关于在小学语文教学中渗透德育的思考

来源 :高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanny_lizzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:小学语文作为我国基础教学体系中的重要教学科目,承担着培养学生语文修养和人文素养的重要作用。但是在新时期背景下,新课程理念又赋予了小学语文教学新的教学职能和教学任务,即德育教育。德育教育是我国素质教育以及新课程教育改革背景下的共同的教育目标。旨在通过有效的德育教育,不断提高学生的思想意识,为学生今后的学习和发展奠定坚实的思想基础。语文学科作为我国教育体系中的必修科目,在语文教材中隐藏着很多德育教育的材料。只是在传统的教学过程中,由于教学理念、教学方式以及教学目的的影响,没有充分利用语文教材实施德育渗透,也限制了学生的思想意识良好发展。因此,本篇文章主要针对在小学语文教学中德育渗透进行相应的探究和思考,通过有效的教学方式更好地促进学生良好的德育教育。
  关键词:小学语文;德育渗透;教学方法
  由于小学生刚刚接触生活和学习,自身对社会和学习没有具体的认识。小学生往往更像是一张白纸,可塑性非常强。学生接触到的事物和知识在很大程度上影响着学生今后的人生走向、性格特点、思想品德以及道德素养的构建。所以,在语文教学中,教师要不失时宜地通过语文教学的目的和宗旨,以新课程改革理念为教学指导,不断在语文教学中渗透德育教育。为学生树立正确的人生观、世界观以及价值观,让学生始终保持着健康良好的心态,优化语文教学结果。
  一、在小学语文教学中渗透情感教育的重要作用
  汉语作为我国的母语,而语文则是教会学生母语的重要途径和桥梁。在语文教学中渗透德育教育更是小学语文教学的任务和使命,对学生的学习和成长具有重要作用。首先,在小学语文教学中充分渗透德育教育有利于发挥小学语文的教学的德育作用,树立学生正确的思想意识,激发学生的情感。德育教学应该是进行小学教育的重要手段,只不过德育教育的功能需要小学语文教师在教学中进行挖掘,进行二次开发,才能够发挥德育教学的功能。一方面,德育对学生的学习具有积极意义。[1]通过良好的德育教学,能够激发学生的内心情感,加强学生对教学内容的感悟和思考,从而提高学生的自主思考能力,提高学习效果。另一方面能够渲染教学氛围。德育能够激发一个人的情感,小学生正是处于情感的敏感时期,只有激发学生的情感,让学生有所感,有所悟,才能更好地参与学习,也能够促进小学语文教学的有效开展。
  其次,在小学语文教学中充分开展德育教育有利于完善小学德育教育,增强学生的学习体验性,强化学生的情感意识,尽管在小学教学的各个科目中都或多或少地渗透有德育教育的资源,但是总体来说,在小学语文中实施德育教育具有其得天独厚的优势。因为语文是母语,学生的语言系统并不排斥这一门语言,在教学的时候很自然地就会进行教学内容的学习。而如果在其它科目中进行德育教育,比如数学,数学具有很强的理论性和抽象性,在这当中渗透德育的工作自然没有在语文教学中渗透的效果好。在语文教学中,通过亲情、友情甚至是爱情的等资源的开发和教学,能培养学生热爱学习、热爱祖国、尊老爱幼等思想感情,从而凸显出语文教学中的德育教学作用。
