初中语文课堂提问要有艺术性

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jluzoro
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是课堂教学不可缺少的环节之一,巧妙的、科学的提问,有助于提升课堂教学的有效性.尤其初中语文教师,应注意提升提问的技巧,找准问题的角度,善于抓住提问的时机,并且区分提问的层次性,使提问真正为教学服务.
其他文献
体育教学的有效性主要体现在在体育实际教学课堂中达成体育教学目标的有效程度,并且随着我国新课程改革力度的不断增加,有关如何提高高中体育课堂教学的有效性也逐渐成为了高
复习是学生听课后独立地对教材和课堂内容进行“历史回顾”的消化和吸收性的学习,是课堂教学的延续.rn在数学教学过程中,为了巩固课堂教学内容,延续课堂知识,强化学生的数学
认知心理学认为,问题解决是课堂教学的核心,而问题解决的关键在于问题的设计.提问能引发学生的思维活动,追问关注学生思维方法和思维过程,追问有利于培养学生思维的深刻性和
在新课改和素质教育的带动下,语文课堂教学也应随之进行了一些改进.从以前的注重知识的接受力度,慢慢地变为不仅仅只是提高成绩,提高学习能力、培养优秀人格,也成了老师的工
在教学中,运用“引导探究法”进行课堂教学,让学生在教师的引导下,主动地发现知识、探究规律、解决问题,挖掘学生的潜能,开发学生的智力,培养学生的创新意识,提高学生的数学
随着新课程改革的不断深入,有效教学作为一个热词得到了更多一线教师的关注,也正在努力地将其落到实处.鉴于此,本文以高中英语北师大版课本为根本的参考依照,以高二学生为研
现在学生被动学习的现象仍很普遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题.大多数学生的头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学习了.新课程理念就像一阵新鲜的海风,让我们清醒与感动.怎样让我们的学生学得快乐,使我们的数学课堂成为学生学习的乐园呢?笔者就多年来的教学实践积累,浅谈以下几点.  一、以学生为主体,让数学课堂乐  起来  1.好情境是学生乐的
初中数学的学习是一个承上启下的过程,既是对小学数学知识的深化,又是为高中数学的学习奠定基础,因此,初中数学的学习就显得更加重要.打好初中数学的基础,对今后的数学学习具
当前,课堂教学的改革正在如火如荼地进行,并取得了显著而卓越的成效.然而,在教改实践中仍存在着一些问题,现根据本人掌握的情况和实际体会,浅谈初中数学教学改革中存在的不足
化学概念是掌握化学知识的前提.对概念的理解不仅是学生学好化学知识的前提和基础,也是发展学生智力,特别是逻辑思维的必要条件,所以我们要重视化学中的概念教学.下面根据自