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【文章摘要】
常言道：“赠人玫瑰，手留余香”。教师作为人类灵魂的工程师，向来被人们尊敬和爱戴，特别是咋当今这个人民物质极大丰富，迫切需要提高自身知识水平的年代，教师更是受到各个国家的重视，教师这一职业也受到人们的热烈欢迎。教育是为人类谋幸福的事业，教育应该是追求人的幸福。没有幸福感的老师，不会给学生带来幸福，更不会对教育的本质做出更大的贡献。虽然教师是一个受人欢迎的职业，但当下不少教师缺乏职业幸福感，为什么会出现这种状况？如何提升教师的职业幸福感？这是一个值得社会关注的问题。
【关键词】
教师；幸福感；原因；提升
最近几年，我们经常听到“幸福指数”这个词，这是衡量一个社会和谐程度的标准。幸福是人生的主题，追求幸福也是每个人的毕生所愿，这无可厚非。不同的幸福感取决于不同人的生活态度和价值观。教师作为一个最崇高和神圣的职业，不仅有着良好的口碑，而且收入稳定有大量的休息时间。刚从事这个职业时，我们都满腔热情，抱着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，准备把自己的一生都献给伟大的教育事业。但随着时间的推移，现在为什么会有很多老师感受不到教师职业的幸福感呢？我觉得可能有以下原因：
1 没有端正职业观
教师这一职业，最核心的组成部分就是职业道德，即师德。有人把这一道德归结为“服务与奉献”“公平与热爱”“理想与牺牲”，我想这也可能是大多数教师的职业观。但随着时间的推移，在相对单调而又压力日益增大的校园生活中，很多人认为教师也和其他职业没什么不同，只是把它当做一个糊口的职业。在这种职业观念下，不仅没有一点职业幸福感，而且连教学工作都做不好，甚至会对工作感到厌烦。有的教师，这山望着那山高，总是羡慕别人的工作，这样的态度怎么会有幸福感可言呢？
2 教学压力大
教师不仅承担着传递人类文明成果的重任，而且承担着为国家建设培养合格人才的重任，还有完成家长望子成龙望女成凤的心愿。随着基础教育课程改革的推进，对中小学教育教学改革提出了全新的要求，要求教师在教育观念、教学方式上有根本转变，老师要在有限的教学时间、繁重的教学任务、强大的升学压力下完成教学任务，这无疑增加了教师的心理压力。
3 工资待遇问题
社会对教师的高要求形成对比的，是社会提供的待遇却远远抵不上教师的辛勤付出。调查发现，教师最不满意的是工资收入和福利待遇问题。尽管近几年教师的待遇也在逐步提高，但是与其他行业相比，教师的待遇还是偏低的，特别是小学教师都是拿固定工资，工资外的福利待遇更是微薄，更别说没有正式编制的代课教师了。很多老师苦口难言，这极大的影响教师的职业幸福感。
4 教育环境问题
有些学校缺乏有效的教师评价体系，使得有些老师单纯为了追求成绩而忽视了其他方面的发展。还有的学校职称评比、业绩考核、奖金分发上出现不公平的情况，这样就会导致教师缺乏工作热情和动力，职业幸福感更是无从谈起。教师与教师之间沟通较少，使得与同事之间缺乏良好的友谊，这对教师老师非常重要。有的教师没有处理好和同事、学生以及领导的关系，每天都生活在紧张的生活环境中，自然谈不上什么职业幸福感。
那么，如何提升教师的之特幸福感？
首先，教师转变观念，提高自身能力。打铁还须自身硬，教师是专业性很强的职业。一个教学能力差，被领导、同事和学生看不起的老师，不可能感受到幸福与快乐。只有具备渊博的专业知识，提高自身的知识水平，从容攻克一个个教学难题，及时准确为学生答疑解惑，才能使教师得到学生的爱戴，也才能体会到成功的愉悦感和幸福感。
其次，学校要实行人性化管理。学校管理应服务于教师的合理需要，作为校长既要注意加强自身与教师的人际沟通，也要注意促进教师与教师之间的沟通，积极创造有效的沟通机会。学校要立足于自身实际，建立科学的管理制度，完善管理方法和评价体系，为每一位教师提供一个适合其舒展才华的岗位，让每位教师都能在其功作岗位上取得成功，从而获得职业幸福感。
再者，社会应尊师重教，为教师职业提供保障。其实对教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力等。因此我们要为教师减压，这不仅仅是学校的事或者是教育行政部门的事，它需要全社会的理解和支持。真正实现让每个教师都能“勤奋并快乐着”。社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此一个“尊师重教”的工作环境很重要，让教师感受到自己的重要性。
最后，要正确的评价自己，保持健康的心态。教师职业是一个清苦的、奉献的职业，作为一名教师要能正确的对待现实，对待别人的评价，要保持一种积极健康的生活方式。要以一颗平常心来正确看待压力，来适应社会的发展与自身的现实，要经得起诱惑，不要让自己的心灵被各种欲望所蒙蔽，要学会管理自己的情绪，学会自我放松，自我减压，乐观处世。只有保持积极健康的心态，才能有精力对待工作，生活才能幸福。
尊师重教是我国的优良传统，也是现代社会发展的需要。随着现代社会文明的发展，对教育的关注越来越广，对教师的要求也越来越高，教师的压力也逐步增加。为了打造教师的幸福生活，促进学生的学习和教育事业的发展，社会各界应努力营造良好的氛围，为教师职业幸福提供精神和物质保障。