  二、在小学语文教学中渗透德育教育的有效措施
  (一)立足教材,挖掘情感元素,实施教学
  在小学语文教材中蕴含着较为丰富的情感教学元素,这就需要教师在实际教学过程中不断挖掘、研读教材,对教材进行更为全面深刻的理解,从而在教学过程中渗透德育教育。比如在教学描写为革命献身烈士的文章时,就能够在其中挖掘出德育元素。比如刘胡兰在敌人面前坚强不屈的精神;黄继光为人民的利益英勇献身的精神等能够培养学生的爱国主义、正义感和不折不饶的情感,从而知道学生在生活和学习中也要坚定信念,不屈不挠,培养学生正确的价值观。再如,在教学《诚实的孩子》这一教学内容时,通过对课文的讲解和事件的概述,让学生学会审视自身,在生活中和学习中是否诚实,从而培养学生诚实守信良好公民品德,不断提高学生的思想觉悟,促进学生良好发展。
  (二)设置情景,寓情于景,实施德育教育
  情景的构建能够在很大程度上增强教学效果,也是新时期背景下一种非常有效的教学方式。将学生置身于一个特定的环境,让学生感受到情境中所渗透的德育氛围,加深对学生的影响。同时在氛围的影响下,更有助于学生情感的流露,激发学生的思想意识,最大程度地保障德育渗透的有效性。情境的设置是多种多样的,比如问题情境、事物情境、游戏情境以及多媒体情境等,这些情境在实际教学过程中都会起到很好的教学效果。教师可以针对所教学的内容设置合理的情境实施德育渗透。[2]比如在教学《十里长街送总理》这一教学内容时,就可以利用多媒体播放相应的影片,播放悲伤的音乐,进行悲伤氛围的渲染,也感受到周总理的伟大之处。进而调动自己的情感,去感悟和感受文章中的情感元素,培养学生对伟人的敬仰和思念之情。
  三、在作文中渗透德育
  作文在很大程度上能够反映出学生的语文学习水平和语文知识的实际应用能力,同样也可以充分体现出学生的德育倾向,有效地进行德育渗透。
  首先,教师在作文选题的时候就应该有意识地选择可以进行德育渗透的作文题目,先入为主,让学生更好地理解其中的含义。比如选择“我记忆中的错事”、“和同学吵架之后”以及“我的一天”。通过这种作文的选材,能够在很大程度上让学生对自身的行为处事进行审视和反思,从而规范自身在日常生活中的行为。让学生更加全面地理解正确的行事方式,懂得做人的道理。同时,“我的母亲”、“我的父亲”等亲情的文章,能够让学生对父母加以关注,培养学生尊重父母。敬爱父母的思想意识,从而不断有效地渗透德育教育。
  四、结语
  总的来说,德育教育是语文教学工作中的重要教学内容和目标。特别是在新课程背景下,充分跟有效地开展德育教学工作,不仅关系到学生德育的培养,更关系到教学质量的提高。所以,,在实际教学过程中,教师要充分利用多种方式,立足教材、设置情景,挖掘教材德育元素,在作文教学中向学生进行德育教育的渗透,加强对学生的德育培养。
  参考文献:
  [1]邱玲.试论如何在小学语文教学中渗透有效的德育[J].赤子(中旬),2013,08:304.
  [2]徐永丽.小学语文教学渗透德育的探讨[J].赤子(中旬),2013,11:400-401.
  [3]宋贵.教书育人,润物无声——小学语文教学中渗透德育教育的几点思考[J].中国校外教育,2014,05:57.
