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摘要：同声传译，作为翻译的一种形式，使用频率越来越高，尤其是在国际会议或者是时间相当有限的会议上。随着全球化的不断加深，培养同传人才迫在眉睫。而视译是同传训练一个必不可少的练习。本文基于英汉两种语言的差异分析，通过举例说明，旨在得出基于语言差异的英汉视译技巧，从而提高读者对语言差异的认识，并将其运用于自己的视译实践中。
关键词：英汉差异：视译：技巧
一、英汉语言差异与同声传译基本原则
1.1英汉语言差异
英语属于印欧语系而汉语属于汉藏语系，英汉两种语言属于完全不同的两种语系。
英语：形合;树状结构;多名词;多被动。
中文：意合;链状结构;多动词;少被动。
英汉互译有其固有的困难。英汉视译中，为了使译入语更加地道，不能完全按照原文的句式結构处理，而需要运用相应的视译技巧。
1.2同声传译视译基本原则
在同传中，译员连续不断地接收讲话人通过耳机传过来的信息，译员也连续不断地对源语进行传译。为了减少记忆压力，顺句驱动是最佳选择，也是同传的首要原则，这就要求译员做到先听到的先译出。视译时，也必须按照同传要求，做到先读到的先译出。
如：They built the bridge in three months.他们建这座桥，只花了三个月。
练习中笔者会鼓励学生按照类意群方式断句，然后找到合适的衔接，实现顺句驱动，所以产出的译文如示例。虽然这句按原文语序翻译，能够在一目可及之内完成，属于小范围调整，但在视译练习初始阶段，笔者还是鼓励学生尽量顺句完成。
二、基于中英语言差异的视译技巧
基于英汉差异以及同声传译顺驱的基本原则，以下几种方式能帮助译员准确快速传译。
2.1介词变动词
例一：I come to UK at an important time.
译1：我来到英国，在一个重要的时刻。
译2：我来到英国，正逢一个重要的时刻。
例二：
Several
proposals
are
advanced for consideration by the General Assembly.
译1：一些建议也提了出来，以便采取大会审议。
译2：一些建议也提了出来，供大会审议。
例三：Young people aye eager to see leaders take action on climate change.
译1：年轻人都迫切地看到领导人采取气候变化相关行动。
译2：年轻人都迫切地看到领导人采取行动，应对气候变化。
例一中译1虽然实现了同传的顺驱，但是译入语不具可读性。例二中按照译1的方式，译员需要花时间看完“Assembly”才能做出处理，不符合同传工作模式。例三需要看完整句之后，才能得到译1，非一目可及，也非小范围调整可以实现，故不建议。将例一介词“at”转变成动词“正逢”，例二介词“for”转变成动词“供”，例三介词“on”转变成动词“应对”符合中文多动词的特点，同时也实现了顺驱。
2.2被动的处理
英文被动句式结构为：S+V+施动者，其对应的中文句式结构为：S+被+施
动者+V，单从句式结构来看，英汉视译中，若完全按照英文句式结构来翻译，产出的中文不地道。。
例一：The problem should be dealt with in an integrated manner.
译1：问题应采用综合的办法来解决。
译2：问题的解决，应采用综合的方法。
例二：The relationship between the two countries was featured by mutual understanding.
译1：两国关系是以相互理解为特色的。
译2：两国关系的特色是相互理解。
这两句为典型的英文被动句，译1按照笔译的方式，把最后的介词短语前置译出（例一）、将施动者前置译出（例二），译出语准确地道，但在同传时，面对源源不断的声音输入，译员很难如译1般应对自如，故练习的时候可以参照译2考虑词类转换。
例三：Such a viewpoint is reinforced by the belief that he is kind everyone there.
译1：这种观点是因为一种信念得以强化，即他对那里所有人都很友善。
译2：这种观点的强化是因为存在着一种信念，即他对那里所有人都很友善。
此句将“is reinforced by”按照译2处理为“这种观点盟强业”可以保证译出语是开放式的，利于后续信息处理。
2.3重复
例一：The UN must further strengthen its capacity under the guiding of humanity.
译：联合国必须进一步加强其能力。这二切的指导原则是人道。
例二：These developments are bound to affect the patterns of international trade
of both members and non-member s of regional groupings.
译：这些发展情况必将影响国际贸易的格局，对区域组织的成员国和非成
员国都是如此。
例三：He has established a dialogue on human rights and with regional and
national institutions worldwide.
