准确审题 科学用例

来源 :中学课程辅导高考版·学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edwardeternity
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在高考中,作文得分多少已经成为决定语文学科考试成败的关键。同学们想要写出一篇理想的作文,就要在审题立意、选材用材、谋篇布局、文体规范、语言表达上下功夫。其中,审题准确是基础,是成功作文的前提。在日常作文训练中,我们常常发现同学们对题目的理解出现偏差,从而产生选材用材的连环错误,最终造成“差之毫厘,谬以千里”的遗憾。那么,该如何准确审题,用好相关材料呢?
  [试题呈现]
  鲁迅先生曾说过:“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。”生活中,总是充满着各种无奈;我们在前行的路上有太多的梦不得不被搁浅。对此,你有怎样的经历或体验?又有怎样的思考?
  请以“搁浅的梦”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
  [升格前习作]
  搁 浅 的 梦
  人生总有数不尽的梦想。
  梦想的意义在于它总能给予你一种向上的姿态,每当你抬起头,都能看到坚定的目标。正如史铁生所说,人需要一根弦,时时将他绷紧,那就是梦想。
  然而,我们常常不得不放下一些梦。也许并不是因为这些梦不切实际,只是你的使命使你不得不依仗另一些梦想。
  这不禁让我想起了鲁迅先生。他曾经远赴日本学医,想要拿起手术刀挽救生命垂危的病人。这是他的梦想。然而,当他目睹国人麻木不仁的灵魂时,他毅然将学医的梦想搁浅。拿起笔,拾起另一个更伟大的梦——拯救国人的灵魂。于是,他以笔为剑,直刺一个民族的肝胆。也许学医的梦从此永远搁浅了,但这不得不搁浅,肩上的担子指引着鲁迅先生更高的追寻。
  年轻时,我们的确怀揣无数的梦。而一点点地接受现实之后,却真的要像北岛所说“酒杯碰撞,尽是梦想破碎的声音”吗?
  不!搁浅并不等于破碎。就像是搁浅在岸边的鱼儿一样,倘若大浪袭来,必能重游大海。梦的搁浅只是暂时的,并不是人人都像鲁迅先生一样,为了更多的责任而放下梦想,更多的人是出于生活的无奈而暂时将美好单纯的梦收藏。
  甚至有时候,我们是否可以说,搁浅梦想是为了更好地实现别的梦想?如今我们看到众多明星偶像光鲜亮丽的一面,可又有谁知道曾经被他们搁浅的梦?罗志祥,出身于贫寒家庭,虽然他是如此热爱音乐,但为了生活,他不得不先将唱歌的梦想放在一边,而去努力挣钱养活家人。今天,我们看到他光彩夺目的表现,有谁知道当初无情的现实带给他的种种无奈。此刻当我们回想过往,渐渐明白,有时候搁浅梦想只是为了积蓄力量。
  梦,是晶莹而剔透的,在面对现实挑战时,它却往往无法承受命运的重击。但,谁又能说鲁迅先生搁浅学医之梦不是为了实现更为伟大的梦想呢?
  现实固然有诸多你无法预料的困难和无奈,人生的路途从来就不会是一帆风顺。我们的梦想之舟常常因遇上浅滩或暗礁而停止前行,但请你相信,搁浅的梦并不一定是破碎的,搁浅有时是为了更好地扬帆。
  [升格建议]
  这篇作文,初看过后可能会有观点鲜明,思路清晰,层次分明,语言流畅之感,认为是一篇较为成功的习作。但若仔细体会,就不难发现其中有多处表达和所用材料并不恰当,并不符合原命题的内涵要求。究其原因,就是写作者没能真正吃透文题的本质,在审题上出现明显的偏差和失误,显然是一篇问题之作。
