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【习作展示】
我真的感到很惬意
蔡 琦
温一壶月光，品一口香茗，捧一本唐诗，惬意就慢慢流露出来了。
——题记
伴着隽永的旋律，所有的诗情画意都在一瞬间驻足，停留在书页上，在昏黄的灯光下慢慢晕开。泛黄的书页，散发着馥郁古朴的气息，仿佛每一寸肌肤都溢满了阳光，令人浑身惬意。
梦回大唐，李太白放弃了腰缠万贯、挥金如土的生活，仗剑远游，“酒入愁肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”李白，你放弃了“摧眉折腰事权贵”的富贵，策马扬鞭，携一腔热血，怀报国之志，“举杯邀月”时，高歌着“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。洒脱，飘逸中，“诗仙”梦回天姥吟留别，斗酒诗百篇，用雄奇瑰丽的如椽大笔“打”出了文学史上的半壁江山。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”你的盛名还在朝野间传诵着，但人却早已醉卧于不知名的酒家中。
梦回大唐，我看到了“金戈铁马去，马革裹尸还”的英雄;梦回大唐，我看到了“江枫渔火对愁眠”的落魄书生;梦回大唐，我看到了巴山夜雨剪红烛的李商隐。
俯在窗边，悉心感受古老的扁舟撩拨着文字的海洋，沉浸在阅读的快乐中，在阳光交织的黄昏中，在纯真饱满的幸福中，褪去世间的浮华，让心灵走向深刻与纯净。在我看来，世上最惬意的时光，莫过于手捧一杯清茶，眼中尽是诗书。
一纸诗书一年华，我在光阴的背后开满了鲜花。借李太白的孤傲，我收获了旷达;借读书的清幽，我收获了惬意。
捧一本好书，泡一杯清茶，深吸一口历史的气息，心恬然地律动着。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校）
瑕瑜互见
习作有意识地展现了“我”在阅读中体会到的闲适、惬意的感觉。通过所列举的一些情节，的确让人感受到了闲适生活中的一种精神层面的升华，且小作者着笔于“大唐盛世”这个方面，以小见大，这种角度是值得肯定的。
但就习作总体而言，不够贴近生活，因而“惬意”二字并未完全抒发出来。
其实，小作者可从以下角度出发，进行升格。
一、增添对比，反面衬托。如在习作中增加繁忙生活的描写，通过对比，体现来之不易的读书时间是如何让你的心灵得到安宁的。
二、联系现实，升华主题。可从现实生活中的某些常见现象入手，如人们在快节奏的生活中，难以寻找到慢生活的惬意，就此浅谈个人的想法，这样，就能与作文的主旨相呼应;再以对比深入进行展现。
【片段撷英】
窗外刺骨的寒风还在呼呼地刮着，路上行人稀少，想必都被这恶劣的天气逼得不想出门吧。我一向讨厌冬季，天气寒冷，却还要早起上学。
每天起床时，东方泛起鱼肚白，直到我要出发时，天才慢慢睁开它那惺忪的睡眼。厚实的衣服令我显得笨重又呆板。一到冬季，我的手总是冰凉的。到学校后，我手冰得已经无法写字了。正当我急得不知如何是好时，同桌牵起我的手，刹那间，温暖从手心传来，直抵心房。这种温热让我感觉被幸福围绕，连带着窗外的天空，似乎都镀上了一层甜蜜的色彩。
后来的我们，依旧走着，只是不再并肩，而是朝各自的人生追寻罢了。但我们都提留在彼此的旧时光里，那些美好的回忆终究只能留存在脑海里。
（江西奉新县第二中学初一·19班 周语嫣 《留在记忆里的芬芳》，指导老师：王纪金）
天公不作美，早上还是艳阳天，到了下午已经被一堆堆乌云覆盖，黑压压的一片，它们仗着“云”多势众，硬是把太阳的万丈光芒压了下去。狂风开始呼啸，霎时间，院中的植物跳起了某种癫狂的舞蹈，在风中左右摇晃。
雨点开始密集起来，一滴两滴……最后地面几乎都湿透了。看着屋外被雨点打得东摇西晃的吊兰，我猛然间想起了那株今早才开放的茉莉花，它的枝叶还是那样娇嫩，就要与风雨作斗争了，我不禁开始隐隐地担心起它们的命运来。果不其然，呼啸的狂风和沉重的雨滴夹杂着向茉莉花打来，它那尚且幼小娇嫩的枝叶在狂风暴雨中毫无招架之力，不停地在风中左右晃动，有好几次，我真担心它那嫩枝会被折断，可它似乎被什么魔力附身了似的，总能在千钧一发之际重新站起来。“大概它活不过明天早上了吧。”我心想。
