高中政治教学中如何渗透立德树人理念

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  【摘
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1976年唐山大地震,很多地方谈“震”色变。我所在的知青点搭起一排排地震棚,知青们晚上大都住在防震棚里。防震棚里一是人多,过于嘈杂;二是稻草地铺,没有桌椅,我一人躲在宿舍里写作。听到关于“近几天有地震”的传言,就趴在床底下写……多年后,和当年同宿舍的知青聚会,我把自己的几本书送给他们时,一位室友感慨地说,那时候就觉得你一定能成作家。久久为功,你坚持下来了。四十多年过去,我一直是“业余”创作。无论岗
初中英语的教学难度并不高,但是很多学生在英语的学习上缺少端正的态度,而且日常的复习意识比较薄弱,因此,并没有在英语的学习过程中发挥自身的才能。初中英语课堂教学的开展,应进一步强化核心素养的科学培养,提高学生的英语核心素养。一般而言,核心素养主要指的是,学生对于自身的发展、社会的发展要具备足够的品德,同时在能力塑造上不断优化学生的修养、社会关爱能力、家国情怀等。与此同时,学生在知识的学习过程中,一定
一  两只麻雀突然造访,令我又惊喜又诧异。  多么熟悉的身影,它们依然穿着灰不溜秋的外套,翘着短刷般的小尾巴,在不足十平方米的露台上蹦蹦跳跳,时而低头啄食籽粒,时而抬头凝望,偶尔扑扇几下小翅膀,叽叽喳喳叫上几句,还是土里土气的乡语,没有一点拘束感。我不知它们从哪里来,为什么来到这喧闹的城市,更不清楚它们为什么来到我家的露台,做短暂的停留。这是一种偶然的巧合,还是冥冥中的缘分?像儿时的朋友突然登门造
兰花帖  从青花瓷流水一般柔滑的身体上  不动声色地拓下的兰  从楚辞泛滥成灾的香草里  喷涌出的抚摸过屈原呼吸的兰  从一座古老县城的前世今生里  孕育出的长盛不衰的兰  有泥沙俱下就有大浪淘金  那些从古典的园林和原始的野外  一路蔓延而来的芬芳  在长亭复短亭的走走停停中开疆扩土  并在功成名就之后以一个君子的身份  将自己安顿下来  它安顿下来的地方叫作兰陵  就像我安顿下来的地方也叫兰陵
尽管面还没煮  面条还在某超市的货架上  制作面條的麦子还在秋天的田野里  制作鸡汤的鸡还未经孵化  它是一颗热乎乎的蛋  刚被一只老母鸡难产而出  吃面条的人还坐在办公室  被一堆故纸掩埋  还等人去把她扒出  煮面条的电还在流河里  河流栖身于原始森林  正在跟野鱼嬉戏
高中阶段的所有科目教学都表现出时间紧张的状态,为了在长期教育中取得更好的成绩,必须在教学的策略上不断优化。高中语文写作教学的开展,要让学生在自主学习的基础上更好地掌握写作知识及技巧。高中阶段的作文难度比较高,而且要让学生在作文的技能上提升,单纯依靠教师的指导是远远不够的。自主学习策略的提出,一定程度上减少了传统教学的不足,目的是希望学生结合自身的学习方法、学习理念,从不同的角度出发,在作文的预习、
用手抓取身体里的一丝惆怅  当作睡眠的枕  除了倾斜的月色,窗前一无所有  季节把它该送来的都送来了  春风的哨音嵌入即将洞开的北方  该醒来的突兀河岸  在初暖的星光里舒展眉梢  冷暖自知的人次第更衣  身前身后还牵挂缕缕的荒凉  岁月更迭,黑发白霜渐近  静止不动的愁,脱去禅音  走了,走去远方  天幕尽处是最本初的原点  弧线的人生哪里是圆的衔接  偏执爱着一支柔性的纤弱  似水的音符跳跃如
一如马蹄踏破深山的寂静  晴空里夹杂了些许凉意  这是一种刻骨的相思,身在其中  打开皮箱,检点皮囊,慢慢无声  正如春天热量一点点扩散,大海变得灰白  一个硕大的身影,在窗口处升起  草丛已经忘却,一个人扮演的所有角色  一只被俘虏的鸟,扇动的翅膀  让我出去,女人,那个心愿  把肉体深埋于一处坟地,连同我的爱情  枝头垂下恋人熟睡的头颅  是我,我成了时间的囚犯  漫长的九月和十月,牢牢锁住的
【摘 要】 教师要改变物理教学中授受式的教学方法,要借助于教学情境的创设调动学生的求知兴趣,建立物理与生活的联系,能开启他们的思维,促进他们对抽象知识的理解内化。本文通过生活情境、实验情境、故事情境、表演情境、史学情境的创设,促进学生物理思维的培育。  【关键词】 初中物理;问题情境;物理思维  传统初中物理教学手段单一,采用灌输式的教学方式,束缚了学生的思想,课堂气氛沉闷,学生兴趣缺失。教师要
1  老街上的老豆腐酒店已经开张,人声和豆腐香长了腿脚,漫进街对面的“清白居”。晨起的时辰没有变,夏日的阳光没有变,佝偻在床上的上老依然闭着眼睛蹙了蹙鼻子,将一只胳膊摸进身边的被子里,横竖摸了摸,空的,上老一下子明白了。自从二十多年前,他以广州人的身份从广州回到银城,他的身边就是空的了。  上老慌慌张张起了床,他把陪伴在枕边的一个金丝楠木手串捉在手里盘起来,盘过一颗一颗的珠子,心便静下了几分,也愈