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梦想，周而复始。中华民族五千年文明传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，汇聚成了一个梦。时至今日，中国梦包含着我们每个人的小梦想。作为老师，我的小梦想是：让孩子们爱上中国文化，爱上中国诗词。为了实现这个梦，除了在日常生活、教学、语言中让孩子了解诗词，我还在班级开展了一次有意义的“赛诗会”活动。参加活动的孩子们受益匪浅，都更深层次地了解诗词之美，更加喜爱我们的诗词文化。孩子们都将成为传播中国文化的星星之火。
活动背景：
文化是一个国家，一个民族的灵魂。习近平总书记强调：“没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”而诗词正是传承文化的一个不可或缺的载体。
诗词之美，美于音，美于形，美于景，美于境，美于心。中华诗词文化源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，亿万传颂，哺育了一代又一代的中华儿女，是祖国文化之命脉。弘扬我们的传统文化，加强优秀文化的熏陶，提高学生的文化素养，提升民族自豪感，促进学生可持续发展是教育的基础工程。通过在班级开展赛诗会活动使学生在记忆力最好的时候以最便捷的方式获得诗词的滋养，传承和发扬中华文明，提高文化修养。
小学四年级升五年级的学生已经具备一定的诗词储备及理解能力。为了让学生感受中华诗词之美，接受传统文化的熏陶。我决定和我们班语文老师一起在班级组织一次“赛诗会”，激发学生学习诗词的兴趣。
一、方法和措施
（一）前期准备
1.布置任务
四升五的暑假给学生布置小学生必背诗词70首（提供诗名和作者，学生自己找齐）让学生在暑假在家背诵。告诉学生五年级开学第一个月全员参与比赛。比赛分为初赛（主要是诗词小知识如朝代，作者等），复赛（主要考查学生熟练程度，如：点到哪首诗能完整背出来），决赛（飞花令，主要考查学生诗词理解能力）。将决出冠、亚、季军。
2.加强督促
为防止学生暑期有懈怠，我会经常跟一些学生的家长联系，询问学生准备情况。每十天会在班级群里提醒学生，询问学生赛诗会的准备进度。
（二）赛程安排
1.模拟赛
开学后第一周在班级进行一次模拟赛，让学生提前知道出题类型和比赛方法。一方面让学生有时间针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，另一方面也是让学生感受比赛氛围，提高孩子们对这次比赛的重视程度。
2.正式比赛
比赛在五（5）班教室进行，时长90分钟。比赛形式为淘汰赛，分为初赛、复赛、决赛。
三个比赛环节开始前我们让全班起立，齐颂送别组诗（这组诗是我们班级参加学校活动时准备的节目，每个学生都非常熟悉，并能有感情地背诵）：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《送元儿使安西》、《别董大》。将学生带入诗词氛围，整个过程约10分钟。
（1）初赛：诗词小知识比赛（30分钟）
复赛：诗词点读机
决赛：飞花令（20分钟）
（三）奖品发放
奖品发放大约10分钟。这次赛诗会的奖品是由语文老师和班主任亲笔题字的笔记本，朴素而有意义，绝对独一无二。状元张宸硕现场发言交流背诗心得和获奖感言。还说要好好珍藏奖品，看着同学们羡慕的眼神，那一刻他脸上洋溢着骄傲与自豪。
二、活动反思
此次活动结束了，但同学们爱诗的热情却高涨，晨诵、午读、暮省甚至课间都能听到他们读诗、吟诗的声音，学生从此次活动中的收获主要表现在：
（一）活动激发了学生学习诗词的兴趣
赛诗会后同学们还沉浸在比赛的氛围中：有的同学在思索还有哪些带“春”的诗句;有的同学在后悔没有充分的准备，说下次比赛一定积极准备争取获得名次;有的同学则围着获奖的同学围观奖品;还有几个孩子在吟诵：“待到重阳日，还来就菊花”。这次比赛在孩子们的心里埋下了一颗爱诗词的种子。有了这次经历，在孩子们的心里一定划下了诗词的印记，他们在以后的学习生活中会对诗词多一份热爱，多一分情感，多一分兴趣。我也会在平时的学习生活中经常让学生“读一读”“背一背”，充分利用好每天的晨诵、午读、幕省时间，让学生爱诗词的种子生根发芽。
（二）受到爱国主义思想的熏陶
忧国忧民的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ”;保家卫国的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。还有“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”……在这些饱含深深爱国之情的诗句中，孩子们能体会到个人与国家的命脉相连，荣辱与共，有国才有家。
（三）激发了对大自然的熱爱
这次比赛的很多诗句中都为我们描述了大自然四季四时美景：如春天的有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;夏天的有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;秋天的有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;冬天的有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。晴天的有：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”;雨天的有“空山新雨后，天气晚来秋”。白天的有：“迟日江山丽，春风花草香”;夜晚的有：“人闲桂花落，夜静春山空”……在读这些诗的时候，仿佛就置身于景中，能让人油然而生热爱大自然的感情。
（四）体会到生活哲理
很多诗词中还蕴含着生活中的道理，和为人处事的哲学。学生通过学习和背诵这些诗句能受到正能量的指引。例如：“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“问渠那得清如水？为有源头活水来”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”……可以让学生知道要珍惜时间，不断学习，并学会全面多角度去认识事物。
