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数学教材小栏目有大作用
数学教材小栏目有大作用
来源 :科教导刊-电子版(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxh6916
【摘 要】
:
利用教材中“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”、“信息技术应用”等栏目,开展数学活动,使其更有效地帮助学生对数学知识的理解与辨析,发现与证明,探究与整合
【作 者】
:
邱志鹏
【机 构】
:
湖北省公安县甘家厂中学 湖北·荆州 434323
【出 处】
:
科教导刊-电子版(中旬)
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
数学活动
数学学习
教学实例
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利用教材中“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”、“信息技术应用”等栏目,开展数学活动,使其更有效地帮助学生对数学知识的理解与辨析,发现与证明,探究与整合,创新和反思,让数学学习充满活力.
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