  “搁浅的梦”,这是一个偏正式的短语。“梦”是中心词,点名写作对象,“搁浅的”是修饰语,进一步限定了写作内容。这是一个比喻性的命题。何谓“梦”?结合作文材料我们不难理解,是指心中的理想、愿望和追求,是我们渴望实现的一种期盼,它应是美好而充满吸引力的,值得自己为之努力的事物。这一点写作时必须加以注意。何谓“搁浅”?“梦搁浅”怎么理解?“搁浅”一词,本是用来形容船只因为水浅而无法继续航行的情形的。它现在被用来修饰“梦”,由此就可以类推,“搁浅的梦”应是指一个人的某种梦想因为某种原因而出现停滞无法继续实现下去。这一层面,应该说,学生都能理解得到。但问题是,从学生实际写作来看,他们对“搁浅”一词的内涵未能彻底把握。正如上文作者一样,很多学生将“搁浅”错误地理解为是一种主动行为,将“搁浅”等同于“主动地放弃或作出调整”,实质上将之与“搁置”一词混淆起来,这实在是一种常识性错误。这足以反映我们的学生或者是缺乏生活经验或者是不善于联系实际来仔细思考问题。试问,有这样的航船者吗,他在驶向目的地的航行中要主动地将船搁浅起来不让它顺利前行的?显然没有。“搁浅”的原因往往是遇到了预想不到的问题,船是被迫停止下来的,不是航行者渴求的情形。所以,“梦搁浅”意味着在实现最初梦想的过程中出现了某种外界困难阻碍,或者说是受到自身条件的限制无法继续下去,而这绝不是当事人主动寻求的结果。由此可见,对文题中关键词语的准确理解与否直接影响到写作的成败。上文即是明证,更是写作者的深刻教训,当“吃一堑长一智”。
  正因为理解上的偏差,才导致用例的错误。鲁迅的例子显然不准确,事实上,鲁迅的弃医从文是其主动调整人生方向的问题,并不意味着他学医这条路受到阻碍而走不通被迫中止,与“搁浅”的内涵不合。至于罗志祥的例子,一方面在表述上也存在类似问题,“搁浅梦想”的说法不妥;另一方面陈述的内容并不完全符合事实,罗志祥的音乐梦从来没有中断过,他自始至终一直在音乐路上跋涉,只是有过一段非常困难的日子而已,但绝不是“搁浅”。
  [升格后习作]
  搁 浅 的 梦
  人生总有数不尽的梦想。
  梦想的意义在于它总能给予你向上的勇气与力量,让你在筋疲力尽时,仍能存有一份坚持下去的希望。正如史铁生所说,人需要一根弦,时时将他绷紧,那就是梦想。
  有梦的日子固然美好,然而现实世界总是那么残酷而充满变数,不是每个梦想都能在扬帆起航后抵达其预定的港湾。更多的时候,我们会发现,很多斑斓的梦想只能无奈搁浅,沉睡在寂静的海风里。
  诸葛亮为匡复蜀汉政权鞠躬尽瘁,死而后已,却受兵力与现实形势的限制无法逆转既定的孱弱局面,只能暗自神伤,抱憾离世;二十世纪初,中国学生赴法兰西留学,本希冀能以勤工俭学在异地他乡谋求发展,却因北洋政府与法国政府重重阻挠,只能暂且作罢;胡适希望能在中国完成社会主义改革,但迫于国内外的各种政治压力,无法将梦想付诸现实……   年轻时我们的确怀揣无数的梦,而当现实无情的面孔一点点展露,却真的要像北岛所说的那样——“酒杯碰撞,尽是梦想破碎的声音”吗?
  不!搁浅并不等于破碎,就像鱼儿搁浅岸边,倘若大浪袭来,就有希望重游大海。很多时候梦的搁浅只是暂时的,现实不会把每个人都逼进生活的死角,一些梦只是蛰伏在内心深处,等待重新扬帆的时机。
  好利来的创始人罗红,明白自己从小喜爱的摄影无法满足自己的温饱需求,无奈之下,只能暂且放弃,继而转战烘焙行业,并通过不断努力创立了好利来连锁产业。然而不久之后,他又毅然重拾尘封已久的相机,踏遍万水千山,用镜头一点点记录下自己追梦的足迹。
  梦想的晶莹剔透固然让我们心醉神迷,但我们必须明白有些梦想的搁浅也许是命运的必然,为一个梦想的搁浅而自暴自弃甚至一蹶不振,将会是一生的遗憾。诗人泰戈尔曾说:“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也失去了群星。”无论是太阳还是群星,都可以是人生的梦想,一个梦想被搁浅并不代表人生的毁灭,要相信,转身便有阳光。书法家张文举本酷爱写诗,但投稿信的一去无回无遗宣告了他作家之梦的沉沦。编辑告诉他,虽然他没有写诗的天分,但字却写得越来越出色。于是他改变目标,开始认真研习书法,最终成为一代书法名家。一心想成为奥运冠军的刘伟因病放弃奥运梦,却找到了新的音乐梦想,用脚弹出一曲生命华章。可见,当一个梦搁浅并难以再起航时,我们可以即时调整,根据自身的条件,确定新的梦想,同样可以书写成功与精彩。
  现实中有诸多你无法预料的困难,人生的旅途从来就不会是一帆风顺,所以我们的梦想之舟常常会因遇上浅滩或暗礁而停止前行。但请记住,只要你依然努力,只要你敢于坚持,只要你懂得理性调整,梦想之舟还会有重新起航的那一刻,你终将抵达成功的彼岸!
