一向是名列前茅的,因此,优秀的她也如愿的考上了了我们市一中,来完成她的高中学业。她一直都是老师和家长的骄傲,我们学习的榜样。即使在市一中这个有很多学霸的地方,成绩优异的她还是能次次都考到年纪前20名。却不料,正是因此,她天天起早贪黑的学习,天天除了吃饭、睡觉,就是学习。因为她害怕她会因为某一次的不努力而退步,害怕被别人追上。于是当我们体育课在玩耍时,她就会做一做作业,或者复习巩固之前学过的知识。她十分的紧张,每天觉也睡不好,饭也吃不好,整个人都憔悴了许多,根本就不像是一个正值青春年华的女孩。在一次考试中,她排名一落千丈,于是她就崩溃了。班主任及时的发现了她不健康的心理,教给了她一些放松的方法,让她把学习当做是一件快乐的事情,不要有太多的压力,要正确的看待自己的成绩,给自己制定合理的目标,对成绩保持着一定的期望。因此,在班主任多次的指导下,她终于找到了自己,缓解了自己的压力,以更加健康的心态迎接每一次的考试。
二、针对现状,开展心理辅导
班主任应该多观察自己的学生。当看到一些学生心理不健康时,应该及时的和他们进行沟通与交流。鼓励他们打开自己的内心,讲自己的心事告诉班主任和家长。给一些心理素质比较差的学生一些磨练,增强他们的抗压打能力,提高学生的心理素质,逐渐帮他们调节心理压力,并帮他们养成学会自我进行调节的能力。班主任可以隔一段时间,借考试的由头,开展家长会。让学生离开教室,让班主任单独的和家长进行接触,一起探讨孩子们的变化。这样,学生就会知道班主任和自己的父母很在意自己,他们就会感受到爱与温暖。这样不仅可以增强班主任与家长、班主任与学生和家长与孩子之间的感情,还可以帮助学生拥有一个更加健康的心态,还可以帮助学生更好更方便的解决他们存在的问题,有助于学生以后更好的进行学习。一些学生就会逐渐消除与班主任之间的距离,把班主任当做朋友一样,老师与学生就可以作为朋友,师生共同的努力与向前进步。
三、注重反馈,取得成效
如果班主任的心理辅导没有效果,那么所有的努力都是白费。因为,查看辅导是否有效果,关键看对学生是否有作用。班主任應该从学生生活的点点滴滴观察,当发现学生某一坏的方面有了一定的改善时,不要引此为傲,要继续按照之前制定的方案来帮助学生。班主任在帮助学生时,要有足够的耐心,要常常关注学生,就像是把学生当做自己的孩子一样。在处理事情时,要从每个方面考虑。班主任也不要过度的“溺爱”学生,要给学生一定的空间和自由。
我高中的班主任,在那一学期收到了很多匿名的反馈。反馈者称,发现最近的考试,有很多人都作弊。针对这一现象,我的班主任没有一次而对学生大发雷霆,也没有因此召开家长会,而是在班会上,班主任强调了考试作弊行为,会给发现作弊的学生以后带来哪些不好的方面。通过班会,那些作弊的学生意识到了事情的严重性,后悔自己当初考试作弊。在以后的考试中,作弊现象越来越少了。
【结束语】在高中时期,班主任的工作是繁重的,班主任也发挥着很重要的作用。这就需要班主任在培养学生的方面多费心思,要多观察他们发生的变化,并及时的处理问题,要对不同的学生所具有的不同的现象,予以不同的处理方式。要公平公正,不要因学生的学习成绩而区别对待他们。有了班主任正确的心理辅导,学生才能够更好的发展。
【参考文献】
[1]新形势下如何做好班主任工作[A]. 张菊.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C]. 2019
[2]班主任教师专业化问题与改进策略[A]. 赵爱珍.2020年南国博览学术研讨会论文集(一)[C]. 2020
[3]如何优化班主任教师的教育和引导工作[A]. 李鹏辉.2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C]. 2017
新疆昌吉州育林中学 张凤君
【关键词】高中班主任 心理辅导 创新探索
【正文】高中生还没有成年,心理还不是很稳定,遇到事情容易出现一些变化。再加上,高中生处于高中这个很重要的时期,即将迈进可能改变自己一生的转折点——高考。学生学习的压力很大,学业繁忙,每天放松的时间还很少。因此,学生的心理就会发生一定的变化。因此,班主任心理健康的辅导就显得很重要。
一、学会调查,制定方案
