AN INVESTIGATION OF THE DISPERSION OF CuCl ON γ-Al_2O_3 SURFACE AND THE ADSORPTION OF ETHYLENE ON Cu

来源 :Science in China,Ser.B | 被引量 : 0次 | 上传用户:shgrx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
In this work we investigate the dispersion of CuCl on γ-Al_2O_3 surface and the adsorptionof ethylene on CuCl/γ-Al_2O_3. X-ray diffraction experiments and u.v. diffuse reflectancespectra have shown that CuCl is highly dispersed on γ-Al_2O_3 surface, very likely as a mono-layer. The maximun amount of dispersion of CuCl on γ-Al_2O_3 surface determined by X-ray quantitative phase analysis is 0.095 g CuCl/100 M~2 on γ-Al_2O_3. The adsorption ofethylene on dispersed CuCl can be conveniently studied by the temperature programed de-sorption (TPD) method and shown to be achieved readily at ambient temperature and nor-mal pressure. The ability of adsorption for ethylene on CuCl/γ-Al_2O_3 is greater by threeorders of magnitude than that on undispersed CuCl particles of comparable size. The max-imum molecular ratio of ethylene adsorbed to dispersed CuCl is 0.19 C_2H_4/Cu~+. The cu-prous ions of dispersed CuCl can form surface complex with molecules such as C_2H_4 or C_3H_6so long as the stereochemical conditions are satisfied. These results may provide additionalscientific basis for separating unsaturated molecules from saturated ones by CuCl/γ-Al_2O_3. In this work we investigate the dispersion of CuCl on γ-Al 2 O 3 surface and the adsorption of ethylene on CuCl / γ-Al 2 O 3. X-ray diffraction experiments and uv diffuse reflectances have shown that CuCl is highly dispersed on γ-Al 2 O 3 surface, very likely as a mono-layer. The maximun amount of dispersion of CuCl on γ-Al 2 O 3 surface determined by X-ray quantitative phase analysis is 0.095 g CuCl / 100 M ~ 2 on γ-Al 2 O 3. The adsorption ofethylene on dispersed CuCl can be conveniently studied by the temperature programed de-sorption (TPD) method and shown as be adapted readily at ambient temperature and nor-mal pressure. The ability of adsorption for ethylene on CuCl / γ-Al 2 O 3 is greater by three orders of magnitude than that on undispersed CuCl particles of The max-imum molecular ratio of ethylene adsorbed to dispersed CuCl is 0.19C_2H_4 / Cu ~ +. The cu-proutes of dispersed CuCl can form surface complex with molecules such as C_2H_4 or C_3H_6so long as the ste reochemical conditions are satisfied. These results may provide additionals scientific basis for separating unsaturated molecules from HSLA by CuCl / γ-Al 2 O 3.
其他文献
中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0123-02  学法指导,顾名思义,就是教师对学生进行的学习方法的指导,也就是说教师在讲授知识内容时与学生的学习方法融洽在一起,使学生在掌握知识的情况下掌握学法,从而使学生可以独自去获取新的类似的知识。教师立足于“学习指导”来进行学法指导的研究与实践实践,把培养学习的主动性、积
为了探讨渤海基底结构特征,中国科学院海洋研究所调查船“海燕号”用KЦГ—Ⅱ型海底石英重力仪和国产ZH641型金属弹簧海底重力仪在渤海进行了联合观测(范时清,江玉成),完成
地球的表面积为51100934平方公里,其中海洋占的面积约为70.8%,约361×10~6公里~2,因此尽管人类有史以来就是从陆地寻找矿物资源,然而展望今后21世纪,随着人口的增长,粮食、能
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0122-01  随着新媒体新技术在教学中的应用日趋广泛和成熟,结合各种新媒体方式的教学是对人体视觉、听觉等多种器官产生刺激,逐渐成为有效提高教学效率的最佳方式。  借助于多媒体技术,数学学科大概是最困难的,不像其他学科的教学课件可以做得图文并茂、有声有色。因为数学需要进行思
【摘要】领会第四次全国职教工作会议习总书记就加快职业教育发展重要指示精神和李克强总理对职业教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合的讲话实质,结合基层中职教育人才培养实际,阐述注重技能训练提高与职业精神培养相结合的重要意义和有效路径。  【关键词】职业技能 职业精神 融合  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-
【摘要】 英语专业新《国标》对于专业人才的素质与能力提出了新要求,并给加强学生阅读素养带来一定的启示。良好的阅读素养是终身学习能力的必要条件,对学生人文和科学素养的提升具有重要价值。在PIRLS这一国际视野下并结合新《国标》带来的思考,英语专业阅读教学应以培养阅读素养为导向,以达到良好的教育效果。  【关键词】阅读素养 英语阅读教学;新《国标》  【中图分类号】G642
【摘要】药学专业是一个实践性强,动手能力要求高的专业。根据目前高职药学专业学生未来工作岗位的需要,本文介绍了提高药理学课堂教学效果的四种途径,即理论实践一体化教学、微课的应用、多媒体移动设备辅助教学和情景模拟教学的应用。  【关键词】药理学 药学专业 教学效果  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0135-02
【摘要】诱导质疑,引导学生创新发展;实践操作,挖掘学生创新潜力;注意类比,培养学生创新思维;更新模式,提高学生创新能力;合作学习,培养学生创新意识。  【关键词】数学教学 创新思维 创新能力  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0128-02  《中学数学课程标准》要求“数学教学要培养学生具有初步的创新精神和实
1939年3月15日,响了一夜枪炮的捷克斯洛伐克首都布拉格街头,突然响起雄壮的音乐声,市民们紧张的心情顿时消失,都好奇地跑到街头看热闹。只见一支由数百名德军组成的军乐队正
【摘要】该文依据独立学院大学英语教学存在的问题,以建构主义理论为基础,重点探讨独立学院大学英语教学改革可行性、改革对策及应注意的几点问题,以期改善独立学院英语教学效果。  【关键词】建构主义 独立学院 英语教学改革  【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0118-02  近日,教育部高校大学外语指导委员会主任王守