  [升格点评]
  修改后的文章显然思路更为清晰,用例丰富而恰当,立意也更为深刻高远。作者在简要论述梦想之于一个人的重要性之后,突然笔锋一转,通过列举诸葛亮、赴法留学生、胡适等事例,揭示人生有许多“斑斓的梦想只能无奈搁浅”的现实,紧扣文题。紧接着借用北岛的“酒杯碰撞,尽是梦想破碎的声音”,以强烈的反问语气来追问我们该如何对待奋斗路上出现的梦想之舟搁浅的问题,令人深思。随后,作者以典型事例为支撑告诉我们正确的答案:借罗红的人生经历阐述了梦想之舟的暂时搁浅并不意味着人生航船的永远停滞;借张文举、刘伟的智慧选择论证了一个梦想被搁浅并不代表整个人生的毁灭,人生的路永远不是单行道,适时转身很重要。这样的论述有理有据,给人启迪,无疑为那些遭遇挫折处在人生彷徨迷惘期的人指明了的方向,重新点燃了心中的一盏希望之灯,增添奋勇前行的力量。
  (作者:张晓阳,江苏省海门中学)
其他文献
在高考命题中,概率知识的考查多以填空的形式出现,而解答题则以概率应用题为主,特别要注意概率的定义、古典概型及几何概型问题,同时在试题中常常会渗透数学思想的考查.我们在学习中则应该强化对概念的理解,注意分类讨论、数形结合、等价转化、函数与方程、正难则反等数学思想方法的理解和训练.  一、认识古典概型,`兴致盎然  先认识古典概型:(1)定义:如果试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,并且每个基本事
期刊
仔细品读2012年高考作文试题,17道作文题的设计各有千秋,异彩纷呈。从文题涉及的内容来看,囊括了理想道德、意志品质、使命责任、处世哲学、价值取向、人文关爱、福戚忧患、人生追求等方方面面,可谓丰富多彩,包罗万象。从命题形式上看,大多命题不约而同地选择了新材料作文。从难易程度上看,悬殊较大,参差不齐。有的直白显露,一眼识破奥妙;有的晦涩含蓄,纵然绞尽脑汁,也不知所云。下面,对2012年高考17道作文
期刊
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分  1.已知集合A={x|x-2x≤0},B={x|-9≤3x+3≤6},则A∩B=_____________.  2. 在复平面内,复数1+i2013(1-i)2对应的点位于第 象限  3.命题P:“若ac=b,则a,b,c成等比数列”,则命题P的否命题是_____________命题.(填:“真”或“假”)  4.某地区对高三学生进行体格检查
期刊
必做题部分(共160分)  一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分
期刊
求线性目标函数在线性约束条件下的最大(小)值问题,统称为线性规划问题.使目标函数取得最大值或最小值的解叫最优解.求最优解的具体步骤是:(1)依题意,设出变量,建立目标函数;(2)列出线性约束条件;(3)作出可行域(图形要准确,否则答案会出错);(4)借助可行域确定函数的最优解(如果是实际问题,则应从实际角度审查最优解),进而作答.  目标函数最优解有些唯一,有些不唯一,有些有无穷个,有些不存在.如
期刊
大家都知道:高中英语总复习是考好英语的重要阶段。这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查漏补缺,更重要的是,要丰富语言使用经验,增强语感,使语言知识转化为实际使用英语的能力,使我们原有的能力上升到一个新的水平。因此,在本阶段考生要通过有效复习,使自身的思维能力以及应试能力得到提高,才能确保高考取得成功。  一、制定目标,分段实施  根据学情,首先制定出切实可行的复习计划和目标,并严格按目标分三段
期刊
一、填空题  1.已知双曲线8kx2-ky2=8的一个焦点是(0,3),则k的值为 .  2.已知椭圆的离心率为53,短轴长为4,则椭圆的标准方程是 .  3.椭圆x23+y2m2=1(m>0)的离心率为12,则m= .  4.圆的方程为:x2+y2+kx+4y+k=0,当圆面积最小时,圆心坐标为 .  5.双曲线x216-y
期刊
我们知道双曲线的定义用代数式表示为||MF1|-|MF2||=2a,其中2a<|F1F2|,当然这里要注意两点:(1)距离之差的绝对值;(2)2a|F1F2|时,动点轨迹不存在.灵活使用这个定义,能在解题的过程中发挥很大的作用,下面我们来看一下双曲线定义的几个应用.  一、巧用定义求轨迹  例1 已知圆C1:(x+3)2+y2=1和圆C2:(x-3)2+y2=9,动圆M同时
期刊
二次函数在中学数学里占有十分重要的地位,二次函数推理问题解法灵活,对学习者数学推理能力要求高.为此,笔者收集、整理了一部分典型的问题,试图给出几种方法和策略,并使其具有充分的普遍性.  一、特殊点控制法  二次函数或其绝对值在某个区间上的最值是在区间端点处或二次函数的图象的顶点位置取得的,因而二次函数在这个区间上的最值、范围等性质的研究常常转化为对其图象端点、顶点等特殊点进行控制,这种转化称之为“
期刊
(满分160分)  □ 本刊试题研究组  一、填空题(本大题共14小题,每小题5分)  1.下面命题中,正确结论有   ①如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等;  ②如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等;  ③如果一个角的两边和另一个角的两边分别垂直,那么这两个角相等或互补;  ④如果两条直线同平行于第三条直线,那
期刊