小括号 大作为

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  【摘 要】本文主要介绍了小括号在初中数学中的重要性,具体谈如何使用,以及在何处使用小括号能切实达到减少计算失误的效果。
  【关键词】初中数学
其他文献
赣南师范大学  【摘 要】基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。高中阶段的德育对学生人生观、价值观、世界观的形成起着非常重要的作用。文章从积极心理学的视角探析了增强高中生德育实效性的路径,借鉴积极情绪理论转变德育理念,发掘学生的积极特质,提高其心理抗压能力,借鉴积极组织理论净化德育环境。  【关键词】高中生 德育实效性 积极心理学 必要性 路径  德育实效性不仅仅是一个理论问题,更是一个
【摘 要】新课标中明确指出,班级管理必须以学生为主体,以德育教育为首,推行人文素质教育,为国家培育出适应当前国情的实用型人才。高中生处于成长的关键时期,进可升大学专科深造培育,退可入专职技术学校学习。而在这关键选择阶段,作为学生领导者和班级灵魂人物的班主任,该如何管理培育出适合社会需求的人才呢?多年的高中班级管理实践让我探索出一套多元化管理方法,那就是:跟学生讲民主、尊重、平等的基本权益管理为铺垫
【摘要】自2010年我国颁布《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2012年)》《教育信息化十年发展规划》以来,网络自主学习和有效学习日益盛行,微课成为信息化发展的新热点。本文在查阅大量文献资料的基础上,较为系统地分析了微课在我国发展的合理性,希望能为微课在我国更好的改革提供参考。  【关键词】微课 合理性 发展  一、关于微课的基本介绍  微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频教学
在谈班主任工作之前,想先说说我初中的班主任,我初中的班主任是一个非常和蔼的老师,她似乎很明白我们所想,但很少给我们讲什么大道理。每当我们烦躁不安时,她会用她那具有独特魅力的笑容安抚我们;每当我们心灰意冷时,她会用她那双温暖的手拍拍我们的肩或我们的头;每当我們骄傲时,她会用短小的故事或警句名言幽我们一默……可以这么说,我们都很敬重她,跟她相处没有距离感,所以我们之间的相处总会很融洽。以前年纪小,不知
【摘 要】我国高校无论是普通高校还是高职,绝大多数都开展了各种形式的新生入馆教育,并把新生入馆教育作为大学生告别高中时代步入大学殿堂的第一节课。但就具体质量而言,新生入馆教育效果则在不同学校差异甚大,这是国内高校图书馆界议论的热点之一。本人以海南职业技术学院新生入馆教育为例,试图以学生问卷调查反馈数据来谈论新生入馆教育的效果,希冀有所收获。  【关键词】学生 入馆教育 建议  2014年10月8—
【摘 要】本文以加州富勒顿州立大学为例探讨了美国大学英语写作课程设置、课堂教学方法以及评估手段。美国大学在课程设置方面体现了全覆盖、多层次、多维度、跨学科等特点;在课堂实践方面呈现读写结合RAIDS教学法、多模态化、研讨式、合作型等多样化、个性化教学特点;在评估方面采用项目依托式手段,跟踪学生的学习过程,全面提高学生的英语写作能力。该研究对我国大学的英语写作教学具有借鉴意义。  【关键词】课程设置
【摘 要】英语教学越来越注重多媒体的运用,多媒体也在实际教学中发挥着越来越重要的作用。研究多媒体教学,对英语教学的发展具有重大的意义。在实际英语教学中正确地运用多媒体,可以帮助教师有针对性地教授课程,从而强化学生对知识的理解和认识,并增加这一过程的趣味性。  【关键词】大学英语写作教学 多媒体教学 网络教学 批改网  一、多媒体在英语教学中的辅助功能  基于网络发展而建立起来的多媒体教学顺应了时代
【摘要】崇信县农村小班化教育中的阅读教学,是要培养学生自主阅读的能力。教学中,笔者从激发学生阅读兴趣、教给学生阅读方法、培养学生阅读习惯三个方面入手,充分调动学生阅读的积极性,发挥学生阅读的主体作用,培养学生自主阅读的能力,提高了学生的整体素质。  【关键词】自主阅读 阅读兴趣 阅读方法 阅读习惯  阅读教学是崇信县农村小班化语文活力课堂的重中之重,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。
【摘要】在大多数高中英语教学活动中,教师仍是课堂活动的主体,很多学生不愿意主动积极地加入到英语课堂活动中来,高中英语课堂经常出现教师自说自话,唱独角戏,学生参与课堂活动热情不高的尴尬局面,这与“以学生为主体”的教学思想是相悖的。本文简单分析了影响高中生参与课堂活动积极性的因素,并提出了一些相应的解决方法。  【关键词】高中英语 课堂活动 参积极性 因素 解决措施  随着英语课堂教学的不断深入发展,
【摘要】众所周知,科学实验是初中科学教学过程中非常重要的一部分,而家庭小实验则能够弥补科学实验教学中的不足,进而更好地对初中生自身的知识结构水平以及实验能力进行培养。文章对科学家庭小实验有效开展策略进行详细探究,希望能够推动学生各方面水平的提升,为学生今后的成长奠定良好的基础。  【关键词】初中科学 家庭小实验 指导策略  科学家庭小实验就是充分使用家庭生活中的物品来完成相应的小实验,进而有效对科