摘要：蜡染是民间一种工艺品，实用价值极高，既能够用来装饰，还能够以此来点缀生活，寄托着万千人们的信仰和情感。美术教学的开展已经从传统教学模式转变成素质教学背景，教师要充分发挥出美术教学的魅力，让课程教学资源更加丰富，将生活和教学相结合，由此来提升学生的美术素养，展现出美术的独特价值。
　　关键词：苗族蜡染;美术教学;应用意义
　　中图分类号：G4 文献标识码：A
　　小学美术教学中需要结合学生的学习特点以及身心发展规律，充分把握学生的学习兴趣，在兴趣的基础上开展美术教学，教学效果将会更加理想。凯里地区苗族蜡染工艺在美术教学中的引入也是为了提升学生对艺术的认知，让学生的人文精神和审美能力增强，彻底以学生的全面发展为本进行培养指导。本文对凯里地区苗族蜡染工艺在美术教学中的意义进行分析探究，充分落实美术教学，让苗族蜡染在美术教学中得到良好的应用。
　　一、蜡染工艺有助于丰富美术教学资源
　　蜡染工艺在悠久的历史传承下流传至今，这是劳动人民的智慧结晶，在如今社会的发展中受到了关注和重视。美术教学作为提升学生艺术细胞，培养学生审美素养的重要途径，除去课本中所学习的知识内容外，还需要从生活中入手，根据实际生活来学习丰富的美术知识。尤其针对小学生而言，面对枯燥的美术作品观赏，他们的学习兴趣不高，美术教学也会越来越枯燥。教师可以结合凯里地区苗族蜡染工艺来组织学生进行学习，既能够做到完善学生的知识体系，丰富美术教学资源，还能够拉近知识和生活的联系，让学生对美术知识的学习不再空洞。因此，教师根据多媒体以及实物展示的形式来对学生进行教育，蜡染作品中包含了很多生活用品，像手帕、床单、头巾、被罩等等这些都有蜡染的成品。教师根据这些生活常见的物品来带领学生去欣赏，去认识蜡染工艺。根据实际物品来调动学生的积极性，让学生的学习动力增强。再结合多媒体教学来介绍凯里地区苗族蜡染工艺的历史，根据多媒体中丰富的教学资源来有效挖掘，促进美术教学的开展。将历史内容呈现给学生，补充学生的美术素养，让学生在美术教学中获得成长和进步。
　　二、蜡染工艺有助于调动学生学习热情
　　蜡染工艺在美术教学中的渗透，而并不是一节简单的介绍课就可以表达清楚的，在理论基础的介绍学习中，还需要加上实践行动，将蜡染工艺作为一种实践课程来调动学生的学习热情，让学生对这门蜡染工艺有新的认识，掌握一门古老的技艺。教师在对学生进行理论知识讲解后，要求当地以及著名的民间艺人走进校园中，给学生展示蜡染工艺，以此来激发学生的学习兴趣、调动学生的学习热情。在民间艺人的讲解过程中，学生对蜡染工艺将会有更加深刻的影响，对其中的小细节也会更加清楚。甚至在美术教学中教师还可以让学生在直播平台中观看蜡染工艺，让学生在逼真的环境氛围中去学习、去感悟，去了解这一项非物质文化遗产。在线学习的基础上提高学生对蜡染工艺的认识，在学生学习兴趣的推动下进行实践操作，让学生动手设计图案，设计出自己喜欢的草稿图，在确定草稿图后进行印染，提高動手操作能力，最后来完成自己的蜡染工艺品。在学习、观看、实践的过程中，蜡染工艺充分调动了学生的学习热情，让学生对美术教学的兴趣提升，增强学生的美术素养。
　　三、蜡染工艺有助于推动美术教学改革
　　在时代的进步下，对教育教学提出了新的要求。新课程改革的来临要求以全体学生为主，培养学生的核心素养能力，为学生的终身发展进行教育教学。在以往教学环境中，教师被应试化教育所蒙蔽，美术学科的教育价值被埋没，丧失了原本的价值。因此在后期的教学中，蜡染工艺在美术教学中的应用能够充分推动美术教学的改革，提高美术教学的质量。在丰富美术教学资源、调动学生学习热情的基础上，彻底推动美术教学的改革。将传统工艺带入到美术教学中，让学生在认识、学习和动手操作中增强学习能力，培养综合素养和水平。通过蜡染工艺的应用来提高教师的教学水平，让教师自身的教学素养增强，把握蜡染工艺的相关内容，由此来建立出一支优秀的教师队伍。着重培养学生的美术素养，在蜡染工艺的前提下保障学生的美术学习，在很大程度上传承蜡染工艺，促进美术教学的改革进步。
　　结束语
　　综上所述，凯里地区苗族蜡染工艺对小学美术教学有着独特的价值，凯里地区苗族蜡染以其独特的艺术魅力来渗透文化内涵，在美术教学中的应用能够提升美术教学价值，而且十分符合当前教学的改革发展。因此苗族蜡染工艺对美术教学来说有着深远的教学意义，对教师以及学生都会产生十分重要的影响。