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在长期的高中物理教学工作中，笔者发现绝大部分同学缺乏考试技巧甚至考试的一般常识。而对于物理这一学科，考试技巧尤其重要。
一、通览试卷
笔者经常提醒学生，每临大事须有静气。然而，很多学生还是性太急，拿到试卷后立即答题，甚至姓名都顾不上填写，更不用说通览试卷了。这样做首先是不符合高考要求，其次，对自己也无益，通览试卷的好处是对全局心中有数，先从基础题入手，后做难度大的；先做自己有把握的，后做生疏的，以避免在前面出现难度大的小题目上钻牛角尖，浪费大量的时间。拿到考题后先通览试卷，做题顺序先易后难，不求全做完，但求会做的做完做对，不留下遗憾。先做顺手的题目，还有利于增强自己的自信心。
二、细心审题
考试是考查学生的知识水平和能力的一种手段。为了全面真实地展示自己的水平和能力，首要条件就是认真审题。审题是解题中的首要问题，要细心，一遍不行两遍甚至多遍，对题中关健性的词语要多加思索，搞清物理含义，全面分析出已知、未知条件，特别是一些隐含条件，这是解决问题的关健。审题中不要急于求成，忙中多出错，一些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件，这是解题之大忌。对于每一道考题，先看看具体要求，选择题一定要看清楚题干，对于模凌两可的选项一定要慎重选择，而不是一扫而过，凭感觉就选了个答案，除非是拿不定主意的情况下凭第一感觉进行选择。同学们要知道审题是重要的，不管是平时做习题还是考试，都应该注重这方面的训练，逐渐养成良好的审题习惯，并且积累审题的经验，这对同学们是大有好处的。
三、画出草图
有相当一部分同学没有养成良好的解题习惯，尤其是对于没有给出图形的物理题，不知道动手画出草图。高中物理中很多题要从受力分析开始，不画出草图导致漏力，也不能很快发现它们之间的几何关系，阻碍了对问题更深层次的理解，这是解题中很重要的一环，也是解题的突破口；另一种情况是自己认为物理情景简单而省略，因而不能准确、全面、快速思考和对各知识点进行衔接，阻碍了问题的解决。
四、准确运算
物理的评分标准重点看学生列出的物理方程，因此一定要体现原方程式。根据物理“动力学、二定律、三守恒”，对已知、未知条件列出方程和关系式。当然，在解答的过程中往往牵涉到数学上的一些运算，一般情况下运算要求不太高，运算过程并不是太复杂，因此，在求解运算过程中，不要花费太多的时间。另外，“快”中要注意运算的准确性。对于标准化考试，特别是选择题、填空题这种只要求最后答案而不要过程的试题。正因为如此，有些同学在运算过程中喜欢“跳步”、“漏步”，认为这样节约时间。事实上这恰恰会造成答案出错、前功尽弃。因此要处理好快与准的关系，保质保量才有意义。
五、合理安排时间
很多学生一拿到试卷就急着做，心里只想一个快字，一旦遇到难题，大脑一片空白，更不用说急中生智了。而有经验的学生则是不急着做题，重点看一看大题，看哪些大题比较熟，哪些一时没有思路；最熟悉哪道题，做完选择题和填空题后就先做哪道。遇到难题不会做，就暂时跳过去，等熟悉题目做完了，再回过头来攻克难度大的。一句话，把试卷点滴不漏地做完，对绝大多数人来说是不现实的，尤其是在高考时。因此，要学会放弃，放弃是为了在其它题目上得更多的分值。
六、沉着冷静，知难而进
时间到了最后，剩下是一些难度大的题目，这时要沉着冷静，抓着每一个得分点，万不可产生畏惧心理。其实多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现，不要以为这样题目复杂，相反，小题的出现不仅分散了题目的分值，更为解题创造了条件。小题的作用，恰把大题分成几份，显露出了彼此之间的相互联系，从而能各个击破，逐一解决，最终完成解题任务。因此，解决难题时，合理运用各小题的结论，一般能大大降低整道题的难度。其次，应当运用一些常规的思维方法，如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法，甚至特殊值法与猜想法，等等。对于一些题“繁”和“难”，解题时要保持冷静，胆大心细，力争突破。
七、细心验证，养成检查的好习惯
做完题目后需要检查，不要漏解漏答。最起码的检查，是要学会用常识去判断答案的合理性。如果有时间，有必要回过头来依据题目的条件认真细心地进行验证，看一看解题过程是否完整，答案是否合理。具体地说，验证时并不一定要求机械重复前面的解题思路，可采用一些极限思维法、逆向思维法等科学的思维方法；也可在验证过程中进行“题后小结”，总结解题的一些规律，这些是提高解题能力的有效途径；也可边做边检查，因为现在的考试综合性强、题型多、内容多，思维兴奋中心不断转换，全完成后再检查，不利于深思熟慮，不利于查出漏洞来，可以步步为营的方法，也可以做完一道题后再查。同学们在以后的考试中，可通过摸索，找到适合于自己的检查方法，养成良好的解题习惯，力争在以后的考试中取得好成绩。另外，在验证时，并不是要求机械重复前面的解题思路，源于验证，高于验证，不要轻易忽视甚至放弃验证的过程，要在验证中得到提高。
