论文部分内容阅读
在我的書桌上摆放着一只精致的小木船。每当看到它,我就想起了那件难忘的往事。
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船,火冒三丈地喊道:“这小木船可是我呕心沥血做出来的,你竟然把我的小木船摔坏了。你……我一定要以牙还牙!”话音刚落,我便一把抓起陈明的小木船朝地上扔去。他的小木船也被摔成了两半。这时他没有解释,而是蹲下来把我和他已经摔坏的小木船慢慢捡起,眼眶中泛出了泪花。我看到这情景,顿时感到羞愧,有种说不出的感觉。我内心不时地责怪自己。
这时李老师走进教室,严肃地说道:“刚才的一切我都看见了。你们是朋友,怎么能因为这么一点点误会,而吵起来呢?”我想不通老师怎么会这样说,明明是陈明先弄坏我的小木船的呀。整个下午,我和陈明谁都不搭理谁。我感到非常孤独寂寞。
终于放学了,我匆匆地走出了校园,一回到家里便把书包扔在床上,把自己关在房间里,脑子里浮现出陈明哭着捡起已经破碎的两只小木船的情景。我冷静地想了想:“也许是我不对,不应该不给他解释的机会。我太冲动了,毕竟他是无意的,我是故意的。我应该去给他道歉。对,我还要做只小木船赔给他。”我马上站了起来,准备好材料、工具,做了一只新的小木船。我把这只小木船命名为“兄弟”。我又在船上贴了一张小纸条:“陈明,对不起!”
第二天,我来到班上,看到我的桌上也放着一只小木船,上面也贴了一张纸条:“让我们做回形影不离的朋友吧!”落款是陈明。我笑了。趁陈明向我张望的时候,我把自己做的“兄弟船”放到他的手上。他看了,对我笑了笑,我也对他笑了笑。就这样,我们又变回了那对形影不离的朋友。
【胡老师的话】
小木船的故事只讲了开头,接下来的续编全靠自己的想象,而想象又应该合理,有真情实感。小作者沿着开头的线索,想象我和陈明从“互不相让”到“互不理解”,到我冷静下来慢慢原谅,到最后都做了一只小木船向对方赔礼道歉。故事很有戏剧性的变化,让人爱读,特别是那份宽容、大度和彼此之间相珍相惜的友情,让人不觉心中温暖。
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船,火冒三丈地喊道:“这小木船可是我呕心沥血做出来的,你竟然把我的小木船摔坏了。你……我一定要以牙还牙!”话音刚落,我便一把抓起陈明的小木船朝地上扔去。他的小木船也被摔成了两半。这时他没有解释,而是蹲下来把我和他已经摔坏的小木船慢慢捡起,眼眶中泛出了泪花。我看到这情景,顿时感到羞愧,有种说不出的感觉。我内心不时地责怪自己。
这时李老师走进教室,严肃地说道:“刚才的一切我都看见了。你们是朋友,怎么能因为这么一点点误会,而吵起来呢?”我想不通老师怎么会这样说,明明是陈明先弄坏我的小木船的呀。整个下午,我和陈明谁都不搭理谁。我感到非常孤独寂寞。
终于放学了,我匆匆地走出了校园,一回到家里便把书包扔在床上,把自己关在房间里,脑子里浮现出陈明哭着捡起已经破碎的两只小木船的情景。我冷静地想了想:“也许是我不对,不应该不给他解释的机会。我太冲动了,毕竟他是无意的,我是故意的。我应该去给他道歉。对,我还要做只小木船赔给他。”我马上站了起来,准备好材料、工具,做了一只新的小木船。我把这只小木船命名为“兄弟”。我又在船上贴了一张小纸条:“陈明,对不起!”
第二天,我来到班上,看到我的桌上也放着一只小木船,上面也贴了一张纸条:“让我们做回形影不离的朋友吧!”落款是陈明。我笑了。趁陈明向我张望的时候,我把自己做的“兄弟船”放到他的手上。他看了,对我笑了笑,我也对他笑了笑。就这样,我们又变回了那对形影不离的朋友。
【胡老师的话】
小木船的故事只讲了开头,接下来的续编全靠自己的想象,而想象又应该合理,有真情实感。小作者沿着开头的线索,想象我和陈明从“互不相让”到“互不理解”,到我冷静下来慢慢原谅,到最后都做了一只小木船向对方赔礼道歉。故事很有戏剧性的变化,让人爱读,特别是那份宽容、大度和彼此之间相珍相惜的友情,让人不觉心中温暖。