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少年弱则中国弱，少年强则中国强。中小学生将会成为社会主义的建设者和接班人，从小就应该培养他们的法律意识，使他们树立科学、先进的社会主义法治观念。不仅对他们自身成长有着重要意义，而且将在社会主义法治国家的建设进程中起巨大的推动作用，他们的法律素质状况，将在一定程度上影响我国今后法律建设的深度和走向，同时也会推动整个社会的文明不断前进，为发扬中华民族的各种道德文化知识起到巨大的促进作用。
据统计，我国现有在校中小学生7867.9万人，而我国总人口133474万人，中小学生占我国总人口的5.9%。针对这样庞大的一群正在接受教育的未成年人群，如果在法制教育中能够取得优秀的成果，将会为社会培养多少有用的高素质人才。他们在自身成长的阶段将会为社会文明进步产生巨大的的推动作用。邓小平同志说过“培养法律意识,要从娃娃抓起”,培养法律意识,提高小学生的法律素质,势在必行。通过从小培养学生的法律意识,并合理的运用法律、遵纪守法、维护自身切实的利益。同时,对小学生进行法制教育的首要意义在于预防未成年人违法犯罪。俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
从我国的教育模式可以看出，中小学生大多是未成年人，他们对周围的事物还缺乏很好的认识和理解能力，针对他们的法制教育就显得很有必要，然而在这一过程中我们需要老师和家长、还有社会的全面配合，才能起到良好的教育作用，才能为孩子们的成长创造良好的微观环境和宏观环境。
首先，家庭教育是孩子成长的基础。家庭是孩子学习生活的“第一老师”，在家里孩子会变得无忧无虑、天真可爱，面对计划生育的后遗症—一家只能有一个孩子的现状，很多父母、甚至爷爷奶奶就将全部的关爱投放在孩子身上。这样没有约束的分担的感情就会造成对孩子的过度溺爱，反倒会让孩子在无形之中染上很多坏习惯。因此，需要家长在孩子的面前时刻规范自己的行为准则，让家长成为孩子模仿学习的好榜样，让孩子在潜移默化中学到很多良好的道德素养和法律法规的知识。同时，也需要家庭在平时有意识的让孩子在生活和娱乐中认识到什么是法律、什么是道德、什么是违法、什么事犯罪等法律意识知识。只有通过不断地渗透，将法制和道德意识深入到孩子的成长的岁月里，那么孩子将来的成就才会更加突出和精彩。
其次，学校教育是重中之重。对于中小学生而言，学校的学习和接受教育是其整个少年阶段最具特色的事情，并且很多重要的文化知识和道德规范都是在这样的一个学生群体中逐渐养成的。因此，学校教育是养成中小学生法制意识的最重要一环。中小学生在学校里的最大行为是接受教育和知识，所以，关键的一部分就是全面提高教师的法制知识和法律意识。中小学校的教师不仅担负着向学生传授各种文化的任务，而且担负着学生日常思想政治教育和行为规范教育的重要职责。教师的素质如何，直接关系到教育的成败。因此，老师在日常的传道授业中要不断传授法律思想和意识，同时还需要老师在各方面都能够规范自己的行为规范。因为一个优秀的中小学教师将会对他所教授的学生产生一生的影响，正所谓：有其师必有其徒。然而整个学校的大环境也是重点，学校需要经常聘请有丰富经验的法律工作者为学生做法制讲座，学生通过聆听法律工作者对法律的理解和运用，增强法律基础课的说服力和感染力，同时让学生受到理论联系实际的教育，通过整个学校校园文化中的法律道德文化的建设来促进学生的法律意识到的进步。除了学校环境的改变和教师素质的提高以外，还需要开设专门的法律基础和道德规范的课程，在课堂上可以让学生讨论身边的案例，让学生能够参与到相关知识的讨论和学习中，这样也可以起到事半功倍的作用；同时还可以为学生播放案例教学片，利用多媒体手段，配合教学。