最后，笔者要告诫同学们，不要在考试的时候找技巧，要在平时多努力学习，多总结一些做题经验和考试技巧，多进行心理调节。
一、通览试卷
笔者经常提醒学生，每临大事须有静气。然而，很多学生还是性太急，拿到试卷后立即答题，甚至姓名都顾不上填写，更不用说通览试卷了。这样做首先是不符合高考要求，其次，对自己也无益，通览试卷的好处是对全局心中有数，先从基础题入手，后做难度大的；先做自己有把握的，后做生疏的，以避免在前面出现难度大的小题目上钻牛角尖，浪费大量的时间。拿到考题后先通览试卷，做题顺序先易后难，不求全做完，但求会做的做完做对，不留下遗憾。先做顺手的题目，还有利于增强自己的自信心。
二、细心审题
考试是考查学生的知识水平和能力的一种手段。为了全面真实地展示自己的水平和能力，首要条件就是认真审题。审题是解题中的首要问题，要细心，一遍不行两遍甚至多遍，对题中关健性的词语要多加思索，搞清物理含义，全面分析出已知、未知条件，特别是一些隐含条件，这是解决问题的关健。审题中不要急于求成，忙中多出错，一些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件，这是解题之大忌。对于每一道考题，先看看具体要求，选择题一定要看清楚题干，对于模凌两可的选项一定要慎重选择，而不是一扫而过，凭感觉就选了个答案，除非是拿不定主意的情况下凭第一感觉进行选择。同学们要知道审题是重要的，不管是平时做习题还是考试，都应该注重这方面的训练，逐渐养成良好的审题习惯，并且积累审题的经验，这对同学们是大有好处的。
三、画出草图
有相当一部分同学没有养成良好的解题习惯，尤其是对于没有给出图形的物理题，不知道动手画出草图。高中物理中很多题要从受力分析开始，不画出草图导致漏力，也不能很快发现它们之间的几何关系，阻碍了对问题更深层次的理解，这是解题中很重要的一环，也是解题的突破口；另一种情况是自己认为物理情景简单而省略，因而不能准确、全面、快速思考和对各知识点进行衔接，阻碍了问题的解决。
四、准确运算
物理的评分标准重点看学生列出的物理方程，因此一定要体现原方程式。根据物理“动力学、二定律、三守恒”，对已知、未知条件列出方程和关系式。当然，在解答的过程中往往牵涉到数学上的一些运算，一般情况下运算要求不太高，运算过程并不是太复杂，因此，在求解运算过程中，不要花费太多的时间。另外，“快”中要注意运算的准确性。对于标准化考试，特别是选择题、填空题这种只要求最后答案而不要过程的试题。正因为如此，有些同学在运算过程中喜欢“跳步”、“漏步”，认为这样节约时间。事实上这恰恰会造成答案出错、前功尽弃。因此要处理好快与准的关系，保质保量才有意义。
五、合理安排时间
很多学生一拿到试卷就急着做，心里只想一个快字，一旦遇到难题，大脑一片空白，更不用说急中生智了。而有经验的学生则是不急着做题，重点看一看大题，看哪些大题比较熟，哪些一时没有思路；最熟悉哪道题，做完选择题和填空题后就先做哪道。遇到难题不会做，就暂时跳过去，等熟悉题目做完了，再回过头来攻克难度大的。一句话，把试卷点滴不漏地做完，对绝大多数人来说是不现实的，尤其是在高考时。因此，要学会放弃，放弃是为了在其它题目上得更多的分值。
六、沉着冷静，知难而进
时间到了最后，剩下是一些难度大的题目，这时要沉着冷静，抓着每一个得分点，万不可产生畏惧心理。其实多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现，不要以为这样题目复杂，相反，小题的出现不仅分散了题目的分值，更为解题创造了条件。小题的作用，恰把大题分成几份，显露出了彼此之间的相互联系，从而能各个击破，逐一解决，最终完成解题任务。因此，解决难题时，合理运用各小题的结论，一般能大大降低整道题的难度。其次，应当运用一些常规的思维方法，如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法，甚至特殊值法与猜想法，等等。对于一些题“繁”和“难”，解题时要保持冷静，胆大心细，力争突破。
七、细心验证，养成检查的好习惯
做完题目后需要检查，不要漏解漏答。最起码的检查，是要学会用常识去判断答案的合理性。如果有时间，有必要回过头来依据题目的条件认真细心地进行验证，看一看解题过程是否完整，答案是否合理。具体地说，验证时并不一定要求机械重复前面的解题思路，可采用一些极限思维法、逆向思维法等科学的思维方法；也可在验证过程中进行“题后小结”，总结解题的一些规律，这些是提高解题能力的有效途径；也可边做边检查，因为现在的考试综合性强、题型多、内容多，思维兴奋中心不断转换，全完成后再检查，不利于深思熟慮，不利于查出漏洞来，可以步步为营的方法，也可以做完一道题后再查。同学们在以后的考试中，可通过摸索，找到适合于自己的检查方法，养成良好的解题习惯，力争在以后的考试中取得好成绩。另外，在验证时，并不是要求机械重复前面的解题思路，源于验证，高于验证，不要轻易忽视甚至放弃验证的过程，要在验证中得到提高。
最后，笔者要告诫同学们，不要在考试的时候找技巧，要在平时多努力学习，多总结一些做题经验和考试技巧，多进行心理调节。