一篇考场作文犹如一张照片呈放在阅卷老师的眼前，作文触角的好坏决定了作文魅力的大小。那么怎样选择好的创作触角呢？我建议大家运用“先放大，再缩小”的创作方法。
　　先放大，把眼光放开来看社会，列举社会中发生的种种与你的话题有关的事件；然后缩小，总结这些事件的内在联系归纳出一个主题。 大家看过《功夫》这个小品吧？小品将忽悠集团增至三人，师带徒式，且青出于蓝胜于蓝；将反忽悠主人公武装成反诈公司老总，且魔高一尺道高一丈。在今天这个欺诈与反欺诈上演的异彩纷呈的社会里，怎能在舞台上演绎那么多案例呢？编剧者在筛选小品的触角时，运用了“先放大，再缩小”的创作手法，抓住了千万件欺诈案例的共同特点，从而使小品获得好评。
　　放眼社会，李大爷开百货店，西装革履的骗子们上门说调查公司产品的销售情况，并附赠礼品，李大爷高高兴兴地买进人家一批货，结果货是假的，送出去的钱是真的；王老板接到甲公司的产品推销单，接着就有乙公司打来电话急需这样的产品，并预支订金两千元，王老板邮给甲的几万元没了声息，只得了两千块的教训费。如此种种，不胜枚举。现在我们来缩小，总结这些案例，老百姓上当受骗在哪里？骗子花言巧语，太有诚意啦，由不得想得利的人不信，原来骗子取巧用的是心理战术！这一心理战术的步骤就是先打动你，然后送好处给你，最后骗钱。舞台上赵本山和他的徒弟们用得不都是这个“共同特点”（为骗成功，先打动你，然后送轮椅给你，徒弟们干脆送出自己）么？当然，作品的大主题是反忽悠公司获胜，这是无数反诈事件的最终结局。运用先放大再缩小这一手段，找到了万千敲诈者采用的心理骗术，并将这一心理骗术的隐蔽性剖开示众，极力渲染，引起百姓的共鸣。
　　不仅小品文的创作可以如此，我们在习作中更可以效此方法。
　　比如，以“尊严”为话题写篇作文。怎样写出新意呢？ 纵览社会：古有不食嗟来之食的，有不为五斗米折腰的。为了尊严，有成就美誉的如朱自清，桩桩件件，先列出一个细表，然后再来总结：尊严，一直与身体生命密切联系着。名人成就尊严美誉的太多，写不出新意了，那么选择不能成就美誉因尊严而丧失生命的呢？或许能发现一个好的触角。你可选择“今天为了尊严弃生命于不顾要不得“，也可选择“有一种危险是冒犯他人的尊严”。如果我来写，我会选择后者。因为当一个人屡屡侵犯别人的尊严时，他也是把自己的生命包括他人的生命，置于了一种危险之中。在这个允许张扬个性的时代里，不少人不懂得尊重他人的人格尊严而导致被摧毁的事例也不少啊！
　　如今高考作文的题目是开放性的，审题上几乎没有难度，一看题目，人人有事可叙，有理可说。那么，我们就在平时的训练中坚持使用“先放大，再缩小”这一方法，遇到话题，先列举生活中所见所闻的事例。社会上和自然界，森罗万象，任你选择，选择出一列列一组组，归纳立意，进而选择那个立意最新最巧的触角构思成文，又何愁达不到“一沙见世界，一花见天堂，永恒寓瞬息，无际掌中藏“的境界呢？只要持之以恒！
　　（高艳娜，山东烟台市烟台二中）