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[摘要]
在日常教学中积累的一些行之有效的记英语单词的方法。有利用音标记的，有利用学过的单词或拼音来以熟记新的，有对比记忆的，也有逻辑记忆的，总之，白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫。
[关键词]英语单词 初学者 记忆方法 常规法 非常规法
我是一名在初中任教八年的英语老师。经过不断的探究、反思、实践，了解到很多学生学英语根本就没入门，就像是在听天书的。其问题在于单词不过关，那么怎样才能在初学阶段过好这一关呢?在多年的英语教学实践中，我逐渐总结出几条比较有效的方法：
一、最常规的方法：
第一，利用音标记单词
记单词时，从发音入手，把英语单词的发音——音标，与汉语拼音、英文字母三者结合起来，读音与字母相对应，最终达到会读就会写。
如在引导学生记单词“head”时，我先板书出“bread、heavy、weather”等学生已经学会的含有“ca”组合的单词，让学生观察，找规律，他们很容易地就总结出，字母组合“ea”发＼e＼。解决了这个关键之后，单词“head”，根据发音，并结合汉语拼音知识，读音kh＼对应成字母h，读音＼e＼对应成字母ea，读音＼d＼对应成字母d，很自然就能边读边写出“h-ea-d”，到后来，甚至有些运用熟练的同学记单词都不用写了，看几眼，读几遍，找好对应，就记住了。
第二，归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。
例如：1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2.按同音词分类。例如：see—sea，right—write，meet—meat
3.按形近词分类。例如：three—there，four—your，quite—quiet
4.按同义词分类。例如：big—large，hard—difficult，begin—start
5.按反义词分类。例如：right—wrong，young—old，come—gO
6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读(i：)；而在bread，ready，heavy中读(e)；在great，break中读(ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
二、非常规记忆法：
第一，编写儿歌，顺口溜记忆单词。把英语单词和汉语结合在一起，变成儿歌或顺口溜，即提高了学生对记英语单词的兴趣，也能锻炼学生的创新思维。比如关于家人的单词，我们可以用“是是yes,不是no，来是come，去是go，爸爸father,妈mother，姐姐妹妹sister,哥哥弟弟brother，爷爷外公grand—father,奶奶外婆grandmother,儿子son,女儿daughter,父亲母亲parent”“关于颜色的单词，我们可以用“red，红色，红色是red；blue，blue是蓝色，蓝色，蓝色是blue…”来记忆单词。
第二，字母变化记忆法.
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1.前面加字母。例如：is his，earnear／hear，read bread
2.后面加字母。例如：hear heart，youyour，plane planet
3.中间加字母。例如：though throues，tree three，for four
4.减字母。例如：shehe，closelose，startstar
5.换字母。例如：booklook／cook，cakelake|wake|make|take
6.调字母(即改变字母顺序)。
例如：blowbowl，sing sign，fromform
第三，用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。
1.change—改变；分析：chang—“嫦”的拼音；ee—“娥”的拼音
2.banana—香蕉分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿”的拼音
第四，组合、拆分单词。
1.catcall—喝倒彩分析：cat—猫；call—喊叫。
2.forget—忘记分析：for—为了；get—得到。
3.butterfly—蝴蝶分析：butter—黄油；ny一飞。
第五，联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)break-fast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go tosleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
第六，商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
例如：clean clear的洗面奶、
No smoking的标牌
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
在日常教学中积累的一些行之有效的记英语单词的方法。有利用音标记的，有利用学过的单词或拼音来以熟记新的，有对比记忆的，也有逻辑记忆的，总之，白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫。
[关键词]英语单词 初学者 记忆方法 常规法 非常规法
我是一名在初中任教八年的英语老师。经过不断的探究、反思、实践，了解到很多学生学英语根本就没入门，就像是在听天书的。其问题在于单词不过关，那么怎样才能在初学阶段过好这一关呢?在多年的英语教学实践中，我逐渐总结出几条比较有效的方法：
一、最常规的方法：
第一，利用音标记单词
记单词时，从发音入手，把英语单词的发音——音标，与汉语拼音、英文字母三者结合起来，读音与字母相对应，最终达到会读就会写。
如在引导学生记单词“head”时，我先板书出“bread、heavy、weather”等学生已经学会的含有“ca”组合的单词，让学生观察，找规律，他们很容易地就总结出，字母组合“ea”发＼e＼。解决了这个关键之后，单词“head”，根据发音，并结合汉语拼音知识，读音kh＼对应成字母h，读音＼e＼对应成字母ea，读音＼d＼对应成字母d，很自然就能边读边写出“h-ea-d”，到后来，甚至有些运用熟练的同学记单词都不用写了，看几眼，读几遍，找好对应，就记住了。
第二，归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。
例如：1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2.按同音词分类。例如：see—sea，right—write，meet—meat
3.按形近词分类。例如：three—there，four—your，quite—quiet
4.按同义词分类。例如：big—large，hard—difficult，begin—start
5.按反义词分类。例如：right—wrong，young—old，come—gO
6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读(i：)；而在bread，ready，heavy中读(e)；在great，break中读(ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
二、非常规记忆法：
第一，编写儿歌，顺口溜记忆单词。把英语单词和汉语结合在一起，变成儿歌或顺口溜，即提高了学生对记英语单词的兴趣，也能锻炼学生的创新思维。比如关于家人的单词，我们可以用“是是yes,不是no，来是come，去是go，爸爸father,妈mother，姐姐妹妹sister,哥哥弟弟brother，爷爷外公grand—father,奶奶外婆grandmother,儿子son,女儿daughter,父亲母亲parent”“关于颜色的单词，我们可以用“red，红色，红色是red；blue，blue是蓝色，蓝色，蓝色是blue…”来记忆单词。
第二，字母变化记忆法.
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1.前面加字母。例如：is his，earnear／hear，read bread
2.后面加字母。例如：hear heart，youyour，plane planet
3.中间加字母。例如：though throues，tree three，for four
4.减字母。例如：shehe，closelose，startstar
5.换字母。例如：booklook／cook，cakelake|wake|make|take
6.调字母(即改变字母顺序)。
例如：blowbowl，sing sign，fromform
第三，用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。
1.change—改变；分析：chang—“嫦”的拼音；ee—“娥”的拼音
2.banana—香蕉分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿”的拼音
第四，组合、拆分单词。
1.catcall—喝倒彩分析：cat—猫；call—喊叫。
2.forget—忘记分析：for—为了；get—得到。
3.butterfly—蝴蝶分析：butter—黄油；ny一飞。
第五，联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)break-fast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go tosleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
第六，商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
例如：clean clear的洗面奶、
No smoking的标牌
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。