常言道：“赠人玫瑰，手留余香”。教师作为人类灵魂的工程师，向来被人们尊敬和爱戴，特别是咋当今这个人民物质极大丰富，迫切需要提高自身知识水平的年代，教师更是受到各个国家的重视，教师这一职业也受到人们的热烈欢迎。教育是为人类谋幸福的事业，教育应该是追求人的幸福。没有幸福感的老师，不会给学生带来幸福，更不会对教育的本质做出更大的贡献。虽然教师是一个受人欢迎的职业，但当下不少教师缺乏职业幸福感，为什么会出现这种状况？如何提升教师的职业幸福感？这是一个值得社会关注的问题。
【关键词】
教师；幸福感；原因；提升
最近几年，我们经常听到“幸福指数”这个词，这是衡量一个社会和谐程度的标准。幸福是人生的主题，追求幸福也是每个人的毕生所愿，这无可厚非。不同的幸福感取决于不同人的生活态度和价值观。教师作为一个最崇高和神圣的职业，不仅有着良好的口碑，而且收入稳定有大量的休息时间。刚从事这个职业时，我们都满腔热情，抱着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，准备把自己的一生都献给伟大的教育事业。但随着时间的推移，现在为什么会有很多老师感受不到教师职业的幸福感呢？我觉得可能有以下原因：
1 没有端正职业观
教师这一职业，最核心的组成部分就是职业道德，即师德。有人把这一道德归结为“服务与奉献”“公平与热爱”“理想与牺牲”，我想这也可能是大多数教师的职业观。但随着时间的推移，在相对单调而又压力日益增大的校园生活中，很多人认为教师也和其他职业没什么不同，只是把它当做一个糊口的职业。在这种职业观念下，不仅没有一点职业幸福感，而且连教学工作都做不好，甚至会对工作感到厌烦。有的教师，这山望着那山高，总是羡慕别人的工作，这样的态度怎么会有幸福感可言呢？
2 教学压力大
教师不仅承担着传递人类文明成果的重任，而且承担着为国家建设培养合格人才的重任，还有完成家长望子成龙望女成凤的心愿。随着基础教育课程改革的推进，对中小学教育教学改革提出了全新的要求，要求教师在教育观念、教学方式上有根本转变，老师要在有限的教学时间、繁重的教学任务、强大的升学压力下完成教学任务，这无疑增加了教师的心理压力。
3 工资待遇问题
社会对教师的高要求形成对比的，是社会提供的待遇却远远抵不上教师的辛勤付出。调查发现，教师最不满意的是工资收入和福利待遇问题。尽管近几年教师的待遇也在逐步提高，但是与其他行业相比，教师的待遇还是偏低的，特别是小学教师都是拿固定工资，工资外的福利待遇更是微薄，更别说没有正式编制的代课教师了。很多老师苦口难言，这极大的影响教师的职业幸福感。
4 教育环境问题
有些学校缺乏有效的教师评价体系，使得有些老师单纯为了追求成绩而忽视了其他方面的发展。还有的学校职称评比、业绩考核、奖金分发上出现不公平的情况，这样就会导致教师缺乏工作热情和动力，职业幸福感更是无从谈起。教师与教师之间沟通较少，使得与同事之间缺乏良好的友谊，这对教师老师非常重要。有的教师没有处理好和同事、学生以及领导的关系，每天都生活在紧张的生活环境中，自然谈不上什么职业幸福感。
那么，如何提升教师的之特幸福感？
首先，教师转变观念，提高自身能力。打铁还须自身硬，教师是专业性很强的职业。一个教学能力差，被领导、同事和学生看不起的老师，不可能感受到幸福与快乐。只有具备渊博的专业知识，提高自身的知识水平，从容攻克一个个教学难题，及时准确为学生答疑解惑，才能使教师得到学生的爱戴，也才能体会到成功的愉悦感和幸福感。
其次，学校要实行人性化管理。学校管理应服务于教师的合理需要，作为校长既要注意加强自身与教师的人际沟通，也要注意促进教师与教师之间的沟通，积极创造有效的沟通机会。学校要立足于自身实际，建立科学的管理制度，完善管理方法和评价体系，为每一位教师提供一个适合其舒展才华的岗位，让每位教师都能在其功作岗位上取得成功，从而获得职业幸福感。
再者，社会应尊师重教，为教师职业提供保障。其实对教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力等。因此我们要为教师减压，这不仅仅是学校的事或者是教育行政部门的事，它需要全社会的理解和支持。真正实现让每个教师都能“勤奋并快乐着”。社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此一个“尊师重教”的工作环境很重要，让教师感受到自己的重要性。
最后，要正确的评价自己，保持健康的心态。教师职业是一个清苦的、奉献的职业，作为一名教师要能正确的对待现实，对待别人的评价，要保持一种积极健康的生活方式。要以一颗平常心来正确看待压力，来适应社会的发展与自身的现实，要经得起诱惑，不要让自己的心灵被各种欲望所蒙蔽，要学会管理自己的情绪，学会自我放松，自我减压，乐观处世。只有保持积极健康的心态，才能有精力对待工作，生活才能幸福。
尊师重教是我国的优良传统，也是现代社会发展的需要。随着现代社会文明的发展，对教育的关注越来越广，对教师的要求也越来越高，教师的压力也逐步增加。为了打造教师的幸福生活，促进学生的学习和教育事业的发展，社会各界应努力营造良好的氛围，为教师职业幸福提供精神和物质保障。