【摘 要】
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【中圖分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-167-01 0
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【中圖分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-167-01
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【摘要】 初中生在学习语文的时候是离不开思维能力的运用的，初中语文老师在教学过程中最主要的教学任务就是激发出学生对与语文教学的活力，进而培养学生的思维能力。即使老师将课堂的教学内容设有趣，如果没有学生思维能力的参与，课堂教学都是不完整的，尤其是初中生，其年龄还很少，需要老师在课堂上进行正确的引导才可以。初中语文老师只有在日常的教学活动中就注重培养学生的思维能力，才可以不断提高初中生自主学习的能力和
【摘要】 初中语文教学中学生创新能力培养是当今初中语文教师教学中的重点，初中语文教学不仅教授学生语文方面的知识还培养学生全面发展。创新能力是学生在时代发展中需要具备能力，这种能力的培养加强学生自主意识和创新思维的发展。 【关键词】 初中语文 教学 创新能力 学生 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（
【摘要】 近年来，我国越来越重视素质教育，小学语文的教学也受到了社会的广泛关注，尤其是对学生阅读能力的培养。语文作为其中一个主科，而且可以看做是其它科目学习的基石，对于小学语文的学习，更是值得关注的一个问题。在小学阶段，对于语文的学习要求十分严格，其中有文学素养的积累、学习能力的提升以及阅读能力的培养等，因此，小学语文教师的工作并不轻松。从现代的学生现状出发，本文对学生的阅读能力培养策略进行分析与
【摘要】 自我国改革开放以来，现代化信息技术得到了迅猛地发展，21世纪已然成为了数字化信息时代，不仅改变了人们的生活，而且更好地满足了人类日常的需求，因此，为了顺应新时代的发展，中職数学教学也应当作出相应的改革，为了最大限度地提升课堂教学的效率和质量，中职数学教师应采用信息化的教学手段，增强课堂兴趣，丰富课堂活动内容，给中职学生带来全新的课堂体验。本篇文章基于中职学生数学学习的特点，对信息化教学的
【摘要】 在小学数学教学中，我们在关注学生对知识技能掌握情况的同时，渗透一定的德育教育，让学生掌握学习技能的同时，使学生受到一定思想品德教育，以促进学生个性心理品质的健康发展，在教学图形这环节中怎样有效渗透德育，达到我们的教学育人目的。 【关键词】 图形教学 课堂 融入 德育 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 探索高效教学，需要协调教师、学生和教学媒介等三个教学的要素，对三者进行优化，才能使课堂变得更有成效，才能让当前的教育工作更有效度。对此，本文就初中数学教学中，教师如何开展高效教学展开了论述，总结了初中数学高效教学的措施和路径。 【关键词】 初中数学 高效教学 课堂 学生 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 高中语文老师常困惑：拘束于参考答案难圆其说。当自己的思考与参考答案矛盾时，往往屈服于参考答案。当学生拥有参考答案时，常常不知讲什么与如何讲。 【关键词】 参考答案 科学使用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）21-159-01 而高中学生也常困惑：迷信于参考答案无法自如。只要有
【摘要】 在新课程改革标准的提出和推进过程中，对初中阶段课程教学工作也提出了更高、更严格的要求。在教学工作中要以社会主义核心价值观为主导思想，对学生的各方面能力和专业素养进行重点培养。本文对初中阶段学生历史核心素养的培养进行探讨和分析，并寻找其具有优势的教学发展战略，以提高学生历史课程核心素养。 【关键词】 初中历史 学生 核心素养 【中图分类号】 G633.51 【
【摘要】 社会生活离不開化学，化学核心素养是未来发展不可缺少的因素，随着课程改革的不断深化，化学核心素养越来越彰显其服务于生活的魅力，所以，在九年级的化学课上，应积极培养九年级学生的核心素养，以此来帮助他们提升综合素养。但在培养九年级学生的化学核心素养的过程中，却遇到了一定的问题，为此，本文针对这些问题，探讨了相应的解决策略。 【关键词】 化学学科 核心素养 策略 【中图分类号】 G633
【摘要】 概念就像是学习的基础，高中物理的概念教学就像是物理知识大厦的施工单位，只有夯实了基础，才能帮助学生建立起物理知识的大厦。随着新课改的不断深入，课程标准对物理概念教育有了新的要求，因此笔者将根据新课标要求、结合概念教学现状为大家展示自己对于概念教学的一些想法，希望能够给各位同仁一定的帮助。 【关键词】 高中 物理 概念教学 【中图分类号】 G633.7 【文献标