【摘 要】
：
2007年开始摄影创作,尤喜风光与纪实。作品曾入选甘肃省第十七届摄影展,2010年获中国民俗摄影协会年度优秀作品奖,2011年获甘肃省第二届社会主义新农村(新牧区)摄影展三等奖,
【机 构】
：
中国民俗摄影协会,甘肃交运旅游汽车有限责任公司,
论文部分内容阅读
2007年开始摄影创作,尤喜风光与纪实。作品曾入选甘肃省第十七届摄影展,2010年获中国民俗摄影协会年度优秀作品奖,2011年获甘肃省第二届社会主义新农村(新牧区)摄影展三等奖,兰州市城关区建党90周年摄影展三等奖,2011年获得中国摄影家协会“抗灾救灾优秀摄影家”称号。
Photography began in 2007, especially the scenery and documentary. His works have been selected as the 17th Photographic Exhibition in Gansu Province. In 2010, he was awarded the Excellent Work Award of China Folk Photography Association. In 2011, he won the third prize of Photography Exhibition of the Second Socialist New Countryside of Gansu Province (Xinmu District) The third anniversary of the 90th anniversary of founding party photography, 2011 China Photographers Association “disaster relief outstanding photographer ” title.
其他文献
启发性教学原则是高中化学教学的重要原则之一,旨在激发学生学习的主动性.包括三个方面:一是,目的性教育;二是,思维能力;三是,动手实践能力.
摘要：在高职化学的教学过程中，教师应当认真分析当前教学面临的困境，结合新时代的教育理念，不断创新高职化学课堂教学，促进良好教学效果的实现，不断提升学生的实践能力和应用能力。 关键词：高职化学；教学困境；解决对策 高职化学是高职院校基础教育的组成部分，承载着为社会育人的责任和使命。在市场经济一体化的今天，社会的发展日新月异，高职院校要想提升自己在就业市场上的竞争力，就必须改变传统封闭式的教育模式
日常教学中,重视做题,常常忽视了教会学生读题的方法和技巧。然而,正确读题是准确、快速做题的先决条件。文章阐述了正确读题的方法和技巧,有利于教学和学习过程中借鉴和应用
摘要：传统教育理念下，中学生性别因素对物理学习往往有着较大的影响。但在现今教育理念及模式不断革新的教育环境之下，根据相关调查分析可以得出，性别在初中物理学习中影响并不大。为此，笔者选用抽样问卷调查的方式，以本校初中生物理学习成绩中的性别比较入手，对中学生物理学习方法、习惯、兴趣以及动机进行了系统分析。该分析结果表明，初中物理学习中性别因素对教学成效的影响并不显著，P>0.05，不具备统计学意义，具
摘要：在新课程改革的发展背景下，全面推进素质教育成为了主要的教育目标，对于学生的应用能力和研究能力的要求有了明显的提升，因此教学方法的创新和改革也显得势在必行。讨论式教学法作为一种重要的教学手段，可以有效提升学生的素养和学习能力。例如在高中化学的课堂当中，讨论式教学法就可以发挥重要的作用，其具体的运用方式也是本文主要的研究方向。 关键词：高中化学；讨论式教学法；运用探究 引言 现阶段的教育工
This work deals with manufacturing and analysis of orthotropic composite Kagome honeycomb panels.A novel modular mold is proposed to manufacture carbon fiber re
现代教育的教学模式更加注重学生的个性,强调以学生为主,旨在培养全面发展的高素质学生。这对教师的教学方法提出了新的挑战。个性化的教学能够激发学生的学习潜能,尊重学生
摘要：现代教育事业的不断发展和进步，在我国教育界之中，新课程的教学理念的提出，给高中化学教学带来了更大的便利和贡献，有效的提高高中化学的整体水平，也逐渐被广大学生和教师接受和认可，在本文之中，主要研究的是在新课改背景下，如何进行高中化学的教学，针对一些高中教学策略进行有效的探索和研究，希望对我国今后的教育事业有所帮助。 关键词：新课改；高中化学教学；教学策略；探索 在我国，化学是一门最基础的自
摘要：科学探究是人们获得知识和认识世界的一种重要方法和过程，也是提高生物学教学质量的核心。为使学生更好地参与到学习中，教师需要创设宽松、和谐的讨论氛围，所以教师需要努力挖掘和利用好当地资源优势，将生活中常见的生物与课堂有效地联系起来，让学生成为课堂教学的主体，建立学生之间以及学生和教师之间平等的讨论，让每个学生在课堂上都有表达自己思想的欲望和机会，树立学生的地区优越感和自信心。 关键词：当地资源
多媒体辅助教学是以多媒体技术为中心的现代教育技术.本文主要阐述了多媒体辅助教学手段在生物课堂教学中的优势,并针对目前所存在的一些问题提出了自己的看法和建议.