第二天早上一起来，一股清香钻进我的鼻子，是茉莉花！它竟然在昨夜的风雨中幸存了下来！我又惊又喜，惊讶它的顽强的毅力与生命力，欣喜它的重获新生。我急忙换好衣服来到庭院中，首先映入眼帘的是一眼望不尽的荒凉：吊兰的枝叶折断了四五根，悬在空中摇摇欲坠;兰花被狂风吹斜了身子，无力地“呻吟”着，几乎躺在了泥土上……只有茉莉花，它“初生牛犊不怕虎”，硬是凭借着顽强的生命力和不屈服的精神，只被打掉了四五片叶子，在狂风暴雨中全身而退。
一瞬间，我被这株小小的茉莉感动了，是啊，花亦如此坚强，更何况人呢？
（山东平阴县第四中学七·6班 郭方宇 《風雨中的茉莉花》，指导老师：张明常）
夜晚，惨白的月光透过窗子照进来，树影如同幽灵般移进屋里。桌上的闹钟“滴答、滴答”地响着，如同一阵阵叹息，单调地重复着昨日恐怖的故事，我抓紧被褥蜷缩着……
“喵……呜”一阵刺耳的猫叫声从屋外传来，我倒吸一口凉气，恐惧直逼脊梁。冷汗不断地从背上、颈上、手上渗出，弄湿了被子、弄湿了床单、弄湿了枕头，我蒙着头，闭上眼，想忘记这一切，可心却一次次狂跳着，发出“呯…呯”的声响。这时，我想起几天前看的恐怖片，浑身上下不由自主地颤抖起来。
这是我这几天的必修课，因为爸爸在山区工作，妈妈出差去了，我一人呆在家。我试过许多方法，却都无法改变我内心的恐惧。这天，我突然觉得应该换一种方式来思考，换一个角度来感受黑夜。
夜晚，如同墨汁一样漆黑，我的心又剧烈地跳动起来。闭上眼，想起白天摩托车的呼啸声，大人们坐在树荫下的谈话声，男人们在酒店里的喝酒划拳声……整个小城仿佛弥漫着人间烟火的味道。我不禁笑起来，就连那单调的闹钟声也有了节奏，与想象中的声者汇合，变成了一首优美的交响曲。
我渐渐地睁开双眼，微风轻拂我的脸颊，我不由得陶醉了……
（江西奉新县第二中学初一·28班 蔡文泽 《我不再胆怯》，指导老师：王纪金）
我来品品
我最喜欢第_______个，因为_______________________________________________________
我真的感到很惬意
蔡 琦
温一壶月光，品一口香茗，捧一本唐诗，惬意就慢慢流露出来了。
——题记
伴着隽永的旋律，所有的诗情画意都在一瞬间驻足，停留在书页上，在昏黄的灯光下慢慢晕开。泛黄的书页，散发着馥郁古朴的气息，仿佛每一寸肌肤都溢满了阳光，令人浑身惬意。
梦回大唐，李太白放弃了腰缠万贯、挥金如土的生活，仗剑远游，“酒入愁肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”李白，你放弃了“摧眉折腰事权贵”的富贵，策马扬鞭，携一腔热血，怀报国之志，“举杯邀月”时，高歌着“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。洒脱，飘逸中，“诗仙”梦回天姥吟留别，斗酒诗百篇，用雄奇瑰丽的如椽大笔“打”出了文学史上的半壁江山。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”你的盛名还在朝野间传诵着，但人却早已醉卧于不知名的酒家中。
梦回大唐，我看到了“金戈铁马去，马革裹尸还”的英雄;梦回大唐，我看到了“江枫渔火对愁眠”的落魄书生;梦回大唐，我看到了巴山夜雨剪红烛的李商隐。
俯在窗边，悉心感受古老的扁舟撩拨着文字的海洋，沉浸在阅读的快乐中，在阳光交织的黄昏中，在纯真饱满的幸福中，褪去世间的浮华，让心灵走向深刻与纯净。在我看来，世上最惬意的时光，莫过于手捧一杯清茶，眼中尽是诗书。
一纸诗书一年华，我在光阴的背后开满了鲜花。借李太白的孤傲，我收获了旷达;借读书的清幽，我收获了惬意。
捧一本好书，泡一杯清茶，深吸一口历史的气息，心恬然地律动着。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校）
瑕瑜互见
习作有意识地展现了“我”在阅读中体会到的闲适、惬意的感觉。通过所列举的一些情节，的确让人感受到了闲适生活中的一种精神层面的升华，且小作者着笔于“大唐盛世”这个方面，以小见大，这种角度是值得肯定的。
