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近几年来，外出打工人员增多，有些学生随父母去外地，造成控辍保学工作日渐严峻。但在县教育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的辍学率一直维持在较低水平。下面就把我校在控辍保学方面的一些做法与大家交流。
一、增强控辍意识，完善保学机制
我们经常带领教师认真学习国家、省、市及县教育局下发的有关“普九”和 “控辍”工作的文件及会议精神，特别是本学期期初，我们重点学习了义教字[2017]5号文件，通过学习我们认识到：控辍保学工作是学校的重要工作之一，是一项长期而又艰巨的任务，要树立留住一名学生与培养一名优秀生同等重要的思想。同时还认识到，控辍工作不只是学校校长和领导几个人的事，是全体教师的共同职责；也是学校、家庭、政府、社会的一项系统工程，需要动员全社会力量齐抓共管，持之以恒。
（一）加强控辍宣传，创造良好的社会氛围
控辍工作的重点在学校。我们经常在校内利用板报、橱窗、标语、校园广播等形式向学生宣传《义务教育法》《未成年保护法》和县政府、教育局关于制止中小学生辍学的有关文件精神。开展演讲、文艺表演等活动来宣传辍学的危害，使人们意识到人的素质低下是制约本地区经济发展的主要因素。
（二）建章立制，落实责任
首先成立了控辍工作领导小组，进一步完善了与控辍工作相关的规章制度。制定了《控辍工作制度》《学额巩固奖励制度》《学生缺席一天报告制度》等。明确了控辍工作的责任，加强了对教师的教育，让教师认识到没有学生就没有学校，没有学校就没有教师的道理，层层签定责任状。我们每年把三月和九月作为控辍活动月，活动月期间，学校和班主任加大控辍工作力度，学生随意辍学的态势得到有效控制。
二、做好家访工作，用真情感化学生
为了让辍学生能返校读书。我校把家访作为动员辍学生返校的一个重要手段。学校成立了由主管领导任组长的家访团队，每次动员辍学生返校主管领导都亲自参加，带领班主任不管严寒酷暑，风雨不误。班主任李老师在教育叙事中有这样一段话：我应当感谢父母和命运，让我走上三尺讲台成为了一名教师，我没有理由不对我的学生好，因为我是农民的孩子，和他们一样，成为老师的那一天我就立下志向，用行动改变我教的孩子的命运。我更会为家乡的孩子做些什么，让他们远圆了父母的读书梦。
曾经，我们的老师多少次家访时顶着刺骨的寒风；
曾经，我们的老师家访途中遇暴雨，路途泥泞；
曾经，我们的老师忍受着冷言冷语，却不厌其烦，“晓之以理，动之以情”。
走遍大街小巷，踏尽乡间小径，挥洒我们的汗水与真情，老师们用爱，用真诚点亮了一盏又一盏的信念之灯。
三、扶贫助学献爱心，解决学生的实际困难
在我校已经辍学和有辍学倾向的学生中，其中一部分是因家庭困难而形成的，虽然国家已经免除学生上学的所有费用，但午饭、车费等费用对特殊贫困学生来说 ，也有一定困难，仅上一学年学校为13名学生免收伙食费。一部分路途远的学生，学校为他们解决校车费用，使他们不因路途远而辍学，一部分留守儿童，学校建立与家长联系机制，成立留守儿童之家，解决他们急需问题，另外学校多方联系，对贫困学生采取不同程度的帮助。
四、创设良好的育人环境，办好让人民满意的教育
1.我校的德育工作宏观上加强班集体建设，强化班级管理，优化校园的自然环境和人文环境，严明班规班纪。微观上，加强学生行为规范的养成教育，形成良好的思想品德和行为习惯，形成了良好的校风、班风。
2.加强了班主任队伍建设，坚持每周一次班主任培训，周周有主题，不流于形式。每年一次班主任基本功擂台赛，为班主任创设展示自我的机会。不断提升德育队伍的素质，切实提高了班主任待遇。
