论文部分内容阅读
【摘要】高中时期的教育，对于学生来说有着不一般的作用与影响。学生的肉体上和精神上，都会存在着一定的改变。因此，此时学生的心理健康也显着很重要。班主任不仅应该关心学生的学习，也应该多关心他们的内心深处的地方。多注意学生情绪是否发生变化，从而对他们进行及时的心理方面的辅导。培养学生健康积极、乐观向上的心理，为以后更好的进行学习做铺垫，促进学生未来的发展。
【关键词】高中班主任 心理辅导 创新探索
【正文】高中生还没有成年，心理还不是很稳定，遇到事情容易出现一些变化。再加上，高中生处于高中这个很重要的时期，即将迈进可能改变自己一生的转折点——高考。学生学习的压力很大，学业繁忙，每天放松的时间还很少。因此，学生的心理就会发生一定的变化。因此，班主任心理健康的辅导就显得很重要。
一、学会调查，制定方案
在高中时期，学生每天都很忙。有的忙于作业，有的忙于整理错题，有的忙于巩固基础知识等等。学生可能因为学习，脾气变得暴躁起来，不愿意和老师与同学接触、交流。此时，班主任可私下与学生的家长进行交流。班主任在校园内观察学生的一举一动，家长可以在家里观察自己的孩子。通过班主任与家长所观察到的东西，一些讨论如何帮助学生改掉坏习惯。要及时的与学生进行面对面的交流，倾听他们的内心，鼓励他们将自己的心事告诉班主任和家长，并及时的安抚他们，一些想办法来改变这种现象。班主任在面对不同的学生时，应该从不同的方面进行考虑。每个人都是独一无二的，要根据学生的特点来制定一套详细的方案，从而能够更快更好的帮助他们解决心理上的问题。
我的高中同学小张就是一个活生生的例子。她从小到大的学习成绩一向是名列前茅的，因此，优秀的她也如愿的考上了了我们市一中，来完成她的高中学业。她一直都是老师和家长的骄傲，我们学习的榜样。即使在市一中这个有很多学霸的地方，成绩优异的她还是能次次都考到年纪前20名。却不料，正是因此，她天天起早贪黑的学习，天天除了吃饭、睡觉，就是学习。因为她害怕她会因为某一次的不努力而退步，害怕被别人追上。于是当我们体育课在玩耍时，她就会做一做作业，或者复习巩固之前学过的知识。她十分的紧张，每天觉也睡不好，饭也吃不好，整个人都憔悴了许多，根本就不像是一个正值青春年华的女孩。在一次考试中，她排名一落千丈，于是她就崩溃了。班主任及时的发现了她不健康的心理，教给了她一些放松的方法，让她把学习当做是一件快乐的事情，不要有太多的压力，要正确的看待自己的成绩，给自己制定合理的目标，对成绩保持着一定的期望。因此，在班主任多次的指导下，她终于找到了自己，缓解了自己的压力，以更加健康的心态迎接每一次的考试。
二、针对现状，开展心理辅导
班主任应该多观察自己的学生。当看到一些学生心理不健康时，应该及时的和他们进行沟通与交流。鼓励他们打开自己的内心，讲自己的心事告诉班主任和家长。给一些心理素质比较差的学生一些磨练，增强他们的抗压打能力，提高学生的心理素质，逐渐帮他们调节心理压力，并帮他们养成学会自我进行调节的能力。班主任可以隔一段时间，借考试的由头，开展家长会。让学生离开教室，让班主任单独的和家长进行接触，一起探讨孩子们的变化。这样，学生就会知道班主任和自己的父母很在意自己，他们就会感受到爱与温暖。这样不仅可以增强班主任与家长、班主任与学生和家长与孩子之间的感情，还可以帮助学生拥有一个更加健康的心态，还可以帮助学生更好更方便的解决他们存在的问题，有助于学生以后更好的进行学习。一些学生就会逐渐消除与班主任之间的距离，把班主任当做朋友一样，老师与学生就可以作为朋友，师生共同的努力与向前进步。
三、注重反馈，取得成效
如果班主任的心理辅导没有效果，那么所有的努力都是白费。因为，查看辅导是否有效果，关键看对学生是否有作用。班主任應该从学生生活的点点滴滴观察，当发现学生某一坏的方面有了一定的改善时，不要引此为傲，要继续按照之前制定的方案来帮助学生。班主任在帮助学生时，要有足够的耐心，要常常关注学生，就像是把学生当做自己的孩子一样。在处理事情时，要从每个方面考虑。班主任也不要过度的“溺爱”学生，要给学生一定的空间和自由。
我高中的班主任，在那一学期收到了很多匿名的反馈。反馈者称，发现最近的考试，有很多人都作弊。针对这一现象，我的班主任没有一次而对学生大发雷霆，也没有因此召开家长会，而是在班会上，班主任强调了考试作弊行为，会给发现作弊的学生以后带来哪些不好的方面。通过班会，那些作弊的学生意识到了事情的严重性，后悔自己当初考试作弊。在以后的考试中，作弊现象越来越少了。
【结束语】在高中时期，班主任的工作是繁重的，班主任也发挥着很重要的作用。这就需要班主任在培养学生的方面多费心思，要多观察他们发生的变化，并及时的处理问题，要对不同的学生所具有的不同的现象，予以不同的处理方式。要公平公正，不要因学生的学习成绩而区别对待他们。有了班主任正确的心理辅导，学生才能够更好的发展。
【参考文献】
[1]新形势下如何做好班主任工作[A]. 张菊.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C]. 2019
[2]班主任教师专业化问题与改进策略[A]. 赵爱珍.2020年南国博览学术研讨会论文集（一）[C]. 2020
