【摘 要】
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诗人杜甫的《春夜喜雨》描绘了一幅无痕美景:"随风潜入夜,润物细无声"。我们提倡无痕教育,分三步:首先:在潜移默化中发现规律,解决问题。让学生在不知不觉中探究学习,是无痕教育追
【机 构】
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荣成第二实验小学,荣成第三十二中学
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诗人杜甫的《春夜喜雨》描绘了一幅无痕美景:"随风潜入夜,润物细无声"。我们提倡无痕教育,分三步:首先:在潜移默化中发现规律,解决问题。让学生在不知不觉中探究学习,是无痕教育追寻的基本境界。其次,教学中,学习归类的建模策略,让学生对不同的类型题进行观察比较归类,使学生在不露痕迹的过程中探究是无痕教育的魅力。再次:在春风细雨中滋润提升,精彩有痕。教学中,让学生运用画图策略解决实际问题并深入探索,享受数学思维活动的快乐。
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