由于当前的中小学校的多媒体教学设备还不很完善，许多先进的设备及方法还没有得到及时应用，因此主要工作还应在教学片的选择上，应选用与课程结合紧密、与现实生活贴近的，最新、最具有教育意义的片子，以发挥电教优势，获得最佳效果。根据近几年的经验，我们向学生播放从中央电视台的《焦点访谈》、《今日说法》、《新闻调查》等栏目录制相关内容的教学片，以及购买国内重大案件的侦破、审理过程的光盘，使学生深切感受到法律在现实生活中的运用，一方面加强了对理论知识的理解，一方面使学生认识到法律知识的不可缺少性。通过这些手段和方法让学生在成长过程中有计划、有步骤的接触到我国法律文化知识和优秀的道德文化知识，从而提高中小学生的整体法制意识。
最后，社会的进步是孩子成长的重要帮助。人是社会动物，从每个人出生起就是一个生理人和社会人，尽管是未成年的中小学生也是一样。随着社会的发展和进步，与之相伴的也会有很多糟粕的东西，针对正在接受教育而且没有是非分辨能力的中小学生而言，良好的社会环境会极大地促进他们的对社会和人生的良好认知。据有关司法部门的统计，我国的犯罪率越来越趋向于低龄化；同时社会风气的“拜金主义”、“权钱之上”等腐朽思想任然存在很多成年或未成年人的意识之中。因此，社会应该有意识的传播和引导有利于整个社会文明前进和健康的思想，通过对人民大众文化意识的逐渐培养将会促进社会精神文明的不断进步。所以说，社会文化的进步是引导中小学生走向光辉人生的重要一环。
中小学生是社会和国家以及家庭的未来，我们都应该从各个方面和渠道对他们进行科学文化知识和法律道德文化知识的全面培养，只有他们全面而健康的成长才会为社会和家庭带来更多的成就与福利。因此，我们应该号召所有的家庭、学校以及关心孩子们健康成长的人一起为他们营造良好的成长环境，使他们的成长促进社会主义精神文明建设的巨大进步，使他们成为社会主义法制建设的基础，使他们成为社会主义德治建设的开拓者，让中国的少年能够早日成为强中国的脊梁。
据统计，我国现有在校中小学生7867.9万人，而我国总人口133474万人，中小学生占我国总人口的5.9%。针对这样庞大的一群正在接受教育的未成年人群，如果在法制教育中能够取得优秀的成果，将会为社会培养多少有用的高素质人才。他们在自身成长的阶段将会为社会文明进步产生巨大的的推动作用。邓小平同志说过“培养法律意识,要从娃娃抓起”,培养法律意识,提高小学生的法律素质,势在必行。通过从小培养学生的法律意识,并合理的运用法律、遵纪守法、维护自身切实的利益。同时,对小学生进行法制教育的首要意义在于预防未成年人违法犯罪。俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
从我国的教育模式可以看出，中小学生大多是未成年人，他们对周围的事物还缺乏很好的认识和理解能力，针对他们的法制教育就显得很有必要，然而在这一过程中我们需要老师和家长、还有社会的全面配合，才能起到良好的教育作用，才能为孩子们的成长创造良好的微观环境和宏观环境。
首先，家庭教育是孩子成长的基础。家庭是孩子学习生活的“第一老师”，在家里孩子会变得无忧无虑、天真可爱，面对计划生育的后遗症—一家只能有一个孩子的现状，很多父母、甚至爷爷奶奶就将全部的关爱投放在孩子身上。这样没有约束的分担的感情就会造成对孩子的过度溺爱，反倒会让孩子在无形之中染上很多坏习惯。因此，需要家长在孩子的面前时刻规范自己的行为准则，让家长成为孩子模仿学习的好榜样，让孩子在潜移默化中学到很多良好的道德素养和法律法规的知识。同时，也需要家庭在平时有意识的让孩子在生活和娱乐中认识到什么是法律、什么是道德、什么是违法、什么事犯罪等法律意识知识。只有通过不断地渗透，将法制和道德意识深入到孩子的成长的岁月里，那么孩子将来的成就才会更加突出和精彩。
