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[摘
指向核心素养的研学旅行课程设计与深度实施
【摘 要】
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[摘 要]研学旅行课程化是研学旅行教育目标达成的重要途径。基于“地理大发现”研学旅行课程案例，阐述了设计与深度实施研学旅行课程的策略：以生为本，让学生步入课程中央;立足本土，用乡愁奠定设计基础;学科融合，多维架构课程实施支点;指向生活，分级处理现实问题。 [关键词]核心素养;研学旅行;课程设计;深度实施 研学旅行是当今教育热词，国家提倡研学旅行以期转变育人模式，中小学力推研学旅行以期丰富课程文
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年17期
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