给孩子妈妈般的关爱,为孩子的一生发展奠基

来源 :现代育儿·幼教荟 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhonghai01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  幼儿园,是孩子一生中步入社会环境的第一步。这里,每一个在家被视为掌上明珠的小宝贝们都会平等地在一起学习和玩耍,他们会遇到许多在父母身边不可能遇到的问题,学到许多家里无法学到的知识或常识,在能力上得到许多
  的锻炼。这些,在他们未来的社会生活中都是受益终生的。而广州市瑞兴幼教集团就是秉持着“给孩子妈妈般的关爱”的办园理念,凭借专业化的幼儿教育一步步走到了今天。
  今天记者对广州市瑞兴幼教集团CEO梁艳清女士进行专访,让我们一起走进瑞兴,共同探讨优质园所的发展之路。
  “教育不是生意”
  广州市瑞兴幼教集团创办于2003年,是经教育局、工商局批准成立的以学前教育、教育培训、教育服务为一体的幼儿教育服务机构。目前瑞兴有10所小规模幼儿园,在园孩子2000多人,教职工350人左右。在梁艳清等瑞兴幼教领导人的带领下,所有教师都是持证上岗的,符合规范优质办园标准。
  专访中,梁女士提到:“瑞兴幼教集团旗下大部分都是普惠性幼儿园。也一直坚持办‘普惠不普通’的优质幼儿园。于我而言,教育不是生意,教育是‘十年树木,百年树人’的事业,把幼儿园切切实实办好,办优质的学前教育才是我们的终生追求。”
  据梁女士介绍,瑞兴幼教集团一直坚持“以爱育爱”,以坚持“给孩子妈妈般的关爱”为办园理念,通过养成教育的氛围,滋养孩子的心灵,潜移默化中培养孩子良好的生活习惯。所以,瑞兴在办园的第一天起就清楚认识到教育的非营利性及独特性,不能把教育当作一般的商业去经营,而是秉承政府的有关精神,以办公益性、普惠性、人民满意的教育为己任。
  为了达到优质的办学效果,瑞兴幼教集团形成了由基础课程和素质课程两部分组成的教育体系。其中基础课程侧重在幼儿阶段的基本知识,素质课程侧重在幼儿良好行为习惯和良好个性的的养成教育。教育体系的特色在于整合家庭和社区等多种资源,走出了“课堂”的局限,趋向于"无边界"教育的模式,旨在培养社会性的幼儿。
  在这样健全的教育体系下,打造“爱的文化”,传承爱、传递爱、传播爱等文化建设特色,致力于“给孩子妈妈般的关爱”、“给员工一个温暖有爱的家”、打造家庭、社区“和谐.家”的文化,给孩子一个多彩甜蜜的童年。
  “没有后悔,反倒很庆幸”
  据幼教荟记者了解,梁艳清女士在从事幼教事业之前,是医学专业的,成为一名优秀的医生是她从小的理想。
  “当医生是我从小的理想,因为治病救人很高尚。而‘弃医从教’是由于家庭的原因,这是母亲的遗愿,是父亲的期待,也是我对家庭责任所在。刚开始接手的时候,我的想法很简单,只希望能把父母留下來的幼儿园运作下去,不至于倒闭。后来,随着对幼教事业的认识加深,专业性提高,更懂得这份事业的弥足珍贵与责任所在。”看似很轻描淡写的几句话,梁女士却花了十几年心血和时间一步步走到今天。
  后悔吗?
