【摘 要】
：
目的比较腹膜后纤维化患者行腹腔镜与开放输尿管松解术的临床效果。方法回顾性分析腹腔镜下输尿管松解术(LS组)10例及开放输尿管松解术(OS组)13例患者的临床资料,对两组手术
论文部分内容阅读
目的比较腹膜后纤维化患者行腹腔镜与开放输尿管松解术的临床效果。方法回顾性分析腹腔镜下输尿管松解术(LS组)10例及开放输尿管松解术(OS组)13例患者的临床资料,对两组手术准备时间、手术时间、术中出血量、肠功能恢复时间、下地活动时间、术后住院天数、住院总天数及并发症等进行比较。结果 LS组的术中出血量、肠功能恢复时间、术后住院天数、住院总天数(分别为59.50ml、2.70±0.82d8、.70±1.42d、17.40±5.64d)均少于OS组(分别为100.00ml、3.85±1.07d、11.62±3.18d2、3.38±5.45d,P<0.05);LS组手术准备时间(29.25±11.43min)长于OS组(19.85±7.36min,P<0.05);两组的手术时间和下地活动时间差异无统计学意义(P>0.05)。两组均无输血病例,无严重并发症发生,随访18个月,无原位复发及再次梗阻出现。结论与开放手术相比,腹腔镜输尿管松解术具有术中出血量少、术后肠功能恢复快、住院时间短等优点,是治疗腹膜后纤维化安全、有效的手术方式。
其他文献
所谓数学思想,是运用数学的基本概念、典型方法、某些特性去探索、处理问题的基本思维方法,它可以帮助我们从宏观上、方向上去指导解题。1 方程思想 所谓方程思想,是指把一
在中学化学教学中，我们常常重视求同思维而忽视求异思维，重视顺向思维而忽视逆向思维，重视模仿思维而忽视创造思维。教学实践告诉我们，鼓励求异思维，启发逆向思维，引导创造思维，是培
关于复句中的语法错误,现归类如下。 一、关联词语搭配不当 将表示甲类关系的关联词语跟表示乙类关系的关联词语搭配在一起,便是关联词语搭配不当。 ①因为这件事情你没告诉
目的比较圣环包皮环切术、袖套状包皮环切术及传统包皮环切术治疗包皮过长及包茎的临床疗效。方法对298例包皮过长及包茎患者分别行传统包皮环切术(剪刀法)86例(传统组)、袖
在中小学美术教学中,有时,我们会遇到这样的情况:在欣赏作品与讲解课题时,由于缺乏一些文字资料和直观图片,因而使教学不能按照设想的要求达到满意的效果。 如果我们能在平
全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册３８面［实验２－６］，难度较大，容易失误。实验室存放的Ｎａ２Ｏ２，尽管密封保存，但表层早已变质，失去淡黄色，变为白色粉末。做本实验时应用药匙去掉这层白色
化学选择题在结构上一般由题干和选项两部分组成。题干由问句或陈述句构成，提供确定选项所需的前提条件和限定范围。选项即备选的答案，通常是提供几个正确和错误的结论，供判断和
教学过程中 ,由学生作业和检测答卷可以看出学生学习化学存在以下问题 :基础知识不扎实 ;书写的科学性、规范性较差 ;化学实验能力需要加强 ;学生的自学能力、文字表达能力、
瞬时受体电位阳离子通道6(TRPC6)是足细胞实现滤过屏障功能的关键分子之一。在一些获得性和遗传性的肾脏疾病中常发现其足细胞上TRPC6呈过度表达,在动物模型中TRPC6的过表达
正如勒内·韦勒克和奥斯汀·沃伦在《文学理论》一书中所说,“大多数的文学史著作,要么是社会史,要么是文学作品中所阐述的思想史,要么只是写下对那些多少按编年顺序加以排列