其他文献
摘 要:阅读和写作都是小学语文教学中的重要环节,是构成小学语文教学的重要组成部分。在我国素质教育以及新课程改革的影响下,对小学语文教学更是提出了更高的要求。其中对学生的写作能力培养、教师写作教学方式以及教学效果给予了很大的关注。在这样的背景下,相关教育工作者应该充分意识到群文阅读的重要性和具体实施策略,在群文阅读教学过程中不断开展学生的写作实践,通过多种多样的群文阅读组织形式来促进学生写作水平的提
期刊
摘 要:高中化学是高中教学体系中的一个重要教学科目,承担着培养学生化学素养、科学素养的重要责任。但是高中化学具有自身的特点,如科学性、理论性以及抽象性等,对于刚刚接触化学领域的高中学生来说,要想学好化学是非常困难的。除非学生对化学科目有着较高的学习激情和兴趣,否则学生对化学的学习效果不高。随着新课程改革进程的不断深入和发展,对高中化学教学更是提出了更高的要求。在教师实施教学的过程中,由于教学方式不
期刊
摘 要:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。纠正一些学生不爱动手、喜欢背实验的学习习惯,培养学生学习的独立性和自主性,使实验教学成为他们质疑、信息收集和处理、探究的实践活动。  关键词 :挖掘;化学实验;创新  现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已
期刊
当一名光荣的教师是我儿时的梦想!1995年我光荣的加入教师这个队伍中来。21年来我获得各级教育业务奖项12次,参加公益活动30余次,帮助和资助留守儿童和贫困生学生16人。  21年里就是用对教育事业的爱与追求书写着我平凡的人生!  一、选择,实现童年的梦  我的父亲在当地是一位小有名气的老师,从我记事起,父亲对我的要求就非常严格。但是在我眼里,父亲就是我最敬佩的人。  1992年初中毕业,我毅然的
期刊
摘 要:小学语文朗读是小学语文教学中的重要环节,通过有效的朗读教学,有利于培养学生的情感表达能力、理解能力,加深学生对文章内容的理解,对学生的语文学习具有非常重要的作用。同时,在新课程背景下,也对小学语文教学的朗读能力提出了更高的要求,要求学生在朗读的过程中充分体现出自身的情感,结合所学习的内容,准备表达出文章所表达的意思。在新时期背景下,要想不断提高小学低年级学生的语文朗读能力,就应该要在教学过
期刊
摘 要:小组合作学习是新时期背景下一种相对有效的教学方式之一,也是新课程改革在实际教学中的具体体现。高中生物作为我国高中教学体系中的重要科目,是教学的重要部分和环节,承担着重要的教学责任。有效的高中生物教学,能够培养学生生物意识和生物素养。而在高中生物教学中充分实施合作学习,能够在培养学生的生物素养的基础上增强学生的合作能力、探究能力,进一步满足新时期背景下对素质教育的要求。因此,本篇文章主要针对
期刊
摘 要:提问是一种非常重要的教学方式,能够在一定程度上激活学生的思维,对学生进行正确的探究方向引导,指导学生正确的学习道路。同时,通过有效的提问,能够构建活跃的课堂教学氛围,让学生始终处于探索和思考的环境中,从而增强教学的有效性。高中政治作为高中教学体系中的重要教学科目,承担着培养学生政治意识、政治能力以及政治素养的重要作用。特别是在新课程背景下,对政治科目教学的有效性更是提出了更高的要求,对课堂
期刊
数学知识来源于实践,并最终又运用于实践。初中数学活动课是初中数学课程的两大组成部分之一,其对于全面培养提高学生素质,实现初中义务教育的培养目标是不可缺少的,也不是其他教学形式能够替代的,它在培养学生的创新意识方面有着举足轻重的作用。  《数学新课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"《新课标》中增设了"实践与综合运用"这
期刊
摘 要:纵观我国英语教学的现状,笔者发现,对初中阶段学生文化意识培养和研究比较薄弱,因此,笔者进行了本研究。本研究采用定量和定性相结合的方法进行了调查和研究,根据调查结果,笔者提出了具体的对策,希望为跨文化意识的培养提供参考。  关键词:英语教学;初中;跨文化意识培养  一、研究背景  著名语言学家拉多指出:"我们不掌握文化背景就不可能教好语言。语言是文化的一部分,因此,不懂得文化的模式与准则,就
期刊
摘 要:随着新课改的不断深入,在教育行业人们越来越重视对学生综合素质的培养。音乐作为提升学生综合素质的重要途径之一,对于初中生的审美能力有着良好的促进作用。本文主要介绍了当下初中音乐审美教育的现状,并进一步分析了初中音乐教学对于学生审美能力的培养优化措施。  关键词:教育;音乐;初中生;审美能力;优化措施  一、当下初中音乐审美教育的现状  1.初中音乐审美教育过于被动  要想切实有效地提升学生的
期刊