  “没有后悔,反倒很庆幸,治病救人有意义,办学助学也很有社会价值。在这份工作中,我找到了人生的意义所在,把幼儿园办好,造福孩子;和团队一起成长,造福职工,这让我的人生变得很有价值。”
  是的,对于梁女士而言,选择教育事业,意味着选择了一份责任和使命。瑞兴幼教集团领导人一直以“如果一切都可以放下,唯独责任不可以放下”作为人生格言。同样地,这种人生的态度也影响着瑞兴幼教集团。
  幼儿教育是服务国家、服务人民的事业,是瑞兴充分发挥专业特长,为社会贡献力量,执着于从事幼儿教育的不懈追求。
  瑞兴通过早期阅读、探究、游戏等特色主题课程,支持每个孩子在“做中玩,玩中学,学中悟”,激发他们创想和创造,在丰富的感知体验中,学会阅读、观察和自主学习,提升综合素养。
  同时,瑞兴还坚持“以爱育心”,绿色健康的营养,贴身细致的呵护,提升每个孩子健康生活的品质。
  此外,梁女士向记者提到,当各园社区在节庆时需要赞助、提供表演节目时瑞兴都积极响应,带领孩子进行防震疏散演练、去敬老院献爱心等活动,利用社区资源为孩子提供更多生活体验,丰富幼儿园的教育活动等。
  “如果说是我带团队,还不如说团队带我”
  在瑞兴,相比年轻的梁女士,很多园长老师都有着数十年的管理教学经验,所以谈到在她带领下的一直在幼儿园里辛勤工作的园长老师们,梁女士也是十分感恩。
  “如果说是我带团队,还不如说是团队带我呢。现在的我并不算得上优秀,那么5年前的我,10年前的我更是非常稚嫩的,做过很多错事,走过很多弯路,肯定也带给了她们许多困难,但是团队并没有抛弃我,而是陪伴着我,辅助我成长。这么多年了,这些比我年长的园长,没有一位辞职,她们视我为家人,知道我需要帮助,一直对我不离不弃,我特别感谢她们。”
  也正是因为有这样一支始终不离不弃,在背后给予默默支持的团队,梁艳清女士觉得她这十几年来得到了很多的成长,也收获到很多东西,其中最大的收获的就是收获到了无数的爱。
  “从前是父母对我的爱,现在除了亲情的爱,还有职工给我的爱,孩子、家长给我的爱。我们瑞兴的文化也是如此,传承爱、传递爱、传播爱。我在父母身上传承了对幼儿事业的热爱,把这份爱传递给教职工,而又与教职工一起把爱传播出去,去爱我们的孩子,爱我们的幼儿园,爱我们的事业。爱出者爱返,我们都是幸福的人,我们的内心充满平和,充满感恩。”
  “对幼教人我特别心疼”
  瑞兴发展到今日的规模也是经历了不少的困难,尤其还是对“半路出家”的梁女士而言,遇到的困难可想而知。
  梁艳清女士说道,“是我刚接手的时候,归根到底都是由于自己能力不足而造成的。但是很感恩的是,无论是我的团队,还是我的同行,都给予了我很多帮助,陪伴我成长,帮助我解决了所有的问题。学习也很重要,就算自己有再大心要做好,也要有本领,要有专业的知识。成长确实离不开学习,学习幼教的专业知识,学习企业管理的要领,学习别人的智慧,都是成长过程中必不可少的。信念也很重要,我想着我们在做的事情都是充满阳光的,为孩子好,对社会有利的,那么所有的问题都会迎刃而解。”
  尤其,近段时间舆论对幼教人的非议也很多,对此梁艳清女士语重心长地说出来下面一番话:“对幼教人我特别心疼,因为懂得幼教人点点滴滴的付出,日复一日的坚守,默默无闻的奉献。每个9月开学的日子,新进幼儿园的小宝贝,总是哭着找妈妈,是老师们把他们抱在怀里;是老师们教他们吃饭穿衣上厕所,是老师教他们唱歌游戏讲故事;从玩具扔满地,还要发脾气的小宝宝,成为了有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。我还是希望媒体能多报道幼教的正面能量,写实的报道幼师的每日工作,充满爱与责任的工作。个别的错误不代表整个行业。”
  众所周知,人类进入工业经济时代后,家庭教育的作用被大大削弱,我们传授知识的途径,绝大程度上要依赖于学校。既然学校在现代教育中肩负着无可推卸的重担,那么,学校的一举一动,都将关系着下一代的精神面貌。而作为教育者的教师,在整个教育过程中将扮演着非常关键的角色。他们以什么样的态度以及采取什么样的方法进行教育,可谓举足轻重。
  所以为了进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,更新师德观念、规范师德行为、努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应新时代教育发展的高素质教师队伍。瑞兴幼教集团旗下的瑞兴艺术幼儿园特意开展了以“不忘初心,用心教育”为主题的师德培训,就幼儿教师的师德含义、教师不道德行为及自我反思等问题,进一步对全体教师师德师风进行规范。
  幼儿园老师的爱是平凡的,因为她给予孩子们的都是生活中点滴成长;幼儿园老师的爱又是伟大的,因为她对于孩子的爱是发自内心的。春风化雨育新苗,教育事业也通过一代又一代的幼教人传承不息。传承爱、传递爱、传播爱……瑞兴正努力朝着这个方向前进,为孩子打造一个有爱的、专业的园所环境。