孩子们就是传播中国梦想的星星之火！星星之火终将燎原，让梦想生根发芽，逐渐壮大。让世界爱上中国文化，爱上中国诗词，让世界认真听中国话。
活动背景：
文化是一个国家，一个民族的灵魂。习近平总书记强调：“没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”而诗词正是传承文化的一个不可或缺的载体。
诗词之美，美于音，美于形，美于景，美于境，美于心。中华诗词文化源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，亿万传颂，哺育了一代又一代的中华儿女，是祖国文化之命脉。弘扬我们的传统文化，加强优秀文化的熏陶，提高学生的文化素养，提升民族自豪感，促进学生可持续发展是教育的基础工程。通过在班级开展赛诗会活动使学生在记忆力最好的时候以最便捷的方式获得诗词的滋养，传承和发扬中华文明，提高文化修养。
小学四年级升五年级的学生已经具备一定的诗词储备及理解能力。为了让学生感受中华诗词之美，接受传统文化的熏陶。我决定和我们班语文老师一起在班级组织一次“赛诗会”，激发学生学习诗词的兴趣。
一、方法和措施
（一）前期准备
1.布置任务
四升五的暑假给学生布置小学生必背诗词70首（提供诗名和作者，学生自己找齐）让学生在暑假在家背诵。告诉学生五年级开学第一个月全员参与比赛。比赛分为初赛（主要是诗词小知识如朝代，作者等），复赛（主要考查学生熟练程度，如：点到哪首诗能完整背出来），决赛（飞花令，主要考查学生诗词理解能力）。将决出冠、亚、季军。
2.加强督促
为防止学生暑期有懈怠，我会经常跟一些学生的家长联系，询问学生准备情况。每十天会在班级群里提醒学生，询问学生赛诗会的准备进度。
（二）赛程安排
1.模拟赛
开学后第一周在班级进行一次模拟赛，让学生提前知道出题类型和比赛方法。一方面让学生有时间针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，另一方面也是让学生感受比赛氛围，提高孩子们对这次比赛的重视程度。
2.正式比赛
比赛在五（5）班教室进行，时长90分钟。比赛形式为淘汰赛，分为初赛、复赛、决赛。
三个比赛环节开始前我们让全班起立，齐颂送别组诗（这组诗是我们班级参加学校活动时准备的节目，每个学生都非常熟悉，并能有感情地背诵）：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《送元儿使安西》、《别董大》。将学生带入诗词氛围，整个过程约10分钟。
（1）初赛：诗词小知识比赛（30分钟）
复赛：诗词点读机
决赛：飞花令（20分钟）
（三）奖品发放
奖品发放大约10分钟。这次赛诗会的奖品是由语文老师和班主任亲笔题字的笔记本，朴素而有意义，绝对独一无二。状元张宸硕现场发言交流背诗心得和获奖感言。还说要好好珍藏奖品，看着同学们羡慕的眼神，那一刻他脸上洋溢着骄傲与自豪。
二、活动反思
此次活动结束了，但同学们爱诗的热情却高涨，晨诵、午读、暮省甚至课间都能听到他们读诗、吟诗的声音，学生从此次活动中的收获主要表现在：
（一）活动激发了学生学习诗词的兴趣
赛诗会后同学们还沉浸在比赛的氛围中：有的同学在思索还有哪些带“春”的诗句;有的同学在后悔没有充分的准备，说下次比赛一定积极准备争取获得名次;有的同学则围着获奖的同学围观奖品;还有几个孩子在吟诵：“待到重阳日，还来就菊花”。这次比赛在孩子们的心里埋下了一颗爱诗词的种子。有了这次经历，在孩子们的心里一定划下了诗词的印记，他们在以后的学习生活中会对诗词多一份热爱，多一分情感，多一分兴趣。我也会在平时的学习生活中经常让学生“读一读”“背一背”，充分利用好每天的晨诵、午读、幕省时间，让学生爱诗词的种子生根发芽。
（二）受到爱国主义思想的熏陶
忧国忧民的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ”;保家卫国的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。还有“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”……在这些饱含深深爱国之情的诗句中，孩子们能体会到个人与国家的命脉相连，荣辱与共，有国才有家。
（三）激发了对大自然的熱爱
这次比赛的很多诗句中都为我们描述了大自然四季四时美景：如春天的有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;夏天的有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;秋天的有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;冬天的有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。晴天的有：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”;雨天的有“空山新雨后，天气晚来秋”。白天的有：“迟日江山丽，春风花草香”;夜晚的有：“人闲桂花落，夜静春山空”……在读这些诗的时候，仿佛就置身于景中，能让人油然而生热爱大自然的感情。
（四）体会到生活哲理
很多诗词中还蕴含着生活中的道理，和为人处事的哲学。学生通过学习和背诵这些诗句能受到正能量的指引。例如：“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“问渠那得清如水？为有源头活水来”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”……可以让学生知道要珍惜时间，不断学习，并学会全面多角度去认识事物。
孩子们就是传播中国梦想的星星之火！星星之火终将燎原，让梦想生根发芽，逐渐壮大。让世界爱上中国文化，爱上中国诗词，让世界认真听中国话。