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斜坡上的杂花野草,谁说不是一草一千秋,一花一世界呢?
——题记
自科举考试起,书籍就自动站成了两列:一为专,二为杂。由于考试的选拔属性,专业书籍兴盛起来,占据高位,也吸引了无数消费者的目光。那什么是杂?《新华字典》记:杂,即为多种多样。
那杂书到底该不该读?在一个个沉醉于杂书的夜晚,我意识到,杂书是该读的。没有群星浩瀚,仅一颗月亮是照不亮夜空的。
不同于往常“重点大学”留给我们的专业性认识,其图书馆则给了我们向往知识的多种可能。浏览中国人民大学图书馆的借阅榜单,拔得头筹的竟是一本杂书——《盗墓笔记》。这本书带领着读者漫游于一个个神秘墓穴,而享受奇幻小说独有的感官盛宴。紧随其后的还有《经济学原理》《马克思恩格斯文集》等专业书籍。尘笼间,薄书丛,专业书籍与杂烩小说错综繁复,共同交织出了高材生的天空,在虚幻与现实间徜徉,当理想主义与实用主义摩擦碰撞后,才造就了重点与经典。
汪曾祺说:“我读书很杂,毫无系统,也没有目的,读杂书是很好的休息。除此之外,还可以增长知识,认识世界,学习语言,甚至悟出道理。”这是读杂书不可替代的优点。
转眼,在听斯特里克兰德的故事时,我眼望着巴黎夜空上的一轮明月,地上的六便士便漆黑,暗淡无光,我的心思也隨着故事中的画家,浮动在追逐梦想的小路之上了。回想,当霸权主义与强权政治的双头怪胎咬破了全球合作的设想,当生物与信息技术打断了人们的生活,从《今日简史》中,我懂得和平的土壤下竟藏着混乱的种子,需要我们铲除,需要寻找希望。拂面,跟随着《孤独星球》的脚步,七洲四洋在我耳边掠过,夹杂着熟悉的江河湖海,裹挟着陌生的地狱天堂,杂书为我介绍了这个星球世界。
《白说》中写道:“我们读所有的书,最终的目的都是读到我们自己。”在杂书中,我欣赏过疏星淡月,我领略过水清云淡,我还在桃花落尽处聆听高起的长歌。那里有丰富的生命,多彩的岁月,安静祥和,波涛汹涌,觅得真我。
江河之水,非一源之水也;千镒之裘,非一狐之腋也。我们不能只在专业书籍中徘徊,盲目听从指挥,墨守成规,最后却迷失了自我。读些杂书,偷闲休息,觅些道理。从一滴水中嗅到一片海的气息,从—本书中看到一片星的光芒。前进道路上的杂花野草,也是灿烂的风景。等闲识得“杂书面”,万紫千红总是春。
老师推荐
这篇作文立意新颖,结构严密,语言隽秀。作者从龙应台的书中引言开篇,先根据写作要求解释了“杂”的意思,契合题目要求;而后用一个设问句激疑促思,将读者引入文章主题。在列举了重点大学图书馆的事例后,又引用了汪曾祺的文章来回答疑问,环环相扣,使得文章整体结构更加严谨。之后,作者运用排比的修辞手法列举了典型事例,其间又化用诗句,连缀短语成语,凝练明快,使语言富有诗意。最后以庄子的名言结尾,突出了“读些杂书,涤荡心灵”的题旨,寓意深刻,给文章增添了典雅色彩。
(指导老师:蒋文学)
——题记
自科举考试起,书籍就自动站成了两列:一为专,二为杂。由于考试的选拔属性,专业书籍兴盛起来,占据高位,也吸引了无数消费者的目光。那什么是杂?《新华字典》记:杂,即为多种多样。
那杂书到底该不该读?在一个个沉醉于杂书的夜晚,我意识到,杂书是该读的。没有群星浩瀚,仅一颗月亮是照不亮夜空的。
不同于往常“重点大学”留给我们的专业性认识,其图书馆则给了我们向往知识的多种可能。浏览中国人民大学图书馆的借阅榜单,拔得头筹的竟是一本杂书——《盗墓笔记》。这本书带领着读者漫游于一个个神秘墓穴,而享受奇幻小说独有的感官盛宴。紧随其后的还有《经济学原理》《马克思恩格斯文集》等专业书籍。尘笼间,薄书丛,专业书籍与杂烩小说错综繁复,共同交织出了高材生的天空,在虚幻与现实间徜徉,当理想主义与实用主义摩擦碰撞后,才造就了重点与经典。
汪曾祺说:“我读书很杂,毫无系统,也没有目的,读杂书是很好的休息。除此之外,还可以增长知识,认识世界,学习语言,甚至悟出道理。”这是读杂书不可替代的优点。
转眼,在听斯特里克兰德的故事时,我眼望着巴黎夜空上的一轮明月,地上的六便士便漆黑,暗淡无光,我的心思也隨着故事中的画家,浮动在追逐梦想的小路之上了。回想,当霸权主义与强权政治的双头怪胎咬破了全球合作的设想,当生物与信息技术打断了人们的生活,从《今日简史》中,我懂得和平的土壤下竟藏着混乱的种子,需要我们铲除,需要寻找希望。拂面,跟随着《孤独星球》的脚步,七洲四洋在我耳边掠过,夹杂着熟悉的江河湖海,裹挟着陌生的地狱天堂,杂书为我介绍了这个星球世界。
《白说》中写道:“我们读所有的书,最终的目的都是读到我们自己。”在杂书中,我欣赏过疏星淡月,我领略过水清云淡,我还在桃花落尽处聆听高起的长歌。那里有丰富的生命,多彩的岁月,安静祥和,波涛汹涌,觅得真我。
江河之水,非一源之水也;千镒之裘,非一狐之腋也。我们不能只在专业书籍中徘徊,盲目听从指挥,墨守成规,最后却迷失了自我。读些杂书,偷闲休息,觅些道理。从一滴水中嗅到一片海的气息,从—本书中看到一片星的光芒。前进道路上的杂花野草,也是灿烂的风景。等闲识得“杂书面”,万紫千红总是春。
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这篇作文立意新颖,结构严密,语言隽秀。作者从龙应台的书中引言开篇,先根据写作要求解释了“杂”的意思,契合题目要求;而后用一个设问句激疑促思,将读者引入文章主题。在列举了重点大学图书馆的事例后,又引用了汪曾祺的文章来回答疑问,环环相扣,使得文章整体结构更加严谨。之后,作者运用排比的修辞手法列举了典型事例,其间又化用诗句,连缀短语成语,凝练明快,使语言富有诗意。最后以庄子的名言结尾,突出了“读些杂书,涤荡心灵”的题旨,寓意深刻,给文章增添了典雅色彩。
(指导老师:蒋文学)