其他文献
《阿Q正传》思想内涵博大精深,它不仅塑造了阿Q这一世界文学画廊中的不朽形象,批判了以“精神胜利法”为核心的国民劣根性,而且以其巨大的时空穿透力,走向世界,影响未来。全文入选语文新教材后,如何让学生更好地全面读解而不至于“满堂灌”,打开学生的思路,活跃思维,使学生进入师生互动的教学中来,教师可设计一些小题目让学生去完成,目的在于使学生从被动地“听”转为主动投入地“学”。因为研究性学习的关键机制是主体
期刊
语文教育与教学,心灵的塑造是第一位的。现在的学生,由于学习任务过重来自社会、家长、自身的压力过大,情感冷漠已成普遍现象,诉说自己寂寞、没有朋友的学生也越来越多,心理脆弱,悲观绝望,情感迷茫,觉得犹如生活在沙漠中的学生也不在少数。新世纪合格人才需要有高尚情操、健全人格。由此可见,加强对学生的情感教育,是摆在我们面前的重要课题。  “文章不是无情物”,综观语文教材,情感教育就是促进学生身心感到愉快的教
期刊
人民教育出版社新编高中语文教材的一大特点是文言篇目增多。能够流传到今天的古代文学作品,都是经过长期的实践检验,经过历史长河的大浪淘沙,哺育和感染了一代又一代人,而且常读常新,具有永恒的艺术魅力。高中生多读古代作品,既可以培养阅读浅易文言文的能力,又能培养文学鉴赏能力,还有助于提高学生的文化品位和审美情趣。因此,新教材中古代文学作品约占41%。中国有着五千年的文明史,它给后世留下了一座博大璀璨的思想
期刊
一篇考场作文犹如一张照片呈放在阅卷老师的眼前,作文触角的好坏决定了作文魅力的大小。那么怎样选择好的创作触角呢?我建议大家运用“先放大,再缩小”的创作方法。  先放大,把眼光放开来看社会,列举社会中发生的种种与你的话题有关的事件;然后缩小,总结这些事件的内在联系归纳出一个主题。 大家看过《功夫》这个小品吧?小品将忽悠集团增至三人,师带徒式,且青出于蓝胜于蓝;将反忽悠主人公武装成反诈公司老总,且魔高一
期刊
阎国忠先生是我国学界的老前辈,在神学美学领域曾与章启群合著《基督教与美学》,此书在学界引起很大的反响,而《美是上帝的名字》则是从审美维度对整个中世纪神学美学作系统研究。  神学美学作为美学的一个分支,近年来引起学界注意,神学美学刚兴起时,其研究重心并未放在美学上,而是放在神学上。神学美学是西方宗教思想界针对基督教研究中审美维度的失落和神学的非审美化趋向提出的,其本意就是借审美之手来激活神学研究,然
期刊
一、情感与语文情感教育    情感是一个含义很广泛而且相当模糊的概念,它往往作为对感情、内心体验、需要、愿望、价值追求等一系列心理现象的统称。在心理学界,较多的人把情感界定为人对客观事物与自己需要的关系的反映,或把它界定为人对客观事物的体验。有些学者认为既包括比较稳定的与社会性需要相联系的态度、体验,即狭义上的情感,也包括情境性的与生活需要相联系的体验即情绪;有些学者则认为情感仅指狭义情感。在个性
期刊
学习例说    [背景解说]  语文综合性学习是新课程的亮点。它集写作、口语、阅读、活动于一体,通过实践活动,有意识地引导学生将课内外、校内外、学科内外的信息进行整合、分析,最终回归于语文之中,从而有效地培养学生的语文素养。然而有教师认为,语文综合性学习注重学生的实践,课堂上只要学生兴致盎然地“动”起来,整堂课热热闹闹地就达成目标了。殊不知语文课程的特点是人文性与工具性、思想性与审美性的统一,这就
期刊
中国的教育日益注重国民素质的教育;“教育”一词不再陌生——因为大家都注重教育,把教育定向于与世界接轨的“标准途径”;大部分人都会误解了这个“标准途径”导致淡忘了中国传统文化教育的渗透。  中国范围内幼儿在社会经济的影响下对审美的标准与潜在性问题。而中国的传统艺术——水墨画对于中国的孩子来说却非常的陌生,这种潜在性的问题其实在学前教育中就已经产生,并不单纯只是学前教育的问题而是整一个社会环境的影响下
期刊
本学期我们进行的第一个教育戏剧活动是选自绘本《老鼠娶新娘》,这是一本充满浓郁民间和中国特色的绘本,故事情节具体、生动、有趣、语言对白简练,动作表现性较强。绘本故事主要讲述老鼠村长帮女儿美叮当找世界上最有本事的人,以及寻找过程中出现一物的本领胜过一物的情节。例如太阳怕云,云怕风,风怕墙,墙怕老鼠阿郎。但最后老鼠村长还是把女儿美叮当嫁给了自己的同类——老鼠。它寓意很强,有不菲的教育价值。通过绘本故事,
期刊
本文为广州市教育科学“十二五”规划名师专项课题《在幼儿园积木建构游戏中提高幼儿视觉空间能力的实践研究》(编号1201440206)研究成果  建構游戏是幼儿利用积木、纸盒等各种不同的建构材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。它是以表征思维为基础、以“建构物”为主要表征手段的象征性游戏活动。建构游戏明显的特征是幼儿通过建造“建构物”来反映他们对周围事物的印象。  一、重视建构区域环境的创设
期刊