在高中时期,学生每天都很忙。有的忙于作业,有的忙于整理错题,有的忙于巩固基础知识等等。学生可能因为学习,脾气变得暴躁起来,不愿意和老师与同学接触、交流。此时,班主任可私下与学生的家长进行交流。班主任在校园内观察学生的一举一动,家长可以在家里观察自己的孩子。通过班主任与家长所观察到的东西,一些讨论如何帮助学生改掉坏习惯。要及时的与学生进行面对面的交流,倾听他们的内心,鼓励他们将自己的心事告诉班主任和家长,并及时的安抚他们,一些想办法来改变这种现象。班主任在面对不同的学生时,应该从不同的方面进行考虑。每个人都是独一无二的,要根据学生的特点来制定一套详细的方案,从而能够更快更好的帮助他们解决心理上的问题。
我的高中同学小张就是一个活生生的例子。她从小到大的学习成绩一向是名列前茅的,因此,优秀的她也如愿的考上了了我们市一中,来完成她的高中学业。她一直都是老师和家长的骄傲,我们学习的榜样。即使在市一中这个有很多学霸的地方,成绩优异的她还是能次次都考到年纪前20名。却不料,正是因此,她天天起早贪黑的学习,天天除了吃饭、睡觉,就是学习。因为她害怕她会因为某一次的不努力而退步,害怕被别人追上。于是当我们体育课在玩耍时,她就会做一做作业,或者复习巩固之前学过的知识。她十分的紧张,每天觉也睡不好,饭也吃不好,整个人都憔悴了许多,根本就不像是一个正值青春年华的女孩。在一次考试中,她排名一落千丈,于是她就崩溃了。班主任及时的发现了她不健康的心理,教给了她一些放松的方法,让她把学习当做是一件快乐的事情,不要有太多的压力,要正确的看待自己的成绩,给自己制定合理的目标,对成绩保持着一定的期望。因此,在班主任多次的指导下,她终于找到了自己,缓解了自己的压力,以更加健康的心态迎接每一次的考试。
二、针对现状,开展心理辅导
班主任应该多观察自己的学生。当看到一些学生心理不健康时,应该及时的和他们进行沟通与交流。鼓励他们打开自己的内心,讲自己的心事告诉班主任和家长。给一些心理素质比较差的学生一些磨练,增强他们的抗压打能力,提高学生的心理素质,逐渐帮他们调节心理压力,并帮他们养成学会自我进行调节的能力。班主任可以隔一段时间,借考试的由头,开展家长会。让学生离开教室,让班主任单独的和家长进行接触,一起探讨孩子们的变化。这样,学生就会知道班主任和自己的父母很在意自己,他们就会感受到爱与温暖。这样不仅可以增强班主任与家长、班主任与学生和家长与孩子之间的感情,还可以帮助学生拥有一个更加健康的心态,还可以帮助学生更好更方便的解决他们存在的问题,有助于学生以后更好的进行学习。一些学生就会逐渐消除与班主任之间的距离,把班主任当做朋友一样,老师与学生就可以作为朋友,师生共同的努力与向前进步。
三、注重反馈,取得成效
如果班主任的心理辅导没有效果,那么所有的努力都是白费。因为,查看辅导是否有效果,关键看对学生是否有作用。班主任應该从学生生活的点点滴滴观察,当发现学生某一坏的方面有了一定的改善时,不要引此为傲,要继续按照之前制定的方案来帮助学生。班主任在帮助学生时,要有足够的耐心,要常常关注学生,就像是把学生当做自己的孩子一样。在处理事情时,要从每个方面考虑。班主任也不要过度的“溺爱”学生,要给学生一定的空间和自由。
我高中的班主任,在那一学期收到了很多匿名的反馈。反馈者称,发现最近的考试,有很多人都作弊。针对这一现象,我的班主任没有一次而对学生大发雷霆,也没有因此召开家长会,而是在班会上,班主任强调了考试作弊行为,会给发现作弊的学生以后带来哪些不好的方面。通过班会,那些作弊的学生意识到了事情的严重性,后悔自己当初考试作弊。在以后的考试中,作弊现象越来越少了。
【结束语】在高中时期,班主任的工作是繁重的,班主任也发挥着很重要的作用。这就需要班主任在培养学生的方面多费心思,要多观察他们发生的变化,并及时的处理问题,要对不同的学生所具有的不同的现象,予以不同的处理方式。要公平公正,不要因学生的学习成绩而区别对待他们。有了班主任正确的心理辅导,学生才能够更好的发展。
【参考文献】
[1]新形势下如何做好班主任工作[A]. 张菊.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C]. 2019
[2]班主任教师专业化问题与改进策略[A]. 赵爱珍.2020年南国博览学术研讨会论文集(一)[C]. 2020
[3]如何优化班主任教师的教育和引导工作[A]. 李鹏辉.2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C]. 2017
新疆昌吉州育林中学 张凤君