五、实施新课程改革，促进教师教学方式的改变
（一）面向全体，关注学困生
我们要树立为了每位学生全面发展的新的教育价值观，多年的工作使我认识到教学是师生学习的共同体，要让学困生树立正确的学习观念：知识改变命运，学习才能生存。九年四班是我校在辍学方面重点关注的班级，班主任张老师经常对班级学生进行家访，在班内挑选品学兼优的学生与学困生结成“一对一”“手牵手”学习小组。做到课上教师帮，课下同学帮，处处有爱心，时时有关心。她采取各种办法，激发学困生的学习热情，使班级学习风气浓厚，每位学生都学有所得。
（二）狠抓校本教研，全面实施新课程
期初拟定校本教研计划，学校每月组织一次大型教研活动，教研组每间周一次集体教研，教师参与积极性高，研究风气浓厚，真正能解决一些教师困惑的问题，集体备课缩短了同组教师间的差距。全方位加强和改进学校教学工作，增强学校的吸引力和凝聚力。提高任课教师的业务素质，教学中面向全体学生，尽量不让一个学生掉队。学校有规定不允许教师挖苦和讽刺学习成绩差的学生，要尊重每一位学生，让他们学得愉快，学得舒心。上一学年我校的辍学率控制在1%以内，今年10月份，在接受辽宁省义务教育均衡发展验收时，我校的控辍保学工作的到了省领导的一致认可。
六、开展社团活动，培养学生多种兴趣、发展特长，留住那些学习差但有文体特长的学生
搞好校本课程开发，写字是我校的校本课程，几年来学生写字的基本功进步特别大。现在每周安排适当时間进行各科课外小组活动，学生参与的积极性很高，使学差生找到了自信。学生不在因为成绩差而辍学。
以上只是我校在控辍保学工作中的一些不成熟的经验。回首控辍工作历程，可以说是一路风雨兼程。对于取得的一点点成绩，我们感到很欣慰。我校多次接受省、市、县控辍保学工作专项检查，受到了各级领导的一致好评。我们深知控辍工作任重而道远，但我们有决心在今后的工作中一如既往、不断探索，勇于创新，真抓实干，去谱写我校控辍保学工作更加辉煌灿烂的诗篇！
一、增强控辍意识，完善保学机制
我们经常带领教师认真学习国家、省、市及县教育局下发的有关“普九”和 “控辍”工作的文件及会议精神，特别是本学期期初，我们重点学习了义教字[2017]5号文件，通过学习我们认识到：控辍保学工作是学校的重要工作之一，是一项长期而又艰巨的任务，要树立留住一名学生与培养一名优秀生同等重要的思想。同时还认识到，控辍工作不只是学校校长和领导几个人的事，是全体教师的共同职责；也是学校、家庭、政府、社会的一项系统工程，需要动员全社会力量齐抓共管，持之以恒。
（一）加强控辍宣传，创造良好的社会氛围
控辍工作的重点在学校。我们经常在校内利用板报、橱窗、标语、校园广播等形式向学生宣传《义务教育法》《未成年保护法》和县政府、教育局关于制止中小学生辍学的有关文件精神。开展演讲、文艺表演等活动来宣传辍学的危害，使人们意识到人的素质低下是制约本地区经济发展的主要因素。
（二）建章立制，落实责任
首先成立了控辍工作领导小组，进一步完善了与控辍工作相关的规章制度。制定了《控辍工作制度》《学额巩固奖励制度》《学生缺席一天报告制度》等。明确了控辍工作的责任，加强了对教师的教育，让教师认识到没有学生就没有学校，没有学校就没有教师的道理，层层签定责任状。我们每年把三月和九月作为控辍活动月，活动月期间，学校和班主任加大控辍工作力度，学生随意辍学的态势得到有效控制。
二、做好家访工作，用真情感化学生