但就习作总体而言，不够贴近生活，因而“惬意”二字并未完全抒发出来。
其实，小作者可从以下角度出发，进行升格。
一、增添对比，反面衬托。如在习作中增加繁忙生活的描写，通过对比，体现来之不易的读书时间是如何让你的心灵得到安宁的。
二、联系现实，升华主题。可从现实生活中的某些常见现象入手，如人们在快节奏的生活中，难以寻找到慢生活的惬意，就此浅谈个人的想法，这样，就能与作文的主旨相呼应;再以对比深入进行展现。
【片段撷英】
窗外刺骨的寒风还在呼呼地刮着，路上行人稀少，想必都被这恶劣的天气逼得不想出门吧。我一向讨厌冬季，天气寒冷，却还要早起上学。
每天起床时，东方泛起鱼肚白，直到我要出发时，天才慢慢睁开它那惺忪的睡眼。厚实的衣服令我显得笨重又呆板。一到冬季，我的手总是冰凉的。到学校后，我手冰得已经无法写字了。正当我急得不知如何是好时，同桌牵起我的手，刹那间，温暖从手心传来，直抵心房。这种温热让我感觉被幸福围绕，连带着窗外的天空，似乎都镀上了一层甜蜜的色彩。
后来的我们，依旧走着，只是不再并肩，而是朝各自的人生追寻罢了。但我们都提留在彼此的旧时光里，那些美好的回忆终究只能留存在脑海里。
（江西奉新县第二中学初一·19班 周语嫣 《留在记忆里的芬芳》，指导老师：王纪金）
天公不作美，早上还是艳阳天，到了下午已经被一堆堆乌云覆盖，黑压压的一片，它们仗着“云”多势众，硬是把太阳的万丈光芒压了下去。狂风开始呼啸，霎时间，院中的植物跳起了某种癫狂的舞蹈，在风中左右摇晃。
雨点开始密集起来，一滴两滴……最后地面几乎都湿透了。看着屋外被雨点打得东摇西晃的吊兰，我猛然间想起了那株今早才开放的茉莉花，它的枝叶还是那样娇嫩，就要与风雨作斗争了，我不禁开始隐隐地担心起它们的命运来。果不其然，呼啸的狂风和沉重的雨滴夹杂着向茉莉花打来，它那尚且幼小娇嫩的枝叶在狂风暴雨中毫无招架之力，不停地在风中左右晃动，有好几次，我真担心它那嫩枝会被折断，可它似乎被什么魔力附身了似的，总能在千钧一发之际重新站起来。“大概它活不过明天早上了吧。”我心想。
第二天早上一起来，一股清香钻进我的鼻子，是茉莉花！它竟然在昨夜的风雨中幸存了下来！我又惊又喜，惊讶它的顽强的毅力与生命力，欣喜它的重获新生。我急忙换好衣服来到庭院中，首先映入眼帘的是一眼望不尽的荒凉：吊兰的枝叶折断了四五根，悬在空中摇摇欲坠;兰花被狂风吹斜了身子，无力地“呻吟”着，几乎躺在了泥土上……只有茉莉花，它“初生牛犊不怕虎”，硬是凭借着顽强的生命力和不屈服的精神，只被打掉了四五片叶子，在狂风暴雨中全身而退。
一瞬间，我被这株小小的茉莉感动了，是啊，花亦如此坚强，更何况人呢？
（山东平阴县第四中学七·6班 郭方宇 《風雨中的茉莉花》，指导老师：张明常）
夜晚，惨白的月光透过窗子照进来，树影如同幽灵般移进屋里。桌上的闹钟“滴答、滴答”地响着，如同一阵阵叹息，单调地重复着昨日恐怖的故事，我抓紧被褥蜷缩着……
“喵……呜”一阵刺耳的猫叫声从屋外传来，我倒吸一口凉气，恐惧直逼脊梁。冷汗不断地从背上、颈上、手上渗出，弄湿了被子、弄湿了床单、弄湿了枕头，我蒙着头，闭上眼，想忘记这一切，可心却一次次狂跳着，发出“呯…呯”的声响。这时，我想起几天前看的恐怖片，浑身上下不由自主地颤抖起来。
这是我这几天的必修课，因为爸爸在山区工作，妈妈出差去了，我一人呆在家。我试过许多方法，却都无法改变我内心的恐惧。这天，我突然觉得应该换一种方式来思考，换一个角度来感受黑夜。
夜晚，如同墨汁一样漆黑，我的心又剧烈地跳动起来。闭上眼，想起白天摩托车的呼啸声，大人们坐在树荫下的谈话声，男人们在酒店里的喝酒划拳声……整个小城仿佛弥漫着人间烟火的味道。我不禁笑起来，就连那单调的闹钟声也有了节奏，与想象中的声者汇合，变成了一首优美的交响曲。
我渐渐地睁开双眼，微风轻拂我的脸颊，我不由得陶醉了……
（江西奉新县第二中学初一·28班 蔡文泽 《我不再胆怯》，指导老师：王纪金）
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