【摘 要】
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思维导图是新课程改革下着重提出的一种教学方式，通过思维导图在小学语文阅读教学中的应用，可以通过图象呈现帮助学生立体化展开阅读，助力学生厘清人物关系、故事线、情节发展，从而达到提高学生阅读效果、培养学生发散思维的目的。本文结合思维导图的概念、作用及应用原则，就基于思维导图构建高效小学语文阅读教学模式展开具体讨论。
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思维导图是新课程改革下着重提出的一种教学方式，通过思维导图在小学语文阅读教学中的应用，可以通过图象呈现帮助学生立体化展开阅读，助力学生厘清人物关系、故事线、情节发展，从而达到提高学生阅读效果、培养学生发散思维的目的。本文结合思维导图的概念、作用及应用原则，就基于思维导图构建高效小学语文阅读教学模式展开具体讨论。
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目的:动态观察支气管肺炎（肺炎喘嗽·风热闭肺证）患儿的舌象变化,探讨舌象与病程的相关性、舌象对预后的指导作用以及舌象与体温、咳嗽程度、肺部啰音三项指标对病情评估作用的比较,从而为舌诊客观化,标准化及定量化提供参考依据。方法:肺炎组选取90例于长春中医药大学附属医院儿童诊疗中心就诊、治疗的支气管肺炎（肺炎喘嗽·风热闭肺证）患儿,对照组选取90例来自长春市散居健康体检儿童。采用中医舌象仪采集患儿住院第
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