为了让辍学生能返校读书。我校把家访作为动员辍学生返校的一个重要手段。学校成立了由主管领导任组长的家访团队，每次动员辍学生返校主管领导都亲自参加，带领班主任不管严寒酷暑，风雨不误。班主任李老师在教育叙事中有这样一段话：我应当感谢父母和命运，让我走上三尺讲台成为了一名教师，我没有理由不对我的学生好，因为我是农民的孩子，和他们一样，成为老师的那一天我就立下志向，用行动改变我教的孩子的命运。我更会为家乡的孩子做些什么，让他们远圆了父母的读书梦。
曾经，我们的老师多少次家访时顶着刺骨的寒风；
曾经，我们的老师家访途中遇暴雨，路途泥泞；
曾经，我们的老师忍受着冷言冷语，却不厌其烦，“晓之以理，动之以情”。
走遍大街小巷，踏尽乡间小径，挥洒我们的汗水与真情，老师们用爱，用真诚点亮了一盏又一盏的信念之灯。
三、扶贫助学献爱心，解决学生的实际困难
在我校已经辍学和有辍学倾向的学生中，其中一部分是因家庭困难而形成的，虽然国家已经免除学生上学的所有费用，但午饭、车费等费用对特殊贫困学生来说 ，也有一定困难，仅上一学年学校为13名学生免收伙食费。一部分路途远的学生，学校为他们解决校车费用，使他们不因路途远而辍学，一部分留守儿童，学校建立与家长联系机制，成立留守儿童之家，解决他们急需问题，另外学校多方联系，对贫困学生采取不同程度的帮助。
四、创设良好的育人环境，办好让人民满意的教育
1.我校的德育工作宏观上加强班集体建设，强化班级管理，优化校园的自然环境和人文环境，严明班规班纪。微观上，加强学生行为规范的养成教育，形成良好的思想品德和行为习惯，形成了良好的校风、班风。
2.加强了班主任队伍建设，坚持每周一次班主任培训，周周有主题，不流于形式。每年一次班主任基本功擂台赛，为班主任创设展示自我的机会。不断提升德育队伍的素质，切实提高了班主任待遇。
五、实施新课程改革，促进教师教学方式的改变
（一）面向全体，关注学困生
我们要树立为了每位学生全面发展的新的教育价值观，多年的工作使我认识到教学是师生学习的共同体，要让学困生树立正确的学习观念：知识改变命运，学习才能生存。九年四班是我校在辍学方面重点关注的班级，班主任张老师经常对班级学生进行家访，在班内挑选品学兼优的学生与学困生结成“一对一”“手牵手”学习小组。做到课上教师帮，课下同学帮，处处有爱心，时时有关心。她采取各种办法，激发学困生的学习热情，使班级学习风气浓厚，每位学生都学有所得。
（二）狠抓校本教研，全面实施新课程
期初拟定校本教研计划，学校每月组织一次大型教研活动，教研组每间周一次集体教研，教师参与积极性高，研究风气浓厚，真正能解决一些教师困惑的问题，集体备课缩短了同组教师间的差距。全方位加强和改进学校教学工作，增强学校的吸引力和凝聚力。提高任课教师的业务素质，教学中面向全体学生，尽量不让一个学生掉队。学校有规定不允许教师挖苦和讽刺学习成绩差的学生，要尊重每一位学生，让他们学得愉快，学得舒心。上一学年我校的辍学率控制在1%以内，今年10月份，在接受辽宁省义务教育均衡发展验收时，我校的控辍保学工作的到了省领导的一致认可。
六、开展社团活动，培养学生多种兴趣、发展特长，留住那些学习差但有文体特长的学生
搞好校本课程开发，写字是我校的校本课程，几年来学生写字的基本功进步特别大。现在每周安排适当时間进行各科课外小组活动，学生参与的积极性很高，使学差生找到了自信。学生不在因为成绩差而辍学。
以上只是我校在控辍保学工作中的一些不成熟的经验。回首控辍工作历程，可以说是一路风雨兼程。对于取得的一点点成绩，我们感到很欣慰。我校多次接受省、市、县控辍保学工作专项检查，受到了各级领导的一致好评。我们深知控辍工作任重而道远，但我们有决心在今后的工作中一如既往、不断探索，勇于创新，真抓实干，去谱写我校控辍保学工作更加辉煌灿烂的诗篇！