【摘 要】
:
兴趣是学习的动力,在体育教学过程中,培养学生兴趣,就能够使他们愉快地进行体育锻炼,达到增强体质的目的,为其成才奠定基础。
论文部分内容阅读
兴趣是学习的动力,在体育教学过程中,培养学生兴趣,就能够使他们愉快地进行体育锻炼,达到增强体质的目的,为其成才奠定基础。
其他文献
摘 要:教学是教与学的交往、互动,是师生彼此分享思考、体验、情感的活动。当前,新课标倡导的“小组合作学习”的模式便体现了这种理念,它重视培养学生的协作精神和学习能力,努力使学生的学习变得更加自主、灵活、有效。在初中物理教学中,开展小组合作学习更加有助于课堂教学目标的达成,有助于提升学生的学习能力,培养合作精神。 关键词:物理;小组;合作;策略 中图分类号:G633.7 文献标志码:A 文章编号
摘 要:小学阶段的习作教学说到底就是“写什么”和“怎么写”的问题,抓住这两个问题就是抓住了小学习作教学的关键。因此,在教学实践中,教师要拓展思维,链接生活积累写作素材;角色定位,在一课一得中积累写作技巧;强化训练,在积累练笔中锤炼能力,为学生习作能力的提升奠基。 关键词:开源导流;拓展思维;角色定位;强化训练 中图分类号:G623.24 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)
详细阐述了目前化工厂房施工中常见质量问题,分析其原因,提出了相应对策。
一、精心设计,激发练习兴趣 精彩的课堂能使学生很快地集中注意力,而且会把学习当成一种乐趣,体验成功的快乐,由要我学到我要学,激发学生的学习兴趣,促进教学任务的顺利完成。如在立定跳远教学中,学生在开始时学的劲头非常足,可是过了一会儿就嫌累,不想做。这时,我把学生按性别两两分组,画两条相距20米的平行线,一条作为起点线,一条作为终点。每组相距1米站在起点上,每组两位学生用手做“石头、剪刀、布”,赢的
摘 要:传统文化是我们国家的历史瑰宝,是少年儿童建设祖国未来的基础。传统文化的传承必须从儿童抓起,社会主义核心价值观的践行更要从童年抓起。 关键词:儿童;培育;核心价值观 中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)12-0100-01 一个人要有自己的信仰,一个团体要有团体发展壮大的规划,一个国家要有富民强国的目标政策。党的十八大提出,倡导
摘 要:为中职学生上好应用文写作不是一件容易的事,但教师如果掌握要领,就可以收到事半功倍的教学效果。要领有三点:一是要有“三心”:爱心、耐心和恒心;二是要掌握职业教育的本质:育人为本,因材施教;三是充分利用现代教学手段和合适的教学方法。 关键词:中职学生;应用文;三心;因材施教;应用型人才 应用文写作是中等职业学校文秘专业学生的必修课。在短时间内,让学生掌握几十种应用文的写作要领,确实不是一件
初三下学期对于教师和同学们来说是相当关键的一段时期。如何在初中最后阶段把前面的英语知识融会贯通,较快地提高学习成绩,需要我们教师对学生耐心指导,充分发挥他们的主体作用,这样才能起到事半功倍的作用。以下是我在教学中的几点做法。 一、明确学习目的,激发学习热情 正确的学习目的,是发挥学生主体作用的思想基础。我们教师要经常与学生谈心,及时了解他们的思想动态,让他们懂得,学好英语不仅是中考所需,而且是
就氯化聚乙烯与橡胶交用于普通V带底胶进行了研究。并就各配合体系的选择及加工工艺对橡胶胶料的性能影响进行了技术探索。
语文新课程标准指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段(1—2年级)的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要内容。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率,助力学生成才。 一、奏响课堂交响曲,让识字漫天飞舞 (1)利用拼音辅助作用,让学生更快地识字。刚上小学一年级的学生,认识的汉字不多,这时教师可根据教材的安排先学习拼音,有意识地引导识字。在
摘 要:新课改新形势,面对新的教材,教师要提高教学成绩,就必须在教学实践中创造性地整合教材,突破多年来紧靠教材、忠实教材的观念,根据课程标准、自身特长、学校条件和学生的心理特点与学习需要,重新整合教学资源,灵活处理教材,对教材进行二次创作,寻找出教材整合的新出路,创造性地开展教学,提升教学成绩。 关键词:思想;目的;原则;作用;方法;措施 中图分类号:G633.2 文献标志码:A 文章编号:1