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初中生物教学中，实验课程占据的比重较大，但是学生对于实验课程的接受程度较低，课堂教学效率达不到理想的要求，因此需要将现阶段的生物实验教学方法进行改进，采用更加适宜学生初中阶段接受能力和学习方法的实验教学手段，提升初中生物课堂教学效率。本文主要针对初中生物实验教学的创新进行分析，对生物整体教学质量进行提升。