【摘 要】
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苏霍姆林斯基说:“儿童的时间应当安排种种吸引入的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识能力,同时又不损害童年时代的兴趣.”我以此不断提醒自己关注幼儿的活动表现,总结
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苏霍姆林斯基说:“儿童的时间应当安排种种吸引入的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识能力,同时又不损害童年时代的兴趣.”我以此不断提醒自己关注幼儿的活动表现,总结提升教学方法.在幼儿文学——诗歌、美文的教学活动过程中,我发现孩子们对一个个形象夸张、生动有趣的角色非常感兴趣,常常是迫不及待,甚至是“不听指挥”地急于扮演……根据孩子们的表现,我寻思怎样通过角色扮演学习诗歌、美文呢?怎样满足所有孩子角色扮演的欲望呢?怎样进行扮演与诵读的有效结合呢?
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