其次，学校教育是重中之重。对于中小学生而言，学校的学习和接受教育是其整个少年阶段最具特色的事情，并且很多重要的文化知识和道德规范都是在这样的一个学生群体中逐渐养成的。因此，学校教育是养成中小学生法制意识的最重要一环。中小学生在学校里的最大行为是接受教育和知识，所以，关键的一部分就是全面提高教师的法制知识和法律意识。中小学校的教师不仅担负着向学生传授各种文化的任务，而且担负着学生日常思想政治教育和行为规范教育的重要职责。教师的素质如何，直接关系到教育的成败。因此，老师在日常的传道授业中要不断传授法律思想和意识，同时还需要老师在各方面都能够规范自己的行为规范。因为一个优秀的中小学教师将会对他所教授的学生产生一生的影响，正所谓：有其师必有其徒。然而整个学校的大环境也是重点，学校需要经常聘请有丰富经验的法律工作者为学生做法制讲座，学生通过聆听法律工作者对法律的理解和运用，增强法律基础课的说服力和感染力，同时让学生受到理论联系实际的教育，通过整个学校校园文化中的法律道德文化的建设来促进学生的法律意识到的进步。除了学校环境的改变和教师素质的提高以外，还需要开设专门的法律基础和道德规范的课程，在课堂上可以让学生讨论身边的案例，让学生能够参与到相关知识的讨论和学习中，这样也可以起到事半功倍的作用；同时还可以为学生播放案例教学片，利用多媒体手段，配合教学。由于当前的中小学校的多媒体教学设备还不很完善，许多先进的设备及方法还没有得到及时应用，因此主要工作还应在教学片的选择上，应选用与课程结合紧密、与现实生活贴近的，最新、最具有教育意义的片子，以发挥电教优势，获得最佳效果。根据近几年的经验，我们向学生播放从中央电视台的《焦点访谈》、《今日说法》、《新闻调查》等栏目录制相关内容的教学片，以及购买国内重大案件的侦破、审理过程的光盘，使学生深切感受到法律在现实生活中的运用，一方面加强了对理论知识的理解，一方面使学生认识到法律知识的不可缺少性。通过这些手段和方法让学生在成长过程中有计划、有步骤的接触到我国法律文化知识和优秀的道德文化知识，从而提高中小学生的整体法制意识。
最后，社会的进步是孩子成长的重要帮助。人是社会动物，从每个人出生起就是一个生理人和社会人，尽管是未成年的中小学生也是一样。随着社会的发展和进步，与之相伴的也会有很多糟粕的东西，针对正在接受教育而且没有是非分辨能力的中小学生而言，良好的社会环境会极大地促进他们的对社会和人生的良好认知。据有关司法部门的统计，我国的犯罪率越来越趋向于低龄化；同时社会风气的“拜金主义”、“权钱之上”等腐朽思想任然存在很多成年或未成年人的意识之中。因此，社会应该有意识的传播和引导有利于整个社会文明前进和健康的思想，通过对人民大众文化意识的逐渐培养将会促进社会精神文明的不断进步。所以说，社会文化的进步是引导中小学生走向光辉人生的重要一环。
中小学生是社会和国家以及家庭的未来，我们都应该从各个方面和渠道对他们进行科学文化知识和法律道德文化知识的全面培养，只有他们全面而健康的成长才会为社会和家庭带来更多的成就与福利。因此，我们应该号召所有的家庭、学校以及关心孩子们健康成长的人一起为他们营造良好的成长环境，使他们的成长促进社会主义精神文明建设的巨大进步，使他们成为社会主义法制建设的基础，使他们成为社会主义德治建设的开拓者，让中国的少年能够早日成为强中国的脊梁。