[3]如何优化班主任教师的教育和引导工作[A]. 李鹏辉.2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C]. 2017
新疆昌吉州育林中学 张凤君
【关键词】高中班主任 心理辅导 创新探索
【正文】高中生还没有成年，心理还不是很稳定，遇到事情容易出现一些变化。再加上，高中生处于高中这个很重要的时期，即将迈进可能改变自己一生的转折点——高考。学生学习的压力很大，学业繁忙，每天放松的时间还很少。因此，学生的心理就会发生一定的变化。因此，班主任心理健康的辅导就显得很重要。
一、学会调查，制定方案
在高中时期，学生每天都很忙。有的忙于作业，有的忙于整理错题，有的忙于巩固基础知识等等。学生可能因为学习，脾气变得暴躁起来，不愿意和老师与同学接触、交流。此时，班主任可私下与学生的家长进行交流。班主任在校园内观察学生的一举一动，家长可以在家里观察自己的孩子。通过班主任与家长所观察到的东西，一些讨论如何帮助学生改掉坏习惯。要及时的与学生进行面对面的交流，倾听他们的内心，鼓励他们将自己的心事告诉班主任和家长，并及时的安抚他们，一些想办法来改变这种现象。班主任在面对不同的学生时，应该从不同的方面进行考虑。每个人都是独一无二的，要根据学生的特点来制定一套详细的方案，从而能够更快更好的帮助他们解决心理上的问题。
我的高中同学小张就是一个活生生的例子。她从小到大的学习成绩一向是名列前茅的，因此，优秀的她也如愿的考上了了我们市一中，来完成她的高中学业。她一直都是老师和家长的骄傲，我们学习的榜样。即使在市一中这个有很多学霸的地方，成绩优异的她还是能次次都考到年纪前20名。却不料，正是因此，她天天起早贪黑的学习，天天除了吃饭、睡觉，就是学习。因为她害怕她会因为某一次的不努力而退步，害怕被别人追上。于是当我们体育课在玩耍时，她就会做一做作业，或者复习巩固之前学过的知识。她十分的紧张，每天觉也睡不好，饭也吃不好，整个人都憔悴了许多，根本就不像是一个正值青春年华的女孩。在一次考试中，她排名一落千丈，于是她就崩溃了。班主任及时的发现了她不健康的心理，教给了她一些放松的方法，让她把学习当做是一件快乐的事情，不要有太多的压力，要正确的看待自己的成绩，给自己制定合理的目标，对成绩保持着一定的期望。因此，在班主任多次的指导下，她终于找到了自己，缓解了自己的压力，以更加健康的心态迎接每一次的考试。
二、针对现状，开展心理辅导
班主任应该多观察自己的学生。当看到一些学生心理不健康时，应该及时的和他们进行沟通与交流。鼓励他们打开自己的内心，讲自己的心事告诉班主任和家长。给一些心理素质比较差的学生一些磨练，增强他们的抗压打能力，提高学生的心理素质，逐渐帮他们调节心理压力，并帮他们养成学会自我进行调节的能力。班主任可以隔一段时间，借考试的由头，开展家长会。让学生离开教室，让班主任单独的和家长进行接触，一起探讨孩子们的变化。这样，学生就会知道班主任和自己的父母很在意自己，他们就会感受到爱与温暖。这样不仅可以增强班主任与家长、班主任与学生和家长与孩子之间的感情，还可以帮助学生拥有一个更加健康的心态，还可以帮助学生更好更方便的解决他们存在的问题，有助于学生以后更好的进行学习。一些学生就会逐渐消除与班主任之间的距离，把班主任当做朋友一样，老师与学生就可以作为朋友，师生共同的努力与向前进步。
三、注重反馈，取得成效
如果班主任的心理辅导没有效果，那么所有的努力都是白费。因为，查看辅导是否有效果，关键看对学生是否有作用。班主任應该从学生生活的点点滴滴观察，当发现学生某一坏的方面有了一定的改善时，不要引此为傲，要继续按照之前制定的方案来帮助学生。班主任在帮助学生时，要有足够的耐心，要常常关注学生，就像是把学生当做自己的孩子一样。在处理事情时，要从每个方面考虑。班主任也不要过度的“溺爱”学生，要给学生一定的空间和自由。
我高中的班主任，在那一学期收到了很多匿名的反馈。反馈者称，发现最近的考试，有很多人都作弊。针对这一现象，我的班主任没有一次而对学生大发雷霆，也没有因此召开家长会，而是在班会上，班主任强调了考试作弊行为，会给发现作弊的学生以后带来哪些不好的方面。通过班会，那些作弊的学生意识到了事情的严重性，后悔自己当初考试作弊。在以后的考试中，作弊现象越来越少了。
【结束语】在高中时期，班主任的工作是繁重的，班主任也发挥着很重要的作用。这就需要班主任在培养学生的方面多费心思，要多观察他们发生的变化，并及时的处理问题，要对不同的学生所具有的不同的现象，予以不同的处理方式。要公平公正，不要因学生的学习成绩而区别对待他们。有了班主任正确的心理辅导，学生才能够更好的发展。
【参考文献】
[1]新形势下如何做好班主任工作[A]. 张菊.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C]. 2019
[2]班主任教师专业化问题与改进策略[A]. 赵爱珍.2020年南国博览学术研讨会论文集（一）[C]. 2020
[3]如何优化班主任教师的教育和引导工作[A]. 李鹏辉.2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C]. 2017
新疆昌吉州育林中学 张凤君