【摘 要】
:
为减少尾矿的堆存量,使浓缩后的尾矿排到库外,近年来云锡已采用绞吸式挖泥船来完成这一工作,但尚未将其用于尾矿回采。随着生产的发展,尾矿开采利用变得日益需要。本文对绞吸
论文部分内容阅读
为减少尾矿的堆存量,使浓缩后的尾矿排到库外,近年来云锡已采用绞吸式挖泥船来完成这一工作,但尚未将其用于尾矿回采。随着生产的发展,尾矿开采利用变得日益需要。本文对绞吸式挖泥船的生产能力、采挖参数、特别是对移步距的控制,提出了见解,回采方法及其优点进行分析后,认为它可用在无落水洞的尾矿库中回采尾矿。文中对防止船体陷入落水洞等有关问题亦提出了建议.
In order to reduce the stock of tailings and to concentrate the tailings discharged to the outside of the reservoir, in recent years, Yunxi has adopted a cutter suction dredger to complete this work, but it has not yet been used for tailings recovery. With the development of production, tailings mining and utilization has become increasingly needed. In this paper, the production capacity and the parameters of excavation, especially the control of the moving distance of the cutter suction dredger are put forward. After analyzing the opinions, the mining methods and their merits, it is considered that it can be used in the tailings reservoir without sinkhole Back to the tailings. The paper also put forward some suggestions on preventing the hull from falling into the water hole.
其他文献
在任何一门课程的学习过程中,学困生都是切实存在的,生物也不例外.本文将理论与实践进行结合,对生物学困生这一团体进行相应的研究,对学困生身上的特征表现以及这种现象出现
素质教育的最终目的是要培养学生的创新意识和创新精神.音乐教育对于全方位的培养和提高人的素质有着独特的功能和作用.本文就对如何开展农村音乐教学创新,如何培养学生的创
该文通过与伦敦、纽约等几个国际大都市的对比,认为:虽然目前上海的住房规模较大,但是与上海的市区面积和人口规模还是相适应的。然而,按全部常住人口(包括上海户籍人口和非
硒是人和动物健康生长必需的微量元素之一,适量的硒能调节生长、提高生产性能和集体免疫力、抗氧化、抗应激、延缓衰老及拮抗某些毒物或有毒元素。而硒,特别是无机硒源的硒,
中国的音乐文化氛围比西方较为不同,中国音乐主要注重传统的音乐,古风气息较为深厚,所以在学习中国音乐是,需要巨大的文化气息才能更深去体会其中的音乐文化.教师需要一步步
我矿地处平原,井下出风口亦处在人口稠密区。距出风口50米远就有成片住户。据测定,出风口安装的2K60-№18轴流风机的噪音达135.26分贝,已大大超过有关安全规程中并下和地面
局部通风是煤矿安全生产的主要基础工作,局部通风管理的核心是风量管理。掘进工作面所需风量,必须保证冲淡并排除井巷掘进时产生的有害气体与矿尘,并为人员的健康、掘进效率
摘要: 在英语学习的四种技能中,写作占据了最重要的地位,它在显示学生语言能力方面起着重要作用。然而写作恰恰也是学生最薄弱的环节之一,是大学英语教师在教学中普遍关心的问题之一。本文通过实例分析,总结出导致学生产生英语写作障碍的诸多因素,从而找到行之有效的解决方法。 关键词:大学英语 写作教学 能力 障碍 解决方法 一、引言 在英语学习的四种技能中,写作在教与学中占据了最重要的地位。短文
摘要:当前高职英语教育中,存在着学生积极性不高、对学习无信心、基础相对薄弱、英语学习环境较低劣、学生学习方法不对头等问题。针对这些问题应采取适当的教学手段和形式来优化教学环境,有针对性地加强基础训练来提高学生学习兴趣和增强学习的自信心。 关键词:高职英语 口语教学 教学环境 积极性 1993年国家教育部颁布了《普通高等专科英语课程教学基本要求》,确立了“以实用为主,以应用为目的”的全新教学
摘要:日新月异的社会发展对英语人才在层次水平、专业种类及综合素质方面提出了新的要求,这些社会要求反映到英语教学中成为学生的智力需求、情感需求、目前需求和将来需求。为此,必须加速推进英语教学改革,合理构建教学体系,创新教材建设,转换教学主体,把满足学生需求作为教学目的,以适应社会发展需要。 关键词:学生需求 教学体系 教材建设 教学主体 教学改革 日新月异的社会发展,对英语人才在层次水平与专