译：他已开始了对话，就人权问题进行对话，并与世界各地的区域和国家
机构进行对话。
在保证顺驱的前提下，例一在末尾添加“这一切”，体现了句间联系;例二在末尾添加“都是如此”，保证了句子产出的完整性;例三在“human rights”“worldwide”末尾都添加了“进行对话”，保证了句子产出的完整性。
三、总结
由于英汉两种语言间的巨大差异，初学者很难及时、准确、流畅地完成视译练习。又恰恰由于这种差异，为译员在英汉语言间的转换提供了可供借鉴的方法，使得译入语表达更为地道。
关键词：英汉差异：视译：技巧
一、英汉语言差异与同声传译基本原则
1.1英汉语言差异
英语属于印欧语系而汉语属于汉藏语系，英汉两种语言属于完全不同的两种语系。
英语：形合;树状结构;多名词;多被动。
中文：意合;链状结构;多动词;少被动。
英汉互译有其固有的困难。英汉视译中，为了使译入语更加地道，不能完全按照原文的句式結构处理，而需要运用相应的视译技巧。
1.2同声传译视译基本原则
在同传中，译员连续不断地接收讲话人通过耳机传过来的信息，译员也连续不断地对源语进行传译。为了减少记忆压力，顺句驱动是最佳选择，也是同传的首要原则，这就要求译员做到先听到的先译出。视译时，也必须按照同传要求，做到先读到的先译出。
如：They built the bridge in three months.他们建这座桥，只花了三个月。
练习中笔者会鼓励学生按照类意群方式断句，然后找到合适的衔接，实现顺句驱动，所以产出的译文如示例。虽然这句按原文语序翻译，能够在一目可及之内完成，属于小范围调整，但在视译练习初始阶段，笔者还是鼓励学生尽量顺句完成。
二、基于中英语言差异的视译技巧
基于英汉差异以及同声传译顺驱的基本原则，以下几种方式能帮助译员准确快速传译。
2.1介词变动词
例一：I come to UK at an important time.
译1：我来到英国，在一个重要的时刻。
译2：我来到英国，正逢一个重要的时刻。
例二：
Several
proposals
are
advanced for consideration by the General Assembly.
译1：一些建议也提了出来，以便采取大会审议。
译2：一些建议也提了出来，供大会审议。
例三：Young people aye eager to see leaders take action on climate change.
译1：年轻人都迫切地看到领导人采取气候变化相关行动。
译2：年轻人都迫切地看到领导人采取行动，应对气候变化。
例一中译1虽然实现了同传的顺驱，但是译入语不具可读性。例二中按照译1的方式，译员需要花时间看完“Assembly”才能做出处理，不符合同传工作模式。例三需要看完整句之后，才能得到译1，非一目可及，也非小范围调整可以实现，故不建议。将例一介词“at”转变成动词“正逢”，例二介词“for”转变成动词“供”，例三介词“on”转变成动词“应对”符合中文多动词的特点，同时也实现了顺驱。
2.2被动的处理
英文被动句式结构为：S+V+施动者，其对应的中文句式结构为：S+被+施
动者+V，单从句式结构来看，英汉视译中，若完全按照英文句式结构来翻译，产出的中文不地道。。
例一：The problem should be dealt with in an integrated manner.
译1：问题应采用综合的办法来解决。
译2：问题的解决，应采用综合的方法。
例二：The relationship between the two countries was featured by mutual understanding.
译1：两国关系是以相互理解为特色的。
译2：两国关系的特色是相互理解。
这两句为典型的英文被动句，译1按照笔译的方式，把最后的介词短语前置译出（例一）、将施动者前置译出（例二），译出语准确地道，但在同传时，面对源源不断的声音输入，译员很难如译1般应对自如，故练习的时候可以参照译2考虑词类转换。
例三：Such a viewpoint is reinforced by the belief that he is kind everyone there.
译1：这种观点是因为一种信念得以强化，即他对那里所有人都很友善。
译2：这种观点的强化是因为存在着一种信念，即他对那里所有人都很友善。
此句将“is reinforced by”按照译2处理为“这种观点盟强业”可以保证译出语是开放式的，利于后续信息处理。
2.3重复
例一：The UN must further strengthen its capacity under the guiding of humanity.
译：联合国必须进一步加强其能力。这二切的指导原则是人道。
例二：These developments are bound to affect the patterns of international trade
of both members and non-member s of regional groupings.
译：这些发展情况必将影响国际贸易的格局，对区域组织的成员国和非成
员国都是如此。
例三：He has established a dialogue on human rights and with regional and
national institutions worldwide.
译：他已开始了对话，就人权问题进行对话，并与世界各地的区域和国家
机构进行对话。
在保证顺驱的前提下，例一在末尾添加“这一切”，体现了句间联系;例二在末尾添加“都是如此”，保证了句子产出的完整性;例三在“human rights”“worldwide”末尾都添加了“进行对话”，保证了句子产出的完整性。
三、总结
由于英汉两种语言间的巨大差异，初学者很难及时、准确、流畅地完成视译练习。又恰恰由于这种差异，为译员在英汉语言间的转换提供了可供借鉴的方法，使得译入语表达更为地道。