培养写作技能的阅读教学实践--以译林版《牛津初中英语》八下Unit 8 Reading教学为例

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培养写作技能的阅读教学背景注重语言学习过程是现代英语教育的核心理念,实践性是语言学习过程的本质特征,写作技能的形成发展离不开写作知识技能在写作教与学过程中的感知、理解、体验、内化、实践和运用,过程取向的写作教学过程是情感、认知、能力的协调发展(陈琦、刘儒德,2009)。读写结合、以读促写是目前写作教学在实践上较为成熟、理论探讨上 Focusing on the learning process of writing skills is the core concept of modern English education. Practicality is the essential characteristic of language learning process. The formation and development of writing skills can not be separated from the writing knowledge and skills in the process of writing teaching and learning. Understanding, experiencing, internalizing, practicing and applying process oriented writing teaching process is the coordinated development of emotion, cognition and abilities (Chen Qi, Liu Rude, 2009). Combination of reading and writing, to promote reading and writing is the teaching of writing is more mature in practice, theoretical discussion
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