【摘 要】
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【摘要】自2014年教育部对高考英语试题进行改革以来，作为“对英语语言知识的应用”的语篇分析试题，由于其新颖的特点，2016年曾被列为《高考英语考试大纲》内重要的考点，并且多年来一直因考察学生语境应用能力水平而备受重视。当然，一方面，语篇分析法，可以全面的检测学生基础词汇掌握的情况、语法的水平;另一方面，基础知识的运用，则是学生综合能力发挥的重要体现，为此本文的研究更具现实实践意义。 【关键词】
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【摘要】自2014年教育部对高考英语试题进行改革以来，作为“对英语语言知识的应用”的语篇分析试题，由于其新颖的特点，2016年曾被列为《高考英语考试大纲》内重要的考点，并且多年来一直因考察学生语境应用能力水平而备受重视。当然，一方面，语篇分析法，可以全面的检测学生基础词汇掌握的情况、语法的水平;另一方面，基础知识的运用，则是学生综合能力发挥的重要体现，为此本文的研究更具现实实践意义。
【关键词】高中英语;应用教学;教学方法
【作者简介】罗冬梅，西北师范大学附属中学。
一、 高中英语语篇分析的应用及趋势
近年来，随着英语新课标改革的发展，语篇分析理论在高中语篇型语法填空题中被广泛应用，虽然高考取消了填空题型，但是以语篇分析为考察内容的语言基础和语言技能等方面的知识点，仍是历来高考关注的热点。
案例1：指称对照的应用